abordagm experimental em livros didáticos de Química para o Ensino Médio

adquirir o hábito dela. No entanto, reconhecemos que se trata de um trabalho árduo, porém, desconhecemos um outro percurso para a aprendizagem. Por outro lado, “a memorização indiscriminada de símbolos, fórmulas e nomes de algumas substâncias químicas não contribui para a formação de competências e habilidades desejáveis no ensino médio (BIANCHI et al, 2005)”. Aulas experimentais, cuja importância tem sido discutida nos últimos anos, despertam forte interesse nos alunos, pelo caráter motivador, lúdico e essencialmente ligado aos sentidos. Muitos professores afirmam que elas aumentam a capacidade de aprendizado por envolverem o aluno nos temas trabalhados. Em contrapartida, o livro didático tem sido o principal recurso do professor tanto como subsídio teórico quanto experimental, principalmente para o ensino fundamental e médio (GIORDAN, 1999). De um modo geral, o material didático para o ensino de Química no Brasil apresenta uma tendência a apoiar-se em conteúdos que não estabelecem relações entre si. Uma característica notória desse tipo de material é a apresentação de conceitos acabados seguida de imediata cobrança aos alunos de sua compreensão por meio de exercícios, acreditando que o estudante assimilou o conteúdo. Nos exercícios, são priorizados os de natureza numérica com seus cálculos e fórmulas específicas e, raramente, os de natureza ilustrativa ou investigativa. Trazer a abstração ao cotidiano facilita a aprendizagem, pois o aluno consegue ver a…

Projeto Gráfico, Diagramação e Capa Tatiana Fonoura Rivoire Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Química : catálogo do Programa Nacional do Livro para o Ensino Médio : PNLEM/2008 / Secretaria de Educação Básica, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação. – Brasília : Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2007. 67 p. : il. ISBN 85-98171-18-2 1. Programa Nacional do Livro Didático. 2. Química. 3. Livro didático. I. Brasil. Secretaria de…

EDIÇÃO ESPECIAL – DEZ 2011 | ISSN 1982-6109 UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA AMARILDO FERNANDES DA SILVA DIOGO LOCATELLI GINA GUIMARÃES DE OLIVEIRA BOZZI JANINI FÁTIMA BINDA OS COMPOSTOS ORGÂNICOS E A SUA RELAÇÃO COM O COTIDIANO SANTOS 2011 Universidade Metropolitana de Santos (Unimes) Núcleo de Educação a Distância - Unimes Virtual e-mail:…

Química I Apostila elaborada pela professora Denise Gentili Nunes com a colaboração dos monitores Flaviane Rodrigues, Lana Priscila, Dyego de Queiroz Brum e Carolina Freitas. Versão 2015 Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca - CEFET/RJ 1 Sumário 1 Estrutura atômica...................................................................................................... ..3 2 1º lei da termodinâmica…

habilitação legal para o exercício da profissão Ensino Médio Ensino Médio completo e registro no conselho de classe Bacharel em Ciências Contábeis – Habilitação legal para o exercício da profissão Carga Horária Semanal Remuneração mar/14 R$ Valor de inscrição R$ 40 horas 1.157,00 (6) 82,67 30 horas 1.697,72 (4) 124,00 33 horas 1.697,72 (4) 124,00 40 horas 1.085,59 (1) 82,67 40 horas 724,00 33 horas 1.697,72…

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projetar, executar e administrar empreendimentos, com visões holística e humanística, integrando-se ao contexto socioeconômico da região em que esteja inserido;  desenvolver a análise de sistemas por meio da supervisão de resultados econômicos, prestação de serviços e impactos gerados visando à qualidade de vida nas cidades e da sociedade. UNIVERSIDADE FEDERAL DE ITAJUBÁ - UNIFEI Projeto Pedagógico do Curso de Engenharia da Mobilidade – campus Itabira 18 7 PERFIL DO EGRESSO E…

DA IMAGEM. PIETROFORTE, Antonio Vicente. 00078426 - ANÁLISE ECONÔMICA E SOCIAL: CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS - 1. ARBEX, Marco Aurélio; SALVALAGIO, Wilson. 00077569 - ANÁLISE ECONÔMICA E SOCIAL: CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM PROCESSOS GERENCIAIS - 1. SALVALAGIO, Wilson. 00078000 - ANÁLISE INTEGRADA DO MEIO AMBIENTE E RECUPERAÇÃO DE ÁREAS DEGRADADAS: CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO AMBIENTAL - 4. PIRES, Ewerton de Oliveira. 31/08/2015 20:54:07…

Paulo. [4] Convertemos as medidas de volume de solução por área de mármore usada no experimento para os dados de precipitação ocorrida na cidade de São Paulo no ano de 2010, 2125,4 mm [3]. Com as informações, no gráfico feito com os dados para o pH 4,5 [Figura 2] extrapolamos uma função linear, e calculamos a possível diminuição de massa do mármore ao longo dos anos. De acordo com o experimento, podemos estimar que a chuva ácida tem um papel significativo na corrosão de estruturas de…