PLANEJAMENTO DA 2 PASTA

Escola Estadual ou Municipal de Ensino Fundamental “Claudio Manoel da Costa” Prof. Titular: Marli Garcia Prof. Regente: Aldinéia Silva Santos Turma: 1º ano do Ensino Fundamental Turno: Matutino Data: 31/03/2014 Plano de aula – Regência Componente Curricular: Língua portuguesa e Matemática Competências/Habilidades Desenvolver o raciocínio logico, para resolver situações problemas que envolva os números e letras. Construir o significado dos números Ler e escrever palavras que tenha as letras B e C Conteúdos Sequencia Numérica Formar palavras com a letra B e C Informática Tempo estimado 04 aulas Material necessário Lápis Borracha Caderno Giz Desenvolvimento 1ª etapa Será iniciada a aula com a oração, após cantaremos algumas cantigas e será feito a leitura dos cartazes, alfabeto e os numerais colados em sala. 2ª etapa Em seguida será feito os levantamentos prévios dos alunos sobre as letras B e C, quais palavras que eles conhecem que tem essas letras, conforme os alunos forem dizendo a professora irá escrever no quadro em forma de lista. 3ª etapa Após a escrita no quadro a professora junto com os alunos fará a leitura das mesmas, e solicitar para que eles escrevam no caderno as palavras, como por exemplo: banana, bolo, bola, beijo, bico, bala, bolacha, coco, coca, casa, cachorro, comida, caderno e varias outros conforme os alunos forem dizendo. 4ª etapa Após o intervalo, será solicitado aos alunos para que escreva os vizinhos dos…

ENSINO BÁSICO TANCREDO NEVES ENSINO FUNDAMENTAL – 4º CICLO I ETAPA TURNO VESPERTINO ANO LETIVO 2012 PROFESSORA: NARJA MARIA FRÓES FERREIRA DISCIPLINA: GEOGRAFIA PLANO MENSAL - AGOSTO/2012 – INÍCIO: 01/08/12 TÉRMINO: 31/08/12 Capacidades | Conteúdos | Situações de Aprendizagens/Recursos | Instrumentos Avaliativos | - Desenvolver no aluno a criticidade de maneira que ele compreenda a realidade do mundo em que vive; - Identificar as principais características das tendências de…

As Habilidades de Leitura: Muito Além de Uma Simples Decodificação. Autora: Mônica Garcia Barros RESUMO A leitura é uma das habilidades mais importantes e fundamentais que podem ser desenvolvidas pelo ser humano. É a partir da leitura de mundo que o aluno pode compreender a realidade em que ele está inserido e chegar a importantes conclusões sobre o seu mundo e os aspectos que o compõem. A habilidade de leitura é essencial e dá suporte para o estudo de outras áreas do conhecimento.…

discussão sobre estratégias de leitura. O que é uma estratégia? Na literatura há várias descrições diferentes e muitos autores podem defini-la como uma habilidade, uma técnica, um procedimento, pois são todos muito semelhantes. Solé destaca o uso da palavra procedimento e apresenta a definição do termo proposta por Coll (1987, p.89): Um procedimento – com frequência chamado também de regra, técnica, método, destreza ou habilidade – é um conjunto de ações ordenadas e finalizadas, isto é,…

..............................04 CAPÍTULO I Texto um, etapa um passo três. Conceito de negociação............................................................................................................05 CAPÍTULO II TEXTO DOIS ETAPA DOIS, PASSO DOIS. Definição de negociação...........................................................................................................06 CAPÍTULO III TEXTO TRÊS ETAPA TRÊS, PASSO TRÊS. Habilidades de um…

de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo. Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho. Aproveite esta…

o documento composto por habilidades essenciais, descritas para cada área de conhecimento, que devem ser desenvolvidas em um determinado período de escolaridade. É um documento elaborado por especialistas e validado por uma comunidade de educadores do sistema educacional para o qual se destina. As habilidades encontradas em uma matriz de referência para avaliação devem se amparar na matriz curricular estabelecida por esse sistema, porém não precisa ser limitada a ele.A partir destas…

(ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das…

escola para que seja atrativa, deve ser realizada de forma significativa aos alunos, sendo prazerosa e estimulante, e mais importante ainda, é que os textos trabalhados na sala de aula estejam dentro da realidade deles, propiciando deste modo, sua formação enquanto leitores. Dessa maneira, é essencial que a escola desenvolva atividades num contexto de letramento destinado às crianças desde a alfabetização, pois quando o educador consegue alfabetizar letrando os seus educandos, ele…

............................................................................................................pg 3 O conceito e as características da negociação, a partir de uma visão sistêmica ...................pg 3 Questionário (Etapa 3)..........................................................................................................pg.4 Questionário (Etapa 4)...........................................................................................................pg.4…