Estudo Dos Poliedros

COMPROMISSO CONFORME LEI Nº 11.788 DE 25 DE SETEMBRO DE 2008 DELIBERAÇÃO CEE-PR Nº. 02/2009 RESOLUÇÃO 050/2011 – CEPE/UENP 1. Estagiário (nome): Laiz Auriglietti Campus: Cornélio Procópio Centro de Estudo: CCHE - Matemática Curso: Licenciatura Plena em Matemática Série: 4ª Período em que estuda: matutino( ) vespertino( ) noturno( x ) integral( ). Telefone: 43-99306916…

de vista adotado, revelando espírito crítico, situando-se em um universo de referências concretas, sem apresentar noções generalizantes, indeterminadas ou vagas, e fazendo uso de recursos expressivos. BIOLOGIA ORIENTAÇÃO GERAL É objeto de estudo da Biologia o fenômeno vida em toda a sua diversidade de manifestações. Esse fenômeno se caracteriza por um conjunto de processos organizados e integrados, em nível de uma célula de um indivíduo, ou ainda de organismos no seu meio. A…

          Apresentação da pessoa aos alunos; Informações importante; Forma de avaliação; Conteúdo; Calendário; Datas importantes; Conceitos e suas escalas; Ementa; Bibliografia; Objetivos da disciplina; Introdução ao estudo da tecnologia da Pneumática.  Apresentação da pessoa aos alunos; Informações importantes A-Matutino (Santo André) Horários: Terça-feira das 08:00 às 10:00 10:00 às 12:00 Quinta-feira das A-Noturno (Santo André)…

Terceira Lei de Kepler 11 3. Fórmula Matemática 13 4. Impactos produzidos na Sociedade da Época e na Sociedade Atual 14 5. Biografia de Leonhard Euler 15 6. Principais Ideias, Teorias e/ou Leis Elaboradas de Leonhard Euler 18 6.1 Fórmula de Euler - Poliedros 18 6.2 Grafo de Königsberg 18 6.3 A Reta de Euler 20 6.4 Fórmula de Euler 21 6.5 Sudoku 21 6.6 Outras descobertas importantes 22 7. Fórmula Matemática 24 8. Impactos produzidos na Sociedade da Época e na Sociedade Atual…

Página 8 Prova de fórmula de Euler – Característica de Euler – Definição Página 9 Característica de Euler de superfícies – Exemplos de poliedros convexos Página 10 Constante de Euler-Marcheroni

viveu sua infância. • Antes de entrar na escola seu pai lhe dava aulas de matemática, então o fascínio pela matemática aconteceu em casa, com estudos entre exercícios e livros. • Ao completar idade para entrar na escola foi levado a BASILEIA, para ficar com sua avó. Seu pai o queria como Teólogo e o colocou na Universidade de Basileia para seguir com os estudos. • Entrou em 1720 com 14 anos, para instruções gerais. • Em 1723 recebe o grau Mestre em Filosofia e segue com Teologia para…

de 12 faces triangulares congruentes. Os vértices desse poliedro são os centros das faces do prisma, conforme representado na figura. Calcule a razão entre os volumes do sólido e do prisma. Objetivo: Calcular a razão entre grandezas de uma mesma espécie. Item do programa: Sólidos com arestas Subitem do programa: Poliedros Subitem do programa: Prismas Subitem do programa: Volumes Subitem do programa: Inscrição Comentário da questão: O poliedro é formado por duas pirâmides hexagonais…

grupos: briófitas, pteridófitas, gimnospermas e angiospermas, divisões feitas de acordo com a evolução e seu aparecimento na terra, levando em conta tamanho, semente, forma de reprodução e outros. Como parte do currículo escolar atual, propõe-se o estudo e a identificação de plantas de cada um dos 4 grupos, e é isto que o nosso trabalho se propõe a fazer: definir cada um dos filos com suas devidas características e mostrando em imagens alguns de seus integrantes. Briófitas Musgos…

famoso geômetra grego Euclides, autor de Os Elementos, primeira grande obra de geometria. Assim como o "PI" (Nosso grande amigo da trigonometria. O simbolo "?" ), o número "Phi" (razão áurea) é um número irracional. Este número tem sido motivo de estudo desde os mais remotos tempos. Ela representa, segundo os estudiosos, a mais agradável proporção entre dois segmentos ou duas medidas. Há muito essa proporção foi identificada, como sendo equivalente a 1,618: 1, e por convenção, é chamada de Phi.

Universidade do Estado de Minas Gerais Faculdade de Educação Alunas: Juliana Bachlechner Curvelo Florentino e Natália Marques Sarmento ------------------------------------------------- Turma: 5 C ESTUDOS AUTÔNOMOS 1. O que significa medir? Assista aos vídeos e faça uma resenha. http://www.youtube.com.br/watch?v=ApesKqnUMks HTTP://www.youtube.com.br/watch?v=cjU23CzC8GE&feature=related Resposta: Medir é comparar quantidades de uma grandeza com outra quantidade da mesma…