revoluçao industrial

FACULDADE EDECACIONAL DA LAPA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
– EAD

PROJETO DE PESQUISA PARA TCC

ENILDO JOSÉ DE SOUZA 313078 TAMIME NABIHA MOHANNA 314643

JIPARANÁ – 2012
TEMA: A INCLUSÃO DE PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA VISÃO DOS PROFESSORES

PROBLEMA: Como é o relacionamento entre professores e alunos no processo de inclusão dos alunos portadores de necessidades especiais na escola Rute Rocha na cidade de Ji-Paraná?

A inclusão de portadores de necessidades especiais é um movimento que vem ganhando cada vez mais força, principalmente na última década, portanto as crianças e jovens com necessidades especiais vêm se destacando nas escolas que estão se aprimorando e adequando as necessidades de cada criança, fazendo rampas para cadeirantes, banheiros que atende as necessidades, orientações e a escola contam também com uma psicóloga para atender as necessidades necessárias. Com certeza que os portadores de algumas necessidades especiais terão dificuldades, as de interação entre os alunos por não se destacar mais que o outro, ate mesmo por te o raciocino mais lento entre outros. Já no caso de aluno e professor tem uma compreensão mais profunda nos casos das necessidades especiais em que se encontra o aluno seja física ou mental, o professor se capacita para melhor contribuir na formação dos alunos porque certamente ele tem uma capacidade necessária que possa ser desenvolvida e aperfeiçoada e assim capacitando para o mundo e o mercado de trabalho. Tendo consciência não e só nas escolas que tem certas dificuldades, são nas ruas, causadas, ônibus, acesso aos banheiros públicos e bancos, também ao ingressar no mercado de trabalho, e claro que já tem leis que esta a favor que cerca de um por cento esteja ingressado no mercado de trabalho