Exercicios De Motores E Transformadores

.......................................... 3 CAPÍTULO II – TRANSFORMADORES ....................................................................................................... 5 2.1 NECESSIDADE DE TRANSFORMAÇÃO DAS CORRENTES ALTERNADAS ....................................... 5 2.2 PRINCÍPIO DE CONSTRUÇÃO DO TRANSFORMADOR ............................................................ 6 2.3 PRINCIPIO DE FUNCIONAMENTO DO TRANSFORMADOR....................................................... 7 2

ELÉTRICAS DE BAIXA TENSÃO Noções básicas de eletricidade – Programa elaborado para carga horária de 40h INTRODUÇÃO MÓDULO I 1. Energia elétrica 2. Sistema elétrico 2.1 - Geração 2.2 – Transmissão 2.3 – Distribuição 3. Transformadores e motores elétricos 4. Grandezas elétricas 4.1 – Corrente 4.2 – Tensão 4.3 – Potência 4.4 – Resistência 5. Tipos de condutores e isolantes 5.1 – Corpos bons condutores 5.2 – Corpos maus condutores 5.3 – Algumas…

com o uso de transformadores apropriados. Por definição os comandos elétricos tem por finalidade a manobra de motores elétricos que são os elementos finais de potência em um circuito automatizado. Entende-se por manobra o estabelecimento e condução, ou a interrupção de corrente elétrica em condições normais e de sobre-carga. Os principais tipos de motores são: • • • • • Motor de Indução Motor de corrente contínua Motores síncronos Servomotores Motores de Passo Os Servomotores e…

uso da corrente alternada e não da contínua. Geradores e motores de corrente alternada são muito mais simples e eficientes. Correntes contínuas não podem ter suas tensões facilmente convertidas (aumentadas ou reduzidas). Na realidade, é preciso transformá-las em alternadas, converter com transformadores e transformar novamente em contínuas. Também podem ser usados conjuntos motores-geradores). Para as alternadas, basta o transformador. Entretanto, a corrente contínua apresenta uma…

COORDENADORIA DE ELETROTÉCNICA MOTORES ELÉTRICOS ADRIANO RAMPINELLI FERNANDES ANDRÉ WALT BAETELA FERNANDA NERY FREITAS KATIELLY REBULI RELATÓRIO ENSAIOS V E VI TRANSFORMADORES VITÓRIA 2014 ADRIANO RAMPINELLI FERNANDES ANDRÉ WALT BAETELA FERNANDA NERY FREITAS KATIELLY REBULI RELATÓRIO ENSAIOS V E VI TRANSFORMADORES Relatório apresentando ao Instituto Federal de Educação Tecnológica do Espírito Santo, Coordenadoria de Eletrotécnica, curso

determinada como padrão nos Estados Unidos e Edison não estava disposto a perder todos os direitos de sua patente. A corrente contínua funciona bem com lâmpadas incandescentes, responsáveis pela maior parte do consumo diário de energia, e com motores. Tal corrente podia ser diretamente utilizada em baterias de armazenamento, promovendo valiosos níveis de carregamento e reservas energéticas durante possíveis interrupções do funcionamento dos geradores. Os geradores de corrente…

por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional.  Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade.  Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem…

Acadêmica • • • • • • • Relatório parcial, com os resultados das pesquisas realizadas e lista de exercícios propostos na Etapa 1. Apresentação em Power Point proposto na Etapa 1. Relatório parcial, com os resultados das pesquisas realizadas, projeto do motor e lista de exercícios propostos na Etapa 2. Relatório parcial, com os resultados das pesquisas realizadas e lista de exercícios propostos na Etapa 3. Relatório parcial, com os resultados das pesquisas realizadas…

três fases, diz-se que ocorreu uma falta série. Essas faltas causam dois tipos de problemas: as diferenças de potencial entre os dois lados do condutor que se abriu e indesejável falta de fase na carga (que pode danificar cargas trifásicas, como motores). Por outro lado, as faltas shunt podem ser caracterizadas pela queda de um ou dois condutores ao solo ou mesmo pelo curto entre duas fases de um sistema elétrico. Os problemas causados pelas faltas shunt são maiores do que aqueles…

............................................................................... 9 1.9 - Fluxo através de uma bobina...................................................................................................................... 10 1.10- Exercícios ..................................................................................................................................................... 10 2. Força electromagnética ( Lei de Laplace) ..............................................