História e verdade – adam schaff

MILANO HISTÓRIA E VERDADE – ADAM SCHAFF PARANAVAÍ 2012 [pic] MARCELLA MOCCI MILANO HISTÓRIA E VERDADE – ADAM SCHAFF Trabalho referente à disciplina de Teoria da História do 3º período do Curso de História da Universidade Estadual do Paraná UNESPAR – Campus Paranavaí, Orientado pelo professor Dr. Roberto L. Batista. PARANAVAÍ 2012 HISTÓRIA E VERDADE – ADAM SCHAFF 1. O que é o positivismo historicista, segundo Adam Schaff? De acordo com a concepção de Adam Schaff, autor do texto em questão, o positivismo é representado em seu texto por Ranke, se trata de uma escola de produção histórica que defende uma produção objetiva, onde o historiador tem que discutir acerca de uma figura imparcial que se posicione de forma neutra diante do objeto, fazendo quase que uma leitura fiel do documento enquanto fonte da produção histórica. Não há nenhuma relação, segundo ele, de interdependência entre o sujeito (historiador) que é quem conhece o objeto de conhecimento. O historiador faz um trabalho passivo, de contemplação do objeto, o que ele chama de teoria do reflexo. Assim, supõe-se que o historiador é capaz da imparcialidade, superando emoções subjetivas. Os positivistas, segundo Schaff, são intolerantes a filosofia, muito embora, de acordo com sua análise a utilizam implícita e explicitamente. Para Adam Schaff, é certo que os positivistas…

A partir da análise do texto de Adam Schaff podemos perceber que os fatos históricos se constroem ao longo do tempo (positivismo), dependendo da ação do historiador para organiza-ló e valoriza-ló. Mas o historiador não pode julgar os fatos. Os antipositivistas mostram a distinção entre fato histórico e acontecimento histórico, e cabe o historiador o papel de compreender os fatos, trabalhando com a interpretação e construção dos fatos. Tal trabalho faz uma relação com a história total,…

HISTÓRIA E VERDADE – ADAM SCHAFFTrabalho referente à disciplina de Teoria da História do 3º período do Curso de História da Universidade Estadual do Paraná UNESPAR – Campus Paranavaí,Orientado pelo professor Dr. Roberto L. Batista. PARANAVAÍ 2012 HISTÓRIA E VERDADE – ADAM SCHAFF 1. O que é o positivismo historicista, segundo Adam Schaff? De acordocom a concepção de Adam Schaff, autor do texto em questão, o positivismo é representado em seu texto por Ranke, se…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONsiderações finais 6 REFERÊNCIAS 7 1 INTRODUÇÃO Na área da historiografia há grandes preocupações sobre melhores e mais atraentes formas de transmitir as informações verdadeiras referentes aos fatos históricos para uma melhor interpretação popular e valorização da importância desses estudos para a humanidade. Baseando-nos no texto “Somos Todos da Idade Média” de Hilário Franco Junior, buscamos analisar as formas de como a História é…

valores e interesses sociais. A transformação do marxismo em ideologia nacional da Rússia, por exemplo, erigiu um conjunto de preconceitos que dificulta uma apreciação correta e aprofundada de vários fenômenos (Korsch, 1977; Viana, 2007). O chamado “marxismo-leninismo”, devido aos interesses nacionais e de classe que ele representava, condenou um conjunto de concepções como sendo “ideologias burguesas” ou “pequeno-burguesas”, e entre elas o existencialismo. A abordagem pretensamente…

Resenha crítica referente ao texto, SCHAFF, Adam. Por que reescrevemos continuamente a história? In: História e verdade. Série Novas Direções. p. 267-277. Em uma citação Lucien Febvre diz que a partir da reunião dos fatos, o historiador brinca como uma criança que monta seus cubos, e logo após a montagem da história resta ao historiador perguntar-se ‘’O que se quer mais? Nada. Senão: saber por quê? Por que fazer história? E portanto, o que é a história?’’ (SCHAFF, p.239). A…

interesse, o fato é possuir uma pratica profissional vinculada a Educaçao Fisica, isso ta sendo desenvolvido em mais de cem cursos superiores existentes no Brasil de hoje, recebendo um tratamento limitado do referencial teórico existente sobre a matéria, sendo utilizado pelos responsáveis em seu ministrar. A concepção de Historia da Educação Fisica, dominante nos bancos acadêmicos, gerada no inicio da década de 1940 o professor Inezil autor de vasta obra na área da Educação Fisica…

destacam-se Schaff, Gorz, Aznar, Offe, Habermas, Rifkin, entre outros, que apesar de discordarem em inúmeros aspectos analíticos, visualizam, à sua maneira, o fim do trabalho, e em conseqüência, da classe trabalhadora nos tempos modernos. O presente objeto de trabalho pretende-se restringir à discussão das formulações teóricas de Adam Schaff e de André Gorz5. A opção pela ênfase sobre os dois autores deve-se ao fato de serem estudiosos de grande prestígio no mundo acadêmico, tendo…

CENTRO DE ARTES, HUMANIDADES E LETRAS Colegiado do Curso de História Conteúdo programático para o Processo Seletivo de Transferência Interna e Externa Edital - PROGRAD 004/2008 Componente Curricular: Historiografia Conteúdos: I – O CONHECIMENTO HISTÓRICO ENQUANTO FENÔMENO HUMANO, SOCIAL, CULTURAL E POLÍTICO 1.1. Concepções de História / A Construção do Fato Histórico 1.2. O Diálogo entre os Tempos Históricos 1.3. Questões de Método / O ofício do Historiador II –…

Sociedade em rede e modo de desenvolvimento informacional: descrições sociológicas da sociedade contemporânea sob o capitalismo avançado Existe um considerável conjunto de descrições e análises das estruturas sociais emergentes na passagem do século vinte para o vinte e um que destacam o fato de as sociedades contemporâneas estarem sendo palco de extraordinárias transformações econômicas, políticas, culturais, sociais e tecnológicas. Nas últimas décadas do século vinte…