Estagio Supervisionado 1 Pedagogia Educação Infantil

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA GALVÃO DE BRITO SILVA – RA. 3 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ARAGUAÍNA-TO 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA SOLANGE GALVÃO DE BRITO SILVA – RA. 352415RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório de Estágio apresentado ao curso de Pedagogia do centro de Educação a Distância – CEAD da…

curso de pedagogia Estágio Pedagogia - Orientações Gerais Estágio INTRODUÇÃO Os Estágios Supervisionados constam de atividades de prática pré-profissional, exercidas em situações reais de trabalho, sem vínculo empregatício, e têm como finalidades básicas proporcionar a complementação da formação escolar e permitir ao estudante ter acesso ao seu futuro campo de atuação profissional, num contato direto com questões práticas e teóricas, durante um determinado número de horas.…

Licenciatura em Pedagogia ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL Claudia Amâncio de Oliveira Donini Ceilândia- DF Junho de 2012 Central telefone: 3371-1385 - www.faculdadeprojecao.edu.br QNM 30, Módulos H, I e J – Ceilândia/DF – CEP: 72210-300 CLAUDIA AMANCIO DE OLIVEIRA DONINI ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho acadêmico apresentado ao curso de graduação em Pedagogia, como requisito parcial à conclusão da…

PARANAVAÍ-PR 2011 Universidade Federal de Mato Grosso do Sul Coordenadoria de Educação Aberta e a Distância Graduação: Pedagogia Estágio Supervisionado na Educação Infantil Projeto de Trabalho |Dados de identificação | |Instituição: Centro Municipal de Educação Infantil Do CAIC. …

Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012 2 ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS: UMA PROPOSTA DE AÇÃO INTERDISCIPLINAR Maria Gladis Sartori Proença - UEMS Milton Valençuela - UEMS RESUMO Este artigo aborda uma experiência de Estágio Curricular Supervisionado nos anos iniciais desenvolvida no Curso de pedagogia da Universidade estadual de Mato Grosso do Sul- UEMS. A metodologia adotada para o desenvolvimento do estágio objetivou relacionar escolas e…

AUFES Associação Unificada de Ensino Superior Licenciatura em Pedagogia NOME DO ALUNO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO (TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇAO INFANTIL) - modelo Vitória, 2012. NOME DO ALUNO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: (TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇAO INFANTIL) Portfólio apresentado à disciplina Estágio Supervisionado, da Associação Unificada de Ensino Superior, como requisito parcial…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Rose Márcia Antonio Quadrado RA: 203779 TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL PIACATU-SP 2011 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO Á DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório final do Estágio Supervisionado -…

Educadores Pedagogia MARIA FRANCELY TEMPONI GARCIA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL – PARTE I ETAPA IV SANTA MARIA DO SUAÇUÍ 2013 Universidade de Uberaba Instituto de Formação de Educadores Pedagogia MARIA FRANCELY TEMPONI GARCIA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL – PARTE I ETAPA IV Trabalho acadêmico apresentado à disciplina de Estágio…

do Curso de Graduação em Pedagogia, Licenciatura, e dá outras providencias. O Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Federal da Paraíba, no uso de suas atribuições e tendo em vista a deliberação do plenário adotada em reunião realizada no dia 04 de junho de 2009 (Processo N° 23074.023103/08-92); RESOLVE: Art. 1º Alterar o Anexo II da Resolução n°. 64/2006, do CONSEPE, que fixa a estrutura curricular do Curso de Graduação em Pedagogia, passando a…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO III- RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA RESUMO: O presente artigo busca relatar a experiência vivida na disciplina de estágio supervisionado III, realizada no curso normal; este seguiu algumas etapas, desde a observação da realidade e contexto histórico da escola ao oferecimento de estágio e possíveis propostas bem como estímulo a criticidade para se trabalhar com a realidade das escolas, que é o foco da formação de docentes (de curso médio e superior). Disponibiliza-se um