Estagio Supervisionado Educação Infantil Completo

Salesiano de São Paulo Curso de Pedagogia Câmpus Santa Teresinha ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS Disciplina Vinculada ao Projeto: Fundamentos da Educação Infantil Professora Responsável: Profª Ms.Tathiane Cecília Enéas de Arruda Coordenador do Curso de Pedagogia: Profº.Ms.Silvio Guarde São Paulo 2011 I - INTRODUÇÃO No Curso de Pedagogia do Centro Universitário Salesiano de São Paulo, os Estágios Supervisionados são desenvolvidos a partir do segundo semestre e…

Licenciatura Plena em Pedagogia Prof°: Ms. Cláudio Dias Barbosa Gonçalves Aluna: Jussara Maria Leite de Lacerda RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO São José de Piranhas - PB, 16 de Agosto de 2014 INTRODUÇÃO O estagio supervisionado na escola é uma questão decisiva para a formação do profissional da educação, já que estabelece a relação entre teoria e pratica, possibilitando que o educador ao entrar na sala de aula tenha uma posição…

INTEGRADAS IPIRANGA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE EDUCAÇÃO INFANTIL DISCENTES: DULCIMAR LIMA DA SILVA ÉRICA DE JESUS FRANÇA ACIOLI IVANEIDE CORDEIRO DE OLIVEIRA NAILA GLORIA SANTOS DE SOUZA BELÉM/PARÁ AGOSTO/2012 ADEPA-ASSOCIAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL DO PARÁ. FACULDADES INTEGRADAS IPIRANGA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE EDUCAÇÃO INFANTIL DULCIMAR LIMA DA SILVA…

BILATO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO III (Anos iniciais do Ensino Fundamental – modalidade Educação de Jovens e Adultos) LIMEIRA 2012 FACULDADE ANHANGUERA DE LIMEIRA CURSO DE PEDAGOGIA CAROLINA BILATO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO III (Anos iniciais do Ensino Fundamental – modalidade Educação de Jovens e Adultos) Relatório apresentado à orientadora de estágio, Profa. Esp. Raquel…

UEG – UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE SÃO MIGUEL DO ARAGUAIA DEPARTAMENTO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Projeto de Estágio Supervisionado dos Cursos de Licenciaturas da UEG de São Miguel do Araguaia Ano Letivo de 2010 São Miguel do Araguaia 2010 “Brincar com crianças não é perder tempo é ganhá­lo. Se é triste ver meninos sem escola mais triste é vê­los sentados, enfileirados, em salas sem ar

de 2012 RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO EM ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL Introdução O estagio supervisionado na escola é uma questão decisiva para a formação do profissional da educação, já que estabelece a relação entre teoria e pratica, possibilitando que o educador ao entrar na sala de aula tenha uma posição critica diante as dificuldades existentes no contexto escolar. Este trabalho foi realizado através da observação em escola de ensino infantil, sendo que se relata as experiências e…

COORDENADORIA DE ESTÁGIOS EM EDUCAÇÃO - CEE CURSO DE PEDAGOGIA INFORMAÇÕES SOBRE DATAS DE ENTREGA DO MATERIAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO E ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO FINAL ALUNOS DA TURMA 2010 2010/1 (jan) e 2010/2 (maio) 2010/3 (ago) e 2010/4 (out) ENTREGA DO ESTÁGIO: 30/set/2012 ENTREGA DO ESTÁGIO: 30/maio/2013 ALUNOS DA TURMA 2011 2011/1 (jan) e 2011/2 (maio) 2011/3 (ago) e 2011/4 (out) ENTREGA DO ESTÁGIO: 30/set/ 2013 ENTREGA DO ESTÁGIO: 30/maio/2014 MATERIAL DE…

RELATÓRIO PARCIAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Disciplina: ESTÁGIO SUPERVISIONADO - LICENCIATURA Aluno: Davi Lira Torres CPD:13179 Prof. Responsável: Fabio de Castro Ribas Outubro de 14 SUMARIO: Informações do…

Relatório de estágio educação infantil Assinar para acessar o trabalho completo Enviado por karize, abril 2011 | 22 Páginas (5474 Palavras) | 1844 Consultas | 4.5 12345 | Denunciar | INTRODUÇÃO O estágio supervisionado propõe o fortalecimento da relação entre a teoria e a prática, torna-se um momento de importante contribuição no processo de formação docente. Proporciona a nósfuturo educadores, um contato imediato com o ambiente que envolve o cotidiano de um professor de…

Curso de Pedagogia Instituto de Ciências Humanas UNIP Regulamento de Estágio Curricular Supervisionado do Curso de Pedagogia Turma 2009 – 2º e 3º semestres 2010 Pedagogia REGULAMENTO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DO CURSO DE PEDAGOGIA INTRODUÇÃO Os Estágios Supervisionados constam de atividades de prática pré-profissional exercidas em situações reais de trabalho, sem vínculo empregatício, e têm como finalidades básicas proporcionar a complementação da formação escolar e permitir