Biblioteca e cinema na preservação da história

Fichamento: “Com ruínas se constroem memórias? Reflexões sobre o Cinema de Arquivo In: XXXII Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação [anais]. Curitiba, 2009” – O Papel dos Cinemas e das Bibliotecas na preservação da memória A partir do texto dado ao professor para a leitura, procurei ligar o resumo do texto, do que eu entendi dele com a profissão de bibliotecário e as bibliotecas, pelo o motivo de que quando eu li o texto eu associava alguns termos do cinema de arquivo a biblioteconomia, podem ser duas coisas muito distintas, mas que a meu ver tem uma semelhança. Qual seria essa semelhança com a biblioteconomia? Assim como na cinematografia, a biblioteca veio como um suporte para preservar todo o conhecimento, toda a história de um lugar para que isso tudo não se perdesse durante os anos, veio para ligar um fragmento do passado com o futuro. Na biblioteca o bibliotecário assumiria a posição de um cineasta, onde se construiria uma memória seletiva para selecionar e disseminar a informação de acordo com a necessidade de quem está buscando uma informação, com a diferença que o bibliotecário com o suporte livro e o cineasta com o suporte filme. Mas será que em ambas as coisas, a história é realmente preservada? Ela reflete mesmo a realidade? Sim e não. Ela é preservada dentro dos livros e dos filmes, documentários, mas não se pode dizer com total certeza que é retratada toda realidade, mas a maior parte dos acontecimentos, até porque em um filme não dá para abordar todo

Nome: Cleiton Ferreira da Silva RA.: 414486-6 Data: 20/10/2009 Curso: História Prof.: André Disciplina: Historiografia Fichamento: Referência Bibliográfica: CHESNEAUX, Jean.A história como relação ativa com o passado. In: . Devemos fazer tábula rasa do passado? Sobre a história e os historiadores.São Paulo: Ática, 1995. Cap. 1, pp. 21–27. O autor fala sobre a função do historiador, a finalidade da história e de outras disciplinas. Fala sobre a existência de…

Por uma outra globalização – fichamento (Milton Santos) A máquina ideológica que sustenta as ações preponderantes da atualidade é feita de peças que se alimentam mutuamente e põem em movimento os elementos essenciais à continuidade do sistema. Damos aqui alguns exemplos. Fala-se, por exemplo, em aldeia global para fazer crer que a difusão instantânea de notícias realmente informa as pessoas. A partir desse mito e do encurtamento das distâncias – para aqueles que realmente podem viajar –…

DO BRONZE RECENTE (1580-1100 a.C )2 Marina Pereira Outeiro3 Resumo: O presente artigo visa discorrer sobre Helena de Tróia, a rainha da Esparta personagem dos poemas épicos de Homero, na tentativa de atingir a mulher histórica que serviu de base para a mulher da poesia. Para tanto, realizou-se leitura e fichamento de textos literários clássicos e literatura pertinente ao campo histórico. Na primeira parte dissertamos a cerca da presença de Helena no relato histórico geral e as…

currícular contenha os conteúdos basilares ao desenvolvimento das competências exigidas para o exercício profissional. Conforme o Parecer, para que os conteúdos se tornem base das competências é 2 BRASIL. Conselho Nacional de Educação. Parecer CNE/CP 009/2001. [Brasília], 2001.p. 22; 9 necessário tratá-los em diferentes dimensões, quais sejam: a) conceitual – abordagem das teorias, informações e conceitos; b) procedimental – o saber fazer; e c) atitudinal – ênfase nos valores e…

Conceitos e ferramentas antropológicos na reflexão sobre a cidade. Metodologia de Ensino O curso está organizado em 3 módulos, sendo cada um fechado com três seminários realizados em torno das temáticas discutidas. Aulas expositivas, discussões em sala de aula e exibição de filmes serão os principais recursos utilizados. Bibliografia BARTH, F. Ethnic group and boundaires. The social organization of cultural difference. Bergen-Oslo: Universitets Forlaget, 1975. CARDOSO DE OLIVEIRA,…

Carla Bassanezí Pinsky Carlos Bacellar Jorge Grespan Marcos Napolitano Maria de Lourdes Janotti Pedro Paulo Funari Tânia Regina de Luca Vavy Pacheco Borges Verena Alberti editoracontexto \ ** "ontes Históricas Carla Bassanezí Pínsky (organizadora) Carlos Bacellar • Jorge Grespan Marcos Napolitano • Maria de Lourdes Janotti Pedro Paulo Funari • Tânia Regina de Lyca Vavy Pacheco Borges • Verena Aiberti eclitoracontexto Copyright© 2005 dos autores Todos…

Fichamento. Profª - Thais. Aluno - Marcos R. Alonso HISTÓRIA A palavra 'história' (em todas as línguas românicas e em inglês) vem do gregoantigo historie, em dialeto jônico [Keuck, 1934]. Esta forma deriva da raiz indoeuropéiawid-, weid 'ver'. Daí o sânscrito vettas 'testemunha' e o grego histor'testemunha' no sentido de 'aquele que vê'. Esta concepção da visão como fonteessencial de conhecimento leva-nos à idéia que histor 'aquele que vê' é também aqueleque sabe; historein…

desafio permanente na construção cotidiana dos caminhos da preservação do patrimônio. Se a mediação dinâmica entre teoria e prática é nosso desafio permanente, o tema deste número da Revista instiga novas percepções e perspectivas sobre o papel dos historiadores na preservação do patrimônio. E estamos convencidos que esta reflexão propiciará experiências únicas para o compartilhamento de ideias, saberes, práticas e ações desenvolvidas cotidianamente para que o nosso patrimônio, memória e…

Universidade Estadual de Feira de Santana Departamento de Ciências Sociais Aplicadas Curso de Graduação em Direito Larissa Mota, Lázaro França, João Gomes, John Santos Relatório sobre o livro Autopoiese do Direito na sociedade pós-moderna Feira de Santana 2013 Universidade Estadual de Feira de Santana Larissa Mota, Lázaro Leonardo, João Gomes e John Santos Relatório sobre o livro Autopoiese do Direito na Sociedade Pós-moderna…