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AGES FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS PSICOLOGIA Luana Maria Carvalho da Silva FICHAMENTO: UMA NOVA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL DA EDUCAÇÃO Fichamento apresentado no curso de Psicologia da Faculdade AGES como um dos pré-requisitos para a obtenção da nota parcial da disciplina Sociologia no 1º período, sob a orientação da Professora Silvia Michelle. Paripiranga-Ba Fevereiro- 2014 REGO, Cristina Teresa. VYGOTSKY: Uma perspectiva Histórico-cultural da Educação. Petrópolis: Vozes, 2007. RESUMO: A obra composta por quarto capítulos, apresenta uma introdução ao estudo das principais contribuições do psicólogo russo para o campo da educação. Onde visa as linhas básicas dos grandes teóricos, destacando-se o pensamento de cada um, abordando temas como: a história pessoal e o percurso intelectual do autor, o desenvolvimento humano como processo sócio histórico, a relação pensamento e linguagem, a questão da aprendizagem, os pressupostos filosóficos e epistemológicos da teoria na prática pedagógica, relatando bibliograficamente a vida de Vygotsky, em seguida trata-se dos estudos no processo e comportamento humano em geral, o desenvolvimento infantil, porém acreditava que o contexto social influencia na conduta humana. No segundo capítulo, dedicou-se a compreender o comportamento infantil, tais como: cegueira, retardo mental, afasia entre outros. Servindo como experiência encontrada na forma de ajudar o desenvolvimento

[pic] INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA – CAMPUS SOUSA CURSO: LICENCIATURA EM QUÍMICA DISCIPLINA:PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PROFESSORA: MARIA APARECIDA ALVES SOBREIRA JOSÉ VIEIRA DA SILVA FICHAMENTO DE CITAÇÃO Sousa – PB Novembro 2012 JOSÉ VIEIRA DA SILVA FICHAMENTO DE CITAÇÃO SOBRE O TEXTO INCLUSÃO: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA SÓCIO-INTERACIONISTA À INCLUSÃO ESCOLAR DE…

estudante do curso de Pedagogia, além de poder dar continuidade as muitas outras pesquisas já realizadas sobre essa temática. Desse modo, acreditamos que essa pesquisa poderá ser relevante no sentido de poder ressaltar a importância de se conhecer teoricamente os estágios do desenvolvimento da criança, para que possamos participar de uma forma mais ativa de seu crescimento físico e intelectual. 2. DELIMITAÇÃO DO TEMA A psicologia do desenvolvimento, segundo Bock (1999), é uma área…

Fichamento do primeiro capítulo do Livro O social na Psicologia e a Psicologia social: a emergência do sujeito. Autor Fernando Luís Gonzáles Rey Tradução de Vera Lúcia Mello Joscelyne – Petrópolis, RJ Editora Vozes, 2004. O social na Psicologia e a Psicologia sOciaL: a emergência do sujeito Gonzáles Rey, Fernando Luís O social na Psicologia e a Psicologia social: a emergência do sujeito / Fernando Luís Gonzáles Rey; tradução de Vera Lúcia Mello Joscelyne – Petrópolis, RJ: Vozes, 2004. …

Centro Universitário UNA Curso: Especialização em Perícia, Auditoria e Análise Ambiental Disciplina: Educação Ambiental FICHAMENTO 1 FARIA, Tereza Cristina L.; NUÑEZ, Isauro Beltrán. O enfoque sóciohistórico-cultural da aprendizagem: Os aportes de L. S. Vygotskt, A. N. Leontiev e P. Ya Galperin. Belo Horizonte, 2013. Apostila da disciplina de Educação Ambiental e Responsabilidade Social – Centro Universitário UNA. CONCEITO OU IDEIA CITAÇÃO “Por educação, Vygostsky…

Virtual de Aprendizagem à luz do conjunto de referências teóricas que nos últimos anos foram sendo mobilizadas para conceptualização, organização e desenvolvimento de comunidades de aprendizagem. Apesar da componente social não ser coisa nova na discussão sobre a função da escola e das instituições educativas, reflete-se também sobre a aprendizagem que é realizada com o recurso a ambientes virtuais e os novos desafios que a dimensão tecnológica vem colocar a essas instituições. Para além…

ser criativo e de expressar seus sentimentos. Para Brito: “(...) um trabalho pedagógico-musical que se pode realizar em contextos educativos nos quais a música é entendida como um processo contínuo de construção que envolve perceber, sentir, experimentar, imitar, criar e refletir”. (Brito, 2003, p.9). Segundo a autora um trabalho pedagógico-musical é entendido como processo contínuo. Mas para falar sobre a música como instrumento de ensino vamos entender primeiramente o que e…

Produção de textos na universidade: Uma proposta de trabalho com sequências didáticas com o gênero fichamento Ananias Agostinho da Silva1 José Cezinaldo Rocha Bessa2 RESUMO: Considerando as dificuldades encontradas por professores e alunos universitários no que diz respeito à produção de gêneros acadêmicos, tratamos, neste artigo, de apresentar uma proposta de trabalho com sequências didáticas com o gênero fichamento de comentário. O aporte teórico advém fundamentalmente dos…

CIENTÍFICA ........................................................................11 2.1 Leitura ............................................................................................................................11 2.2 Redação científica ..........................................................................................................13 3 PRODUÇÃO ACADÊMICA ...........................................................................................18 3.1 Resumo…

os materiais utilizados na construção do conhecimento, mais facilidade a criança terá em se alfabetizar. Dessa forma, o lúdico deve estar presente também no processo de alfabetização. Pois o ato de brincar, a situação do faz-de-conta, que existe nas brincadeiras tem seu real valor dentro do desenvolvimento infantil e no processo do ensino-aprendizagem, na citação abaixo Vygotsky ressalta esse momento explicando a sua importância: A criação de uma situação imaginária não é algo…