RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS

fundamental para a boa solução do problema. Esses passos para a resolução de problemas são conhecidos como heurísticas. Sob um contexto educacional, a resolução de problemas se apresente de forma importante, pois se bem trabalhada, ela pode instigar o aluno a pensar, raciocinar, ser criativo ao procurar uma solução para o problema, isso todos esses fatores geram um aprendizado mais significativo, além de despertar o gosto do aluno pela matemática. Existem três concepções diferentes para resolução de problemas, que são: resolução de problemas como uma meta, resolução de problemas como um processo e resolução de problemas como habilidade básica. O trabalho apresenta alguns exercícios resolvidos segundo os passos propostos por Polya. 1 SUMÁRIO INTRODUÇÃO …................................................................................................................02 REFERENCIAL TEÓRICO …................................................................................................03 1. RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS ….............….................................................................04 1.1 O que é um problema? ….......................................................................................04 1.2 Os vários tipos de problemas ….............................................................................05 1.3 Distinção entre exercícios, problemas rotineiros e não rotineiros ou processos…

Este módulo apresentará os exercícos que compõem os Estudos Disciplinares (ED) da disciplina de Processos Psicológicos Básicos. Os estudos disciplinares se constituem como atividades didáticas e pedagógicas obrigatórias, supervisionadas por professores de disciplinas selecionadas, com o objetivo de desenvolver o conhecimento, as habilidades e competências dos alunos. Semanalmente, será solicitada a realização de exercícios específicos indicados pelo professor da disciplina. Os alunos…

Educação Jean Piaget de Arcozelo Maria de Fátima Amaro Moreira Baptista Magueta APLICABILIDADE DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO-APRENDIZAGEM DA ALGORITMIA Trabalho efetuado sob a orientação da Doutora Liliana Ferreira Mestrado em Tecnologias de Informação e Comunicação: Especialização em Comunicação Multimédia Arcozelo, 7 de novembro de 2012 Resumo O ensino da programação através das metodologias tradicionalmente utilizadas, não se tem…

estudar o processo de tomada de decisão através de uma análise do comportamento de compra como uma resultante de uma série de variáveis comportamentais, ou seja, o intuito é exatamente discutir o impacto da racionalidade limitada, buscando entender os efeitos do uso das heurísticas de julgamento e das teorias dos prospectos e da contabilidade mental. O objetivo é, então, discutir estes três enfoques da racionalidade limitada, através da aplicação de um questionário a um grupo de…

..................................................... 20 3.3 Casos de uso .................................................................................................. 21 3.4 Diagrama de Classes .................................................................................... 24 3.5 Descrição da Implementação ...................................................................... 25 3.6 Descrição passo-a-passo…

esquecimento. 4) ESTADOS DE CONSCIÊNCIA (atinente ao módulo 4) – tratará da vigília, sono e sonhos e estados alterados consciência. 5) MOTIVAÇÃO (referente ao módulo 5) – trará os conceitos motivacionais: instintos, impulsos, incentivos, hierarquia de necessidades; motivação da fome e motivação sexual. 6) EMOÇÃO (correspondente ao módulo 6) – refletirá sobre a cultura e a expressão emocional; comunicação não verbal; componentes da emoção: fisiológicos, cognitivos e…

A APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR: PERSPECTIVA DE DOCENTES SOBRE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM Jane do Socorro Miranda Gomes¹ Resumo O presente artigo refere-se ao estudo descritivo sobre avaliação no ensino superior do 5º semestre do curso de pedagogia de uma Instituição de Ensino Superior (IES), localizada na região metropolitana de Belém, almejando melhor compreensão acerca do processo avaliativo em prática nessa Instituição. Para tanto, o estudo foi desenvolvido junto a um…

tópicos de suma importância para a construção deste trabalho acadêmico, entre estes tópicos como citado anteriormente estão: Interação Humano-Computador (IHC), divida em: Conceito geral, Processos de Design de IHC e Atividades de IHC x Engenharia de Software; Usabilidade, dividido em: Conceito geral, Identificação de Necessidades dos Usuários e Requisitos de Interação, Técnicas para Identificação de Necessidades dos Usuários e Requisitos de Interação, Personas e Engenharia de…

.... 91 4.6.4 Discussão dos resultados ................................................................................................................... 93 5. CONCLUSÃO ..................................................................................................................... 95 REFERÊNCIAS ....................................................................................................................... 99 APÊNDICE…

Programa de Marketing: Parte da RE - modificada 11 2.3.1 Produto 11 2.3.2 Preço 11 2.3.3 Promoção 12 2.3.4 Praça 13 2.4 Monitorar 13 3 PROCESSO DE PESQUISA DE MARKETING 14 3.1 Propósito da pesquisa 14 3.2 Objetivo da pesquisa 14 3.3 Valor da pesquisa 15 3.4 Implementação 15 3.5 Coleta de dados 16 3.6 Análise e recomendações 18 4 COMPORTAMENTO DO CONSUMIDOR 22 4.1 Escopo do Comportamento do Consumidor 22 4.2 Percepção, Aprendizagem e Motivação 23 4.3 Memória 25 4.4…