Projeto

ANALISE DE PROJETO E ORÇAMENTO EMPRESARIAL AVALIAÇOES - pontuação - calendário 1 AP PONTOS 2 AP PONTOS 3AP PONTOS Prova Individual 10 Prova Individual 10 Procic Final 30 Procic Parcial 15 Trab. Em Grupo 30 Trab. Individual 5 TOTAL 30 40 30 Total = 100 TRABALHO EM GRUPO PONTOS =30 Conteúdo 12 Apresentação 8 Critica 6 Participação 4 CALENDARIO 1º AP DATA CALENDARIO 2º AP DATA Revisão 24/09/2013 Revisão 12/11/2013 Prova 25/09/2013 Prova 13/11/2013 Resolução 01/10/2013 Resolução 19/11/2013 Procic Parcial 28/10/2013 TRABALHO EM GRUPO DATA PONTOS PREVIAS 1 etapa 03/09/2013 1,0 2 etapa 17/09/2013 1,0 3 etapa 28/10/2013 1,0 4 etapa 30/10/2013 1,0 DUPLAS NOMES DEBATEDORES I ORIVAN E VALDIRENE IV II PAULO E SERGIO V III ADUARDO E NECY VI IV RENILDO E CAROLINA II V MARLI E CINTIA III VI RAIANE E TAINARA I v.vilena@hotmail.com Analise de Projeto - Resumo da capacidade - Orçamento da Receita Operacional - Orçamento da produção EXEMPLO A) Produto = Porta (m²) Dimensão = 0,80 x 20 m = 1,6 m² Matéria – Prima = madeira (m²) Dimensao = 2m² Relação MP – produto x custo MP = R$ 22,00/m² 2m² MP = 1 porta *Preço de Venda = R$ 14,00/und *Custo da MP = R$ 22,00/m² B) Volume Maximo de venda da capacidade instalada 3.000 und. porta (ano). 250/mês -Maq. E Equipamento (12 a) = 30.000 -Moveis e utensílios = 8.000 -Veiculo (5 a) =

satisfação dos entrevistados com curso de Ciências Contábeis, 40 % dos alunos estão muito satisfeitos e 40% estão muito satisfeitos. Gráfico 5 – Fatores que influenciaram na Opção pelo Curso Ciências Contábeis [pic] 5 – De acordo com a respostas dos entrevistados, os fatores que mais influenciaram na escolha do Curso de Ciências Contábeis foram: Mercado de trabalho com 50% seguido da qualificação profissional com 40% e somente 1% escolheram somente para ter uma…

serão colocados no estatístico. Assim também como não serão avaliados os alunos que faltarem em alguma aula de educação física durante o período do teste. 2.2 MATERIAL O instrumento a ser utilizado será o teste TGMD-2, que consiste em 2 etapas nas quais se utilizam de 6 exercícos cada. Para a realização dos exercícios utilizaremos corda, cones, bolas e uma câmera filmadora para filmar todas as etapas. 2.3 PROCEDIMENTO Primeiramente entraremos em contato com a diretora da…

surgiu no Antigo Egipto, com as pessoas a realizarem acrobacias nas ruas como forma de entreter aqueles que passavam. Esta prática permitia também o desenvolvimento constante de habilidades corporais, o que levou a que fosse adaptada ao treino militar. Na Grécia Antiga a Ginástica também se desenvolvia e era utilizada com frequência. Em Roma a Ginástica era usada como treino militar, como meio de preparação para a guerra. O vazio aconteceu na Idade Média, com o corpo a ser usado apenas…

ilustrem utilizando tinta guache, giz de cera e lápis coloridos, montando cartazes para exposição no mural da sala em local visível. COMPREENDER DIFERENTES TIPOS DE TEXTOS A quarta etapa buscou a reflexão sobre os aspectos que determinam condições ideais de aprendizagem propostos por Teberoski e Cardoso. Estar alfabetizado é abrir os olhos para o mundo , é olhar de forma diferente é ser capaz de compreender diferentes tipos de textos, os adultos não alfabetizado apesar de não…

indicada. Ocorre geralmente em indivíduos que ainda não automatizaram o tipo predominantemente inferior, apesar de já terem iniciado o trabalho específico. A respiração ideal é a predominantemente inferior ou costodiafragmática, mais profunda que superficial, de ritmo regular com alterações entre a rápida e a lenta, de acordo com a situação de fala ou de emoção. Coordenação respiração - fonação. É essencial observar se há sincronismo entre a expiração e a fonação. Deve-se observar se…

| Todos os direitos em relação ao design deste material didático são reservados à Fundação Getulio Vargas. Todos os direitos quanto ao conteúdo deste material didático são reservados ao(s) autor(es). Estrutura do IDE Sumário 1. Programa da…

a OBRIGAÇÃO o emissor? Qual é a QUALIDADE essencial do texto escrito? Conclusão: Dependendo da natureza do texto e do perfil do leitor,que escreve pode “puxar” pelo raciocínio do leitor, fazendo-o refletir e tirar conclusões. Porém, jamais se pode impedir que isso ocorra devido a um problema de falta de clareza causada pela inabilidade do escritor. • • • • • Fatores para produzir bons textos: 1) destinatário 2) objetivo 3)conteúdo 4) formato Não basta ter o que: é preciso saber como…

aula, o professor tem um papel muito importante no contexto educacional, é ele o maior incentivador a leitura e a escrita, isso o torna responsável por todo processo. O professor deve colaborar com leitura de diversos texto na sala de aula, isso pode desencadear uma sensação de prazer no aluno, motivando-o para esse momento. Há ainda, outro aspecto a ressaltar quando o tema é alfabetizar. O descompasso muitas vezes existente entre a atividade proposta pelos professores e as experiencias…

bactérias fig. 9 – coloração de Gram Adriana Carreira Página 10 Intercomunicações entre as células A. Plasmodesmos Canais citoplasmáticos que atravessam a parede celular permitindo a comunicação entre células (fig.10-a) B. Pontuações primárias Depressão da parede primária, que fica atravessada por um grupo muito numeroso de plasmodesmos (zona da parede primária que está mais deprimida) (fig.10-a) C. Pontuações secundárias Depressões caraterísticas das paredes…