Evoluçao De Psicologia Educacional

suíço,reconhecido por seu trabalho no campo da inteligência infantil. Piaget passou grande parte de sua carreira profissional interagindo com crianças e estudando seu processo de raciocínio. Seus estudos tiveram um grande impacto sobre os campos da psicologia e pedagogia,a ponto de quase se tornar sinônimo de pedagogia,e ele nunca atuou como pedagogo. Jean Piaget,para explicar o desenvolvimento intelectual,partiu da ideia que os atos biológicos são atos de adaptação ao meio físico e…

LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PROFESSOR FORMADOR: RENATA LAIS R. DOS SANTOS FORTE ALUNO (A): JORDÂNIA DE DEUS COSTA POLO: BARRAS TUTOR (A): CLEBER P. DE SOUSA ATIVIDADE 1 BARRAS/PIAUÍ PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Atividade 1 UNIDADE 1: A Natureza da Psicologia: evolução, história e aplicabilidade no contexto educacional. 1. Destaque o objeto de estudo da psicologia: a) Os aspectos…

ANHANGUERA DE CAMPINAS ESTÁGIO CURRICULAR EM PSICOLOGIA SOCIAL PSICOLOGIA INCLUSÃO SOCIAL ATRAVÉS DE CAPACITAÇÃO E ORIENTAÇÃO PARA O MERCADO DE TRABALHO CAMPINAS 2010 INCLUSÃO SOCIAL ATRAVÉS DE CAPACITAÇÃO E ORIENTAÇÃO PARA O MERCADO DE TRABALHO Relatório de Estágio Básico Supervisionado apresentado ao curso Psicologia da Faculdade Anhanguera de…

Psicologia científica estabeleceu como sua tese básica o fato que o tipo psicológico do homem moderno é um produto de duas linhas evolutivas. Por um lado, este tipo moderno de ser humano se desenvolveu em um processo prolongado de evolução biológica da qual a espécie homo sapiens surgiu com todas as suas características inerentes do ponto de vista da estrutura corporal, das funções de órgãos diversos e de certos tipos de reflexos e atividades instintivas que foram fixados hereditariamente e que

o subtema “História da Educação e História da Pedagogia”, uma vez que consideramos pertinente, dada a natureza da Licenciatura em Educação e da unidade curricular em questão, aprofundar o nosso conhecimento científico relativamente à realidade educacional e pedagógica portuguesa. Com efeito, propomo-nos a expor, de modo sério e objetivo, as temáticas centrais destes dois ramos epistemológicos, nomeadamente autores significativos, temas recorrentes e questões atuais em debate. Como…

pauta, para a escolha do profissional a ser entrevistado, as áreas da psicologia que despertavam um maior interesse. A princípio, a idéia era realizar mais de uma entrevista, com profissionais em áreas de atuação distintas, visando contrapontos em ramos convergentes da psicologia, tendo assim um maior aproveitamento de questionário que seria realizado. Dentre as áreas que foram pensadas estavam, a Psicologia Hospitalar, Educacional, Clínica, Forense, etc. E o critério de escolha foi o…

9 de agosto de 1896 em Neuchatel, Suiça, e faleceu em 16 de setembro de 1980. Estudou na Universidade de Neuchatel obtendo a graduação em biologia, e o titulo de doutor em biologia; posteriormente Piaget dedicou-se a área de psicologia e educação, foi professor de psicologia na Universidade de Genebra e durante a sua vida escreveu mais de cinquenta livros e centenas de artigos; ele nunca atuou como pedagogo, apesar de ser um dos nomes mais importantes no campo da educação durante a…

Universidade Salvador- Psicologia Aluna: Elane Santos Disciplina: Psicologia, Ciência e Profissão. A Psicologia como ramo da filosofia Características Históricas: Houve 4 características principais . A descoberta do Brasil, na época era um grande período de grandes navegações, quando Portugal e Espanha exploravam o oceano em busca de novas terras. Após a descoberta do Brasil, em 1942 ,Cristóvão Colombo, navegando pela Espanha…

trabalho é o estudo dos processos psicológicos de investigação da realidade a partir de uma perspectiva psicogenética e não apenas epistemológica. Tal problema encontra-se no centro de um conjunto de investigações que, a partir de uma perspectiva de psicologia da criança e de análise experimental do comportamento, vem se fazendo com o título geral de “condutas exploratórias”. A finalidade é elaborar propostas de método e de conteúdo para a iniciação às ciências experimentais na escola…

Com a finalidade de falar da Psicologia enquanto ciência, faz-se necessário passar pelo positivismo, já que foi através dele e de seus preceitos científicos que a Psicologia pode ser tomada como ciência. O filósofo francês Auguste Comte fundou o positivismo, esquadrinhou a ideia de ciência e definiu os critérios para que um conhecimento seja tomado por científico, durante a Modernidade. Todos os conhecimentos que tinham respaldo em crenças humanas eram alvo da crítica comtiana. Assim, o único