homem e sociedade

formas em sua cultura. Podemos perceber isso principalmente através do que segue: A A história precisa ser conhecida pelos indivíduos de um grupo, do contrário eles não podem ser influenciados por ela. B É através da relação com a história através de uma herança cultural, que não se dá de forma consciente, que os indivíduos atuam em uma sociedade. C Apesar de percebermos a influência da história em nossa cultura, não existe qualquer tipo de pesquisa cientifica que comprove isso. D Os mesmos fenômenos históricos afetam de forma idêntica culturas que são diferentes. E É principalmente através da cultura material que percebemos a influência da história em nossa cultura, pois a cultura imaterial não nos influencia tanto. Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: B. Justificativa: Somos ao mesmo tempo resultados de uma HERANÇA cultural e produtores dessa herança para as próximas gerações. Não nos damos conta disso em nosso cotidiano, e a única forma de consciência disso se expressa através da necessidade pessoal em defender e preservar certos traços de comportamento e recusar outros. 2. Em nossa sociedade os meios de comunicação de massa fazem parte da paisagem social moderna. Esta afirmação pode ser considerada correta se associada às seguintes observações: A Nossa sociedade estabelece uma hierarquia de status através da imposição de uma mesma cultura para todos os indivíduos. A essa imposição denominamos cultura de massa. B

PRÁTICAS CORPORAIS TAOISTAS NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO FÍSICA Taoist PRACTICE BODY IN VIEW OF PHYSICAL EDUCATION 1 - Titulo em inglês - ok 2 – Sugestão do Conselho Editorial (Retirar o termo Cultura Corporal de Movimento marcado em amarelo) - ok RESUMO: Este trabalho busca uma reflexão a respeito do papel das práticas corporais na educação física e na formação do indivíduo. Apropriando-se das práticas corporais chinesas como conteúdo corporal e utilizando como…

histórico - cada sociedade, como afirma Certeau (citado por SANT'ANNA, 1995) tem seu corpo, assim como cada sociedade tem sua língua, e, assim como a língua, "o corpo está submetido à gestão social tanto quanto ele a constitui e a ultrapassa" (SANT'ANNA, 1995, p. 12). Enfim, o corpo é construção cultural. Em todos esses viéses portanto, de alguma maneira, o corpo é linguagem, é expressão da natureza, da individualidade e do pertencimento social; é, pois, linguagem da vida e do homem.…

ABORDAGENS SÓCIOPOLÍTICA DA EDUCAÇÃO. QUAL RELAÇÃO EXISTE ENTRE SOCIEDADE, POLÍTICA, CULTURA E EDUCAÇÃO? SALVADOR JANEIRO, 2012 FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS CINTIA SANTOS JOÃO GUEDES MARIA BENEDITA MARIA DE FÁTIMA JOZENILDA SILVA JUCIANA CARVALHO JURACIARA SANTOS ROSANGELA VIEIRA QUAL RELAÇÃO EXISTE ENTRE SOCIEDADE, POLÍTICA, CULTURA E EDUCAÇÃO? Atividade Integradora apresentada à Faculdade de Tecnologia e Ciências – Educação a Distância.…

Corpo, cultura, mídias e educação física: novas relações no mundo contemporâneo Cuerpo, cultura, medios de comunicación y educación física: nuevas relaciones en el mundo actual Body, culture, media and physical education: new Relationships in the contemporary world Prof. Dr. Mauro Betti mbetti@fc.unesp.br Licenciado em Educação Física Mestre em Educação Física. Doutor em Filosofia da Educação Professor Assistente do Departamento de Educação Física da Faculdade de Ciências da …

das sociedades que levem a compreensão das situações reais da vida cotidiana do aluno e do seu tempo; e que orientem o aluno a pensar historicamente. B 24 Possibilidades de desenvolvimento de habilidades que promovam: - a autonomia do pensamento; - o raciocínio crítico; - a capacidade de apresentar argumentos historicamente fundamentados. B CARINA Exercícios que estimulem o trabalho em grupo e o desenvolvimento de ações transformadoras e reflexivas em seu cotidiano (atitudinal) …

A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA PRÉ-HISTÓRIA – anterior a 3500 a.C O exercício físico não estava:  Sistematizado;  Regulamentado;  Metodizado;  Estudado cientificamente. Período Paleolítico – pedra lascada - nomadismo Período Neolítico – propriedade privada e divisão do trabalho A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA Hoje nos preocupamos em atingir cientificamente: • Bem estar físico e psicológico; • Saúde; •Força; •Velocidade; • Resistência; • Sociabilização; •…

online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo O que é Educação Ambiental? Definições de Educação Ambiental O conceito de Educação Ambiental varia de interpretações, de acordo com cada contexto, conforme a influência e vivência de cada um. Para muitos, a Educação Ambiental restringe­se em trabalhar assuntos relacionados à natureza: lixo, preservação, paisagens naturais, animais, etc. Dentro deste enfoque, a Educação Ambiental assume um caráter basicamente naturalista. Atualmente, a…

Exercício 1: Analise cuidadosamente as afirmações abaixo: I) A cultura humana tem características que diferenciam nossa forma de vida coletiva. Para expressar a cultura, dependemos da utilização dos símbolos. II) A cultura depende de nossa capacidade de comunicação III) De uma cultura para a outra, esses significados variam imensamente, o que torna necessária a compreensão do contexto cultural onde os símbolos são criados. Assinale a alternativa correta:…

EDUCAÇÃO FÍSICA NO PERÍODO GRECO ROMANO A educação é o meio pelo qual os conhecimentos de mundo, sociedade e espiritualidade são passados de geração para geração. Ela engloba o ato de ensinar e aprender. O processo educativo passou e passa por uma série de mudanças através da história das civilizações. Podemos evidenciar diversos pedaços da cultura antiga greco-romana em nossa educação atual. A história da educação na Antiguidade não pode deixar indiferente nossa cultura moderna: ela…