Exemplos De Hipoteses De Tcc Educação

CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PAULA SOUZA FACULDADE DE TECNOLOGIA DA PRAIA GRANDE CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA ELABORAÇÃO E REVISÃO: PROFª ME. ADÉLIA DA SILVA SARAIVA GUIA PARA FORMATAÇÃO DE TRABALHOS PRAIA GRANDE - SP JANEIRO/2014 2 1 TRABALHOS ACADÊMICOS – INSTRUÇÕES BÁSICAS – NBR 14724:2011 A estrutura básica de formatação de trabalhos acadêmicos foi atualizada na NBR 14724 de 2011. Sempre existirá um texto entre uma seção e outra (1 e 1.1 etc.). 1.1 ESTRUTURA Os…

07 – Sumário ................................................................................................... 17 Modelo 08 – Tema-problema ....................................................................................... 19 Modelo 09 – Hipóteses ................................................................................................ 20 Modelo 10 – Objetivos ................................................................................................. 21 Modelo 11…

uma monografia seria uma redação escrita (e isto é uma obrigatoriedade), sobre um assunto unificado, ou seja, é de grande especificidade. Os mais variados tipos textuais podem ser classificados como sendo textos monográficos: tanto a dissertação, o TCC, ou trabalho de conclusão de curso, a tese, entre outros, podem ser englobados como tipos de monografia no seu sentido mais amplo e irrestrito. E aqui começam as mais variadas confusões. É possível diferenciar vários tipos ou generos de…

O presente Manual objetiva orientar os acadêmicos do Curso Superior de Tecnologia em Processos Gerenciais sobre a confecção e as normas para elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), observando as normas técnicas da ABNT no que se refere a apresentação gráfica, citações e referências. No TCC é necessário constar os seguintes itens: 1. ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS 1.1 CAPA Elemento obrigatório onde constam as informações indispensáveis à identificação do trabalho. As

CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) Elaborado pela Profª. Ms. Teresa Cristina Bruno Andrade CURSO DE PEDAGOGIA Bauru – SP. 2005 II SUMÁRIO APRESENTAÇÃO....................................................................................... I ESTRUTURA DO TCC................................................................................. 1. Questões pertinentes à realização do TCC.................................. 01 02 02 II ORIENTAÇÕES METODOLÓGICAS PARA A CONSTRUÇÃO LÓGICA DO…

| |ELEMENTOS TEXTUAIS | |11 TEMA E PROBLEMA DE PESQUISA (obrigatório) | |12 HIPÓTESES (obrigatório) | |13 OBJETIVOS: gerais e específicos (obrigatório) | |14 JUSTIFICATIVAS (obrigatório)

conclusão de cursos e outros produtos do resultado dos estudos científicos ------------------------------------------------- JOSE PAGANO – Professor de Artes e Artista plástico – Graduado em Educação Artística – UFPB – Especialista em Educação de Jovens e adultos (EJA) – UFPB – Especialista em Arte – Educação – IESP. Click: http://www.artesjosepagano.blogspot.com _______________________________________________________________ ALGUMAS CONSIDERAÇÃO SOBRE: Artigos: produção textual…

APRESENTAÇÃO....................................................................................... 05 I ESTRUTURA DO TCC................................................................................ 06 1. Questões pertinentes à realização do TCC.................................. 07 II ORIENTAÇÕES METODOLÓGICAS PARA A CONSTRUÇÃO LÓGICA DO TCC........................................................................................................ 12 …

pesquisa. Exemplo: -O objetivo geral do presente trabalho é mostrar que a mudança do regime de bandas cambiais para o regime de câmbio flutuante, em 1999, para promover o ajuste externo, não foi suficiente para restabelecer a credibilidade dos agentes econômicos em relação à economia brasileira e, conseqüentemente, favorecer a retomada do crescimento. 3.2.9- Objetivos Específicos Os objetivos específicos são os passos que se devem percorrer para alcançar o Objetivo Geral. Exemplos: Avaliar

ser limitado a uma dimensão variável (opondo-se a uma forma muito ampla, impossível de investigação). (DESLANDES in MINAYO, 2004, p. 28-39) 5) HIPÓTESE Neste item você deve apresentar a hipótese. É importante perceber que a hipótese geralmente se apresenta como uma resposta ao problema. Além disso: Buscaremos (…) encarar a formulação de hipóteses como uma tentativa de criar indagações a serem verificadas na investigação. Portanto, consideramos que este item pode ser substituído ou…