A Diversidade amiga Drica 1

meio às discussões sobre direitos humanos, cidadania e educação, e potencialidades do ensino de Ciências no contexto de uma formação para a cidadania plena. O objetivo do texto é articular cidadania, a educação das relações étnico-raciais e o ensino de Ciências, tirando dessa articulação considerações, temáticas e questões relativas a formas pelas quais o ensino de Ciências pode promover a educação das relações étnico-raciais, entendida enquanto direito humano fundamental. Partindo de referências teórico-metodológicas e de dados empíricos coletados em duas pesquisas, foram identificados cinco grupos de temáticas e questões que podem ser abordadas no ensino de Ciências a fim de promover relações étnico-raciais éticas entre estudantes. Conhecimentos tradicionais de matriz africana e afro-brasileira e Ciências. Para além de proclamar direitos, ressalta-se a necessidade de viabilizar sua efetivação e promover processos de formação de professores comprometidos com a educação de cidadãos críticos e engajados em lutas por equidade social. Por meio da análise empreendida, esperamos contribuir para o fomento do debate e da pesquisa sobre o papel do ensino de Ciências na formação de cidadãos, tendo em vista a construção de relações sociais positivas e o engajamento em lutas por eliminação de quaisquer formas de desigualdade social e de discriminação. O processo de inclusão das pessoas com necessidade educacionais especiais passou no decorrer da história da educação por…

observamos que para que haja uma educação de qualidade é necessária uma escola equiparada com profissionais qualificados, uma educação democratizada, inclusiva onde pais, professores estejam engajados para uma educação de qualidade e acessível á todos uma escola aberta a sociedade. Pois a aprendizagem escolar também e considerado um processo natural que resulta com uma complexa atividade mental, no qual o pensamento, a percepção, as emoções, a memoria, a motricidade e os conhecimentos…

Graduação e Pesquisa INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO E CULTURA ‘ULYSSES BOYD’ PASTA DE ESTÁGIO ROSELI GONÇALVES DE AGUIAR VENÂNCIO CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM – ES 2008 “Nem a Lua necessita do corpo Inteiro para encantar o mundo...” (Bertold Bretcher) Introdução Esta pasta de estágio vem mostrar uma parte significante do trabalho que realizei em meu período de estágio na Associação de Pais e Amigos dos…

REFERENCIAL TEÓRICO: A Educação Inclusiva teve início nos Estados Unidos através da Lei Pública 94.142, de 1975 e, atualmente, já se encontra na sua segunda década de implementação. O processo de inclusão se refere a um processo educacional que visa estender ao máximo a capacidade da criança portadora de deficiência na escola e na classe regular. Envolve fornecer o suporte de serviços da área de Educação Especial através dos seus profissionais. A inclusão é um processo…

FACULDADE EDECACIONAL DA LAPA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – EAD PROJETO DE PESQUISA PARA TCC ENILDO JOSÉ DE SOUZA 313078 TAMIME NABIHA MOHANNA 314643 JIPARANÁ – 2012 TEMA: A INCLUSÃO DE PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA VISÃO DOS PROFESSORES PROBLEMA: Como é o relacionamento entre…

II, seção I, art. 205, “a educação, direito de todos e dever do estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade...”. Além disso. o artigo 208, inciso III reassegura o “(...) atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino”. Para acolher a todos, os especialistas têm proposto e buscado uma escola integradora, onde todos sejam bem-vindos e na qual as diferenças sociais e pessoais sejam…

Resumo: O presente trabalho é um artigo sobre a inclusão social e educacional. Refere-se a conclusão, a Educação Inclusiva é um parco na história da Educação Especial, que ao longo desse processo tenta superar desafios e discriminações. Desenvolveu-se uma Proposta de Intervenção junto as escolas A e B, com os diferentes profissionais e com a família. Concluiu-se que, para uma educação verdadeiramente inclusiva deve haver superações como nas condições dos estabelecimentos de ensino, na…

com o que julgam ser diferente? Na atual conjuntura, a educação tem por objetivo principal lutar para atingir a qualidade total, onde se forme cidadãos conscientes e atuantes no meio em que vivem. O presente trabalho vem analisar, através de leituras e observação no cotidiano escolar e da sociedade em geral, as leis atuais, e o quanto nossas escolas e a própria sociedade estão despreparadas para viver com a inclusão. Palavras chaves: sociedade, direitos, cidadãos conscientes,…

necessidades especiais. Existem leis e direitos para o deficiente físico, houve-se falar no mundo sobre inclusão digital com ajuda da tecnologia na intenção de melhorar as condições de vida de uma comunidade. Escreveremos sobre a importância da transformação na inclusão social e sua dura realidade: a falta de equipamento adequado a necessidade do deficiente físico ou até mesmo o fato dos colegas não compreenderem suas limitações. A inclusão do deficiente físico no ambiente escolar…

Pedagogia – 2° Semestre B Bruna Karolina, Cleyton Silva, Helaine Emerick, Luiz Fernando, Thamíris D’Amico Verlini Emerick e Weveley Roberta Hortolândia 2011 Atualmente muito tem se discutido, sobre inclusão social e educacional. A intenção deste estudo é provocar uma reflexão e analise a respeito deste assunto tão complexo e debatido no meio em que vivemos. A inclusão esta sendo uma tarefa muito difícil para os professores, gestores e também familiares dos alunos com…