Exercicio An Lise Textual 3

ANÁLISE TEXTUAL EXERCICIO 3 Nome: Leonardo José Hofner Disciplina: Análise Textual Curso: Nutrição Período: 1º noite Turma B Data: 15/04/2015 1 - Explique a diferença entre analogia (iconicidade) e arbitrariedade e anomalia? Dê exemplos. Os que defendiam a analogia que defendia a inconicidade afirmavam que a linguagem era análoga ou semelhante às suas funções. Temos palavras como as onomatopeias que repetem o som , ou a expressão fonética. Ex: tic-tac, miau, au-au,piu-piu, tim-tim. A repetição de palavras também enfatiza o que se quer dizer. Ex. Fulano falou, falou, falou e falou e não disse nada. Ou ainda: Ao querer enfatizar algo grande, algumas vezes, as pessoas dizem: O buraco era graaaaande. Estou com muuuuuiiiiiiitas saudadesssssssss. Já os anomalistas que defendiam a arbitrariedade afirmavam que as relações entre funções e a linguagem sempre foram totalmente acidentais e improvisadas, um verdadeiro acordo social estabelecido entre os falantes de uma sociedade. Nesse caso, a relação entre significante e (forme) e significado (conteúdo) de cada uma das palavras do léxico é aprendida. Essa relação é totalmente arbitrária. A aparência de uma casa não se assemelha a forma como pronunciamos (KAZA) ou como escrevemos (CASA), mas se nos depararmos com o desenho de uma casa, ou com uma palavra escrita ou dita, sabemos que se trata de moradia. O mesmo fenômeno se refere a house que quer dizer casa em inglês. 2 - O que é a escalaridade? Explique…

Bacharelado em Administração Disciplina: Prof.: Aula: Semestre: Metodologia Científica Rodrigo de Menezes Trigueiro 01-O desenvolvimento do conhecimento através do método cientifico 3º Aula Atividade Objetivo da Atividade: Fazer o aluno refletir sobre a questão da pesquisa no ensino superior e sobre sua participação neste processo. Orientações: Caro aluno, antes de iniciarmos nossas aulas gostaria de convidá-lo a uma reflexão. Para tanto leia atentamente o texto…

pág. 5 Planejamento de aula pág. 6 e 7 Textos pág. 8 e 9 Fundamentação teórica pág. 10,11 e 12 Referências blibiográficas pág. 13 Introdução Este projeto tem por finalidade instruir alguns conceitos de figuras de linguagem, selecionando a metodologia mais apropiada para o tema em questão, não tenho objetivo de “massacrar com definições”, e sim construí-las juntamente com os alunos, a partir da observação do comportamento da…

UNIVERSIDADE ANHAGUERA –UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DISCIPLINA : PROJETO MULTIDICIPLINAR II ACADÊMICOS: NAIANE PIMENTEL FERNANDES EDILENE SALES DE SOUSA RA: 409705 RA: 44118974 SIMONE AMORIM DA SILVA RA:409791 RITA SOUSA DE JESUS SANTOS RA: 409766 HORILENE SANTOS DE SOUSA RA:409558 TUTOR PRESENCIAL: TUTOR A DISTÂNCIA : ROMINA HÉRIA ARAÚJO MELO SOUSA MARIA CLOTILDE BASTOS ´GRAJAÚ-MA 18/09/2014 INTRODUÇÃO O presente trabalho foi elaborado, com o objetivo de…

LEOMARCOS JOSÉ DA SILVA ANÁLISE SEMÂNTICO-INTERPRETATIVA DO TEXTO “NO ESCURINHO DO CINEMA”, DE MÁRIO PRATA UEM – CCH – DLE JUNHO DE 2001 MARINGÁ/PR LEOMARCOS JOSÉ DA SILVA ANÁLISE SEMÂNTICO-INTERPRETATIVA DO TEXTO “NO ESCURINHO DO CINEMA”, DE MÁRIO PRATA Trabalho apresentado à disciplina de Língua Portuguesa IV – Semântica e Estilística, ministrada pela Profª. Edna Castilho Peres, à 5ª série do Curso de…

Os poetas e o fazer poético Envie por email Imprima Introdução Professor, este trabalho aborda um conteúdo pouco ensinado atualmente - a poesia. O assunto é amplo e evidentemente não será esgotado aqui. Mas, antes de começar, gostaríamos de sugerir uma reflexão sobre por que ensinar poesia na escola vale a pena: - a poesia desperta a sensibilidade para a manifestação do poético no mundo, nas artes e nas palavras; - o convívio com a poesia favorece o prazer da leitura do texto…

sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro, artigo 184, que trata dos delitos contra a propriedade intelectual). Ao constatar tais irregularidades, o professor atribuirá nota zero ao aluno infrator. Em caso de dúvida, entre em contato com o professor (Moodle,…

SALA DE AULA A revista NOVA ESCOLA trouxe um interessante plano de aula sobre poesia que pode ser convertido em um ótimo projeto. Apesar de dedicado ao ensino fundamental, nada impede que possa ser extensível ao nível médio, bastando o professor buscar incrementar o material de forma mais abrangente. Transcrevo aqui o material da revista para ajudar aqueles que desejarem trabalhar o tema. Belinha. Os poetas e o fazer poético Introdução Professor, este trabalho aborda um…

grupo pesquisou sobre os temas propostos para a elaboração desse trabalho em sites e monografias, buscando o máximo de informação pertinente, afim de que o tema tivesse uma abrangência satisfatória. SUMÁRIO INTRODUÇÃO...........................................................................................................5 2 A ÉTICA PROFISSIONAL NO FILME “AMOR SEM ESCALAS”................6 2.1 SINOPSE DO…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: LITERATURA INFANTO-JUVENIL – 60h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é…