Fichamento Do Livro Aula Nota Dez

GRANDES ECONOMISTAS - FICHAMENTO - Elaborado por: Karol Menezes – Código de Matrícula: 41202864 Luiza Diamandi Frocht – Código de Matrícula: 41200055 Marina Bezzan Martins – Código de Matrícula: 41217640 Patrícia Franco Pimentel – Código de Matrícula: 41240731 Priscilla Achkar Dragone – Código de Matrícula: 41209184 Renata D. A. Amorim – Código de Matrícula: 41202661 ÍNDICE Adam Smith…

me ajudaram bastante na confecção deste trabalho. E ao meu professor de monografia I, II e III Prof. Ms. Vilarin Barbosa Barros, que com sua grande sabedoria, técnica e inteligência me ensinou a fazer de verdade uma monografia, com leituras, fichamentos, pensamentos, o famoso recorte temporal, enfim, agradeço por estar realizando um trabalho bem feito. Não poderia deixar de agradecer aos gestores da Unidade Escolar Eduardo Ferreira e Unidade Escolar Professor Antonio Castro, as…

3 2 TEXTO 1- A METODOLOGIA E A UNIVERSIDADE 5 3 TEXTO 2- COMO APROVEITAR O TEMPO DAS AULAS 7 4 TEXTO 3- DIRETRIZES PARA A LEITURA, ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS 9 5- TEXTO 4- : A vovó na janela

B. Soares (apud Warde, 1995), no início dos anos 80, procura definir o objeto da Didática e da Prática de Ensino. Para ela, a prática de ensino remete-se à especificidade de cada área de conhecimento a que se refere e, “à Didática caberia estudar a aula, procurando analisá-la e descrevê-la como um fenômeno que apresenta certas peculiaridades e regularidades, independente da diversidade de contextos em que se dá, e da diversidade de conteúdos que nela se desenvolvem”, atribuindo, porém, à…

acadêmicos quando se fizer necessário; convocar reuniões com o pessoal envolvido para resolver assuntos relativos ao TCC; manter atualizado arquivos com projetos em desenvolvimento, fichas de acompanhamento de professores e alunos ,TCCs concluídos e livros de ata das reuniões das bancas examinadoras; elaborar e fornecer; organizar e nomear bancas de Avaliação de TCC. Coordenação de Curso Organizar as Bancas de Avaliação juntamente com a Coordenadoria de TCC (última semana do semestre…

transformando: terá que ser   antes estudioso para, em seguida, tornar-se trabalhador intelectual, pesquisador e, Este livro-texto não pretende exaurir o tema, deseja, no entanto, servir de suporte mínimo para que um aluno, como você, comprometido com a busca do conhecimento, possa preparar-se melhor para as dificuldades advindas do processo de aprendizagem. Este livro foi dividido em três partes que se O que você deseja com seus estudos? Um diploma que lhe garanta um bom emprego?…

Redação da Citação ...........................................................................................38 5.11 Outras Considerações sobre Citações ..............................................................39 6 REGRAS GERAIS DE APRESENTAÇÃO DE NOTAS ....................................42 7 REGRAS DE APRESENTAÇÃO DE REFERÊNCIAS .....................................43 7.1 Regras para Entrada de Autor (Nomes Pessoais e Instituições) ......................43 7.2 Transcrição de…

específico se constituindo numa prática ineficaz – mera atividade incorpora um padrão ritualista de aula. No que tange o ato de ler, a escola exclui de sua consideração o fato de que o aluno conviva em seu cotidiano com diferentes formas de linguagem; a qual incorporada com extrema rapidez no seu universo é desprezada por essa instituição, e sem esquecer que geralmente nestas escolas as salas de aula ficam em torno de 40 alunos o que dificulta sobremaneira o aprendizado, devido à…

trabalho consta de uma revisão da literatura sobre a importância da ludicidade na educação infantil tendo como enfoque a criança de quatro a seis anos. Foram utilizados, como fonte de pesquisa, livros e artigos impressos e eletrônicos que se remetiam ao tema. Os instrumentos da pesquisa foram leitura, fichamentos, escrita de texto, revisão e elaboração do texto final. 2.0 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 2.1 Conceituando a Ludicidade O termo “lúdico” veio do latim, da palavra “ludus” que…

Significante: forma gráfica + som Adj. Que significa; significativo. / s.m. Linguística: Imagem acústica ou manifestação fônica do signo linguístico. Toda palavra que possui um sentido é considerada um signo linguístico. Exemplo: “Livro” é um signo linguístico. Quando observamos o signo “livro” percebemos que ele é a união de som, conceito e escrita, ou seja, significado e significante. Características do Signo Linguístico: • Arbitrariedade: uma das características do signo linguístico é…