FGPE0001F Espressao Oral E Escrita 14

DISTÂNCIA Rio de Janeiro Josefina Carmen Diaz de Mello Expressão Oral e Escrita DISCIPLINA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA Doutora em Educação (UERJ), Mestrado em Educação (UFRJ), Especialista em Supervisão Escolar (UFRJ), Graduada em Letras (Português/Literaturas-Inglês/Literaturas- UERJ), Graduada em Pedagogia (UERJ). Especialista em EAD pela Faculdade Internacional Signorelli (FISIG/RJ). Professora Pesquisadora do grupo Prática Exploratória (PUC/RJ-Línguas) e Professora de graduação, de pós-graduação e Coordenadora de Línguas do Ensino Fundamental, Médio e Superior-FISIG/RJ. Expressão Oral e Escrita Ementa Língua oral e língua escrita. Discurso e texto. O tópico frasal. O parágrafo. Coesão e coerência textuais. O tópico frasal. O parágrafo. O texto dissertativo. A norma padrão. Leitura e produção textual. O Novo Acordo Ortográfico: ortografia e acentuação gráfica. Planejando seu Tempo Carga Horária 40 horas Sumário Palavra do Professor,............................................................................................. 9 1 EMENTA ....................................................................................................10 2 OBJETIVOS ....................................................................................................10 3 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO................................................................................11 4 BIBLIOGRAFIA BÁSICA…

ELABORAÇÃO E APLICAÇÃO DE EXERCÍCIOS BASEADOS NO NOVO ACORDO ORTOGRÁFICO Estudo com a turma do 9º ano do Ensino Fundamental II do Centro Educacional de Ibirapitanga, Bahia Maria Cláudia Lima Braga Profª. Gabriela Calvi Zeidan Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Letras (BID 0153) – Metodologia do Trabalho Acadêmico 06/07/2011 RESUMO Este trabalho busca apresentar algumas reflexões teóricas e práticas com base na observação e aplicação de…

refere-se à disciplina “LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO”. Para sua elaboração, os conteúdos foram cuidadosamente selecionados com o propósito de proporcionar-lhe subsídios teóricos sobre os tipos de linguagem, os níveis de linguagem e sua importância para a comunicação. Ademais, serão abordados os aspectos intra e extra linguísticos na formação do texto, o sentido denotativo e conotativo da linguagem. Por fim, você terá conhecimento sobre as principais mudanças do novo acordo ortográfico…

113, Centro, São Félix de Minas – MG foi instalada em 05/02/1998, com o ato de criação Decreto nº 049 de 05/02/1998, MG 14/03/1998 P.03 Col.04. Atende a 546 alunos, conta com 59 funcionários, sendo 32 professores e apenas dois deles sem habilitação superior. A Escola, até o ano de 2010, atendeu seus alunos em outro endereço, à Rua Adolfo Ferreira Pinto nº 16, Centro, São Félix de Minas – MG, mas, como o espaço físico da instituição deixava a desejar, pois, precisava manter três salas…

Educacional da Lapa. Esther Silva AguIAR Anápolis-GO2011/1º semestre Sumário 1. Introdução……………………………………………….....….03 2. Desenvolvimento………………………………………..........04 2.1 Caracterização da instituição…………....…………….......05 2.2 Observação participante……………………………….......06 2.3 Descrição da Regência………………………………….....07 3. Considerações finais………………………………………....08 4. Referências…………………………………………..............09 …

RA: 383976 E-mail: joiceutramadio@hotmail.com Fernanda Godoi Barros RA: 385565 E-mail: fer_guille@hotmail.com Fatima RA: 383972 E-mail: fatima.dalben@hotmail.com Eldorado – MS quinta-feira, 14 de junho de 2012, 08:20am Prof. Dr. Luiz Roberto Wagner Disciplina Leitura e Produção de Textos ETAPA 01 INTRODUÇÃO A prática da leitura está presente na vida de todos os indivíduos, desde o momento em que…

esferas acadêmica e pedagógica, sobre que gramática(s) ensinar e sob qual(is) metodologia(s). Para tanto, traz a discussão e a análise sobre o que propõem documentos oficiais de ensino, como os Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa (doravante, PCN) e o Programa Nacional do Livro Didático (doravante, PNLD) para o ensino de gramática. Assim sendo, será apresentada, inicialmente, uma explicação geral sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais no contexto na Educação…

COMPANHIA DE ÁGUAS E ESGOTOS DE RONDÔNIA - CAERD EDITAL DE CONCURSO PÚBLICO Nº 001/2012, DE 21 DE DEZEMBRO DE 2012. ATUALIZADO CONFORME RETIFICAÇÃO 01, 02 e 03 A COMPANHIA DE ÁGUAS E ESGOSTOS DE RONDÔNIA torna público que realizará, através da Fundação Professor Carlos Augusto Bittencourt - FUNCAB, Concurso Público para provimento de cargos e para formação de cadastro de reserva para o seu quadro de servidores, mediante as condições especiais estabelecidas neste Edital e seus Anexos. 1.…

Fabiano Sales – Aula 00 LÍNGUA PORTUGUESA PARA FINEP AULA 00 SUMÁRIO 01. 02. 03. 04. 05. 06. 07. 08. 09. 10. 11. 12. 13. 14. 15. Apresentação Objetivo do Curso Cronograma, Conteúdo e Metodologia do Curso Ortografia Oficial: Emprego das Consoantes Ortografia Oficial: Emprego das Vogais Emprego do “K”, “W” e “Y” Palavras de Grafia Confusa: Uso do “Há” e “A” Os Porquês Emprego das Palavras “Se” e “Quê” Emprego do Hífen (Novo Acordo Ortográfico) Questões…

2. Cada questão oferece 5 (cinco) alternativas de respostas, representadas pelas letras A, B, C, D e E, sendo apenas 1 (uma) a resposta correta. 3. O tempo para a realização da prova é de 03 horas, incluindo o preenchimento da grade de respostas. O candidato só poderá retirar-se do recinto da prova teórico-objetiva, portando o caderno de provas, após transcorrida 1 hora e 30 minutos de seu início. Os dois últimos candidatos deverão retirar-se da sala de prova ao mesmo tempo, devendo…