Exemplos De Patrimonios Culturais Do Brasil

RESUMO Preservação do Patrimônio Cultural Edificado. Este estudo teve como objetivo mostrar a importância do conhecimento relativo à educação patrimonial como fator indispensável na preservação e conservação do nosso Patrimônio Cultural. Mostrando a comunidade (professores, estudantes, técnicos de museus e do Patrimônio) que ela é a grande responsável pelo processo de identificação dos problemas e pela busca de soluções

INTRODUÇÃO O turismo cultural é aquele realizado em regiões (bairros, cidades, países) que oferecem locais com informações culturais. Geralmente, este tipo de turismo ocorre em cidades históricas ou locais com monumentos arquitetônicos com grande representatividade cultural. O Turismo Cultural é hoje uma realidade para muitos municípios que buscam desenvolver-se de forma sustentável e agregar mais valor a sua cidade. Ao valorizar as manifestações culturais, folclóricas, artesanais…

INTRODUÇÃO Este trabalho tem a intenção de apresentar o que é o Patrimônio Cultural, Patrimônio Material, Patrimônio Imaterial, Patrimônio da Humanidade e mostrar um pouco sobre a preservação patrimonial que se tornou uma questão discutida por estudiosos do assunto e dos habitantes das cidades que veem em sua cidade e seus patrimônios uma riqueza de memória, valores e sentimentos. Onde se trata das rápidas mudanças ocorridas na estrutura urbana das cidades, refletidas profundamente na cultura

Londres. O Patrimônio em processo: trajetória da política federal de preservação no Brasil. 2ª Edição. Rio de Janeiro: UFRJ/MinC-IPHAN, 2005. 296p. RODRIGO CANTARELLI1 Maria Cecília Londres, doutora em Sociologia pela Universidade de Brasília, membro do Conselho Consultivo do Patrimônio Cultural, foi pesquisadora do Centro Nacional de Referência Cultural e diretora de projetos da Fundação Nacional PróMemória, no período em que esta Fundação publicou Proteção e revitalização do …

comunidade na gestão do seu Patrimônio Cultural. Assim, realiza-se um processo de alfabetização cultural que habilita os alunos para uma leitura e percepção crítica do seu meio. A partir desse olhar, da valorização do passado para o entendimento do presente, é que a comunidade projeta um futuro alicerçado nos seus reais e mais importantes valores. A inserção desta perspectiva, bem como o resgate da identidade local e a consciência dos valores e das marcas do patrimônio pessoal e…

Itajaí PATRIMÔNIO HISTÓRICO E CULTURAL Balneário Camboriu 2012 Universidade do vale do Itajaí PATRIMÔNIO HISTÓRICO E CULTURAL Trabalho apresentando a disciplina de Patrimônio Cultural do Curso de Gastronomia da Universidade do Vale do…

Resumo das páginas 169 à 204 – Livro Quadro da Arquitetura no Brasil 6- As Residências O Ecletismo- propondo uma conciliação entre os estilos foi um veículo estético eficiente para a assimilação de inovação tecnológicas de importância A Forma de Habitação mais comum, na segunda metade do século XIX e mesmo no inicio do século XX era as residências com entrada lateral, á qual em geral estava associado a um Jardim. Nessas residências construídas em geral em grupos, a sala da…

sistemático de trabalho educacional centrado no Patrimônio Cultural como fonte primária de conhecimento e enriquecimento individual e coletivo. A partir da experiência e do contato direto com as evidências e manifestações da cultura, em todos os seus múltiplos aspectos, sentidos e significados, o trabalho de Educação Patrimonial busca levar as crianças e adultos a um processo ativo de conhecimento, apropriação e valorização de sua herança cultural, capacitando-os para um melhor usufruto…

futuro da humanidade. No Brasil os trabalhos da UNESCO em relação aos patrimônios têm rendido muitas colaborações dos governos Federais, Estaduais e Municipais e da sociedade também, visto que temos 18 patrimônios reconhecidos pela organização como bens mundiais. O objetivo da entidade é realizar a Convenção do Patrimônio Mundial, aderida em setembro de 1977 pelo Brasil, para que o governo brasileiro tenha um apoio maior na preservação de sua cultura, incluindo seu patrimônio seja…

CON IMESMERCOSUR - BRASIL MAESTRÍA EN EDUCACIÓN SEMINARIO “A importancia do Patrimônio Cultural Imaterial para o Ensino de História” PROFESOR: Comisión de la Maestría ALUMNO: Paula França Teixeira E-MAIL: paulafrancat@gmail.com FECHA DE PRESENTACIÓN: xx/xx/xxxx TURMA: IMES 02 INTRODUÇÃO e APRESENTAÇÃO DO TEMA O tema deste projeto de Dissertação de Mestrado em Ciências da Educação insere-se no domínio científico do Patrimônio Cultural Imaterial do Estado