quanto vale ou por quilo

Quanto vale ou é por quilo? é um filme de 2004 do diretor paranaense Sérgio Luís Bianchi, cuja trajetória passa por estudos de cinema em Curitiba e posteriormente em São Paulo, onde se formou na Escola de Comunicações e Artes da USP, em 1972, tendo sido aluno de grandes nomes do cinema nacional como Paulo Emílio Sales Gomes e Jean Claude-Bernadete um trabalho perturbador, “um soco no estômago” que se inicia com a narrativa de Milton Gonçalves sobre os métodos "correcionais" aplicados aos escravos, como se fosse natural torturar um ser humano; como se aquilo fosse justificável. A narração de Milton evoca a narração de Paulo José no premiado curta “Ilha das Flores”, de Jorge Furtado. Há uma frieza e neutralidade em sua voz que chega a ser assustadora. “O que vale é ter liberdade para consumir, essa é a verdadeira funcionalidade da democracia”. A frase proferida pelo ator Lázaro Ramos – em “Quanto vale ou é por quilo?” traz uma entre as muitas questões apresentadas pelo cineasta, que são fundamentais para aqueles que desejam refletir mais seriamente sobre desigualdade, direitos e capitalismo na atualidade. Assim como em “Cronicamente inviável”, Bianchi apresenta a realidade de forma tão crua e chocante que novamente a crítica o tem rotulado como niilista ou catastrofista, rótulos que tanto limitam a visão de realidades de fato existentes, quanto revelam o desejo de continuar mantendo-as recalcadas. Bianchi parece nos dizer que é impossível ficar diante ou atento a…

RESUMO 1 Quanto vale ou é por quilo? é um filme de 2004 do diretor paranaense Sérgio Luís Bianchi, cuja trajetória passa por estudos de cinema em Curitiba e posteriormente em São Paulo, onde se formou na Escola de Comunicações e Artes da USP, em 1972, tendo sido aluno de grandes nomes do cinema nacional como Paulo Emílio Sales Gomes e Jean Claude-Bernadete. Em 1979, Bianchi estreou seu primeiro filme longa-metragem comercial: “Maldita Coincidência”. Ganhou vários prêmios nacionais…

1. Identifique o contexto social apresentado no filme: O filme relata a história de uma jovem colombiana, moradora de um vilarejo pobre e que trabalha retirando espinhos de flores, e com o salário sustenta toda a família (avó, mãe, irmã e sobrinho). Esta jovem perde o emprego e descobre-se grávida, sem perspectivas de um futuro melhor para si e a criança que carrega no ventre. No caso, mostra-se um país com sérios problemas infraestruturais, sobretudo na questão do tráfico de drogas,…

encontrou de definir quem não se enquadra ou não se normaliza. Assim os estereótipos surgem como resultantes desse processo de criação de identidades sociais demarcando imaginariamente quem está dentro e quem está fora, quem pertence e quem não pertence, quem somos nós e quem são eles. • Segregação dos cegos: Ex: Cena do filme. TIRANIA A tirania mostrada na obra, parte dos fatos tidos como absurdos no decorrer da história. O que pode ser bem compreendida diante dos fatos:  Abuso de…

• - Terremoto (todos procuram novos grupos). • ASSUNTO: ÉTICA, CIDADANIA. • Conteúdo: Galeria das artes – com recortes de revistas (divide o grupo em 03 subgrupos, cada um fica com a elaboração de um conceito): 1. Subgrupo: O QUE É CIDADANIA 2. Subgrupo: DEVERES e DIREITOS DO CIDADÃO 3. Subgrupo: Moral x Ética • Fechamento do conceito – “Cidadania e Solidariedade” Conscientizar-se da importância da solidariedade na convivência social ✓ Qual a…

em suas vítimas. RESUMO Vermelho já fiz Este trabalho refere-se ao desenvolvimento da violência dentro das escolas em forma de bullying. Sendo o mesmo um problema mundial, encontrado em qualquer escola, não se restringindo a um tipo específico de instituição. As atitudes de bullying trazem consequencias negativas para os autores, vítimas e testemunhas, afetando sua formação psicológica, emocional e sócio-educacional. O bullying ocorre em todas as dependências das escolas, como dentro…

enquanto cidadão Perceber a importância do outro na nossa vida, aceitar as diferenças, respeitar os colegas, desenvolver atitudes de solidariedade, respeitar e ajudar os idosos, os portadores de necessidades especiais, as crianças de outras raças e culturas. Tema :Bullying Visa incentivar a escola a diagnosticar e implantar ações de redução ao comportamento agressivo, intimidante e discriminatório, causador de desequilíbrio na relação de poder entre os estudantes. Busca despertar…

INTRODUÇÃO O filme GARAPA é um documentário brasileiro, exibido em 2009 dirigido por José Padilha. Tem como tema a fome. Durante quatro semanas uma pequena equipe filmou mais de 45 horas o cotidiano de três famílias beneficiários do Programa Bolsa Família no estado do Ceará. Fortaleza em grave estado de insegurança alimentar. À frente dessas famílias estão Rosa, Robertina e Lúcia, mulheres que diante das condições mais adversas buscam estratégias de sobrevivência. O título se dá…

Tema: Violência Introdução: A violência é um problema social que está presente nas ações dentro e fora das escolas, e se manifesta de diversas formas entre todos envolvidos. Nessa SD, iremos trabalhar com charge, peça teatral, recortes de jornais e revistas, texto, poema, texto narrativo, filme, reportagem, texto, texto e vídeo, para que os alunos reflitam os diversos comportamentos no mundo contemporâneo. Metodologia: A metodologia é a forma de inserir a análise linguística na…

Filmes panfletários sempre são interessantes. Primeiro, porque eles tem uma ideia muito clara do que querem defender. E isso, por si só, e porque nem todo filme tem esta característica como qualidade, faz esta produções valerem uma conferida. Há algumas defesas que caem em argumentos simplórios, o que faz o filme ficar interessante porque ele se torna cômico. Mas há outros, como este Le Capital, que se caracterizam pela fina ironia, pela maturidade do diretor e pelo soco no estômago com…