Esportivos Judô

analisar os centros esportivos e culturais de Bauru, foi encontrada uma lacuna nos locais voltados ao esporte. Apesar dos locais serem bem distribuídos na malha urbana, eles não possuem estrutura adequada para receber o público e nenhum tem capacidade para se tornar um pólo para a região de Bauru. Em seguida, foi iniciado um estudo do Plano Diretor de Bauru, para compreender melhor a estrutura urbana e verificar qual área da cidade seria melhor para a proposta de um Centro Esportivo.…

promoção da saúde acessível a todos. A regulamentação da profissão se deu em 1998. O QUE É O JUDÔ? Judô é um desporto praticado como arte marcial, fundado por Jigoro Kano em 1882. Os seus principais objetivos são fortalecer o físico, a mente e o espírito de forma integrada, além de desenvolver técnicas de defesa pessoal. HISTÓRIA DO JUDÔ NO BRASIL As primeiras referências encontradas quanto à introdução do judô no Brasil datam de muitos anos após a criação desta arte-esporte no Japão,…

Hipismo Hóquei Sobre Grama Hóquei Sobre Grama Judô Judô Levantamento de Peso Levantamento de Peso Luta Grego-Romana Luta Livre Luta Livre Maratonas Aquáticas Maratonas Aquáticas Nado Sincronizado Natação Natação Pentatlo Moderno Pentatlo Moderno Polo Aquático Polo Aquático Remo Remo Rugby Rugby Saltos Ornamentais Saltos Ornamentais Taekwondo Taekwondo Tênis Tênis Tênis de Mesa Tênis de Mesa Tiro com Arco Tiro com Arco Tiro Esportivo Tiro Esportivo Triatlo Triatlo Vela Vela Vôlei de…

WOLNEY DIAS FERREIRA JUDÔ : “EDUCAÇÃO, FILOSOFIA E ESPORTE.” Um estudo exploratório do projeto Harai Goshi de Judô, ofertado pela Federação Goiâna de Judo e Associação Harai Goshi. Goiânia Junho de 2014 WOLNEY DIAS FERREIRA JUDÔ : “EDUCAÇÃO, FILOSOFIA E ESPORTE.” Um estudo exploratorio do projeto Harai Goshi de Judô, ofertado pela Federação Goiâna de Judo e Associação Harai Goshi. Pesquisa apresentada à Faculdade de Ciências Sociais da Universidade Federal de Goiás, como

prática de esportes. Ele emprega a arte marcial que é o Judô, com a filosofia que prega disciplina e respeito ao próximo, com o objetivo de despertar o gosto pela prática do esporte, e através de suas técnicas e disciplina contribuir para a formação do aluno, o preparando para a convivência social. O Projeto visa desenvolver habilidades físicas e psicológicas, como também, auto-defesa e respeito ao próximo. A Mogiana Artigos Esportivos preocupada com o desenvolvimento local, elaborou…

INTRODUÇÃO O judô para que conhece ou pratica representa um mundo único e fascinante indo além do aspecto esportivo, técnicos e culturais.Praticada inicialmente como atividade física de combate e defesa, adquiriu nas antigas civilizações oriental o caráter de uma autentica disciplina esportiva, cujo objetivo era buscar o perfeito equilíbrio entre o corpo, mente e espírito. O texto propõe a introdução do Judô nas escolas pelos diversos benefícios que o mesmo trás a seus praticantes, ajudando

porém não há utilização de armas em sua prática. Acredita-se que o jiu-jitsu foi introduzido no Japão, no século XVII, pelo monge chinês Chen Yuan-Ping. O jiu-jitsu é considerado a base de vários combates esportivos modernos e outras artes marciais, entre elas o caratê, o aikidô e o judô. Principais escolas japonesas de jiu-jitsu: - Araki-ryu - Daito-ryu aiki-jujutsu - Hontai Yoshin-ryu - Sekiguchi Shinshin-ryu - Sosuishitsu-ryu - Takenouchi-ryu - Tatsumi-ryu - Tenjin…

7. JUSTIFICATIVA Descrever o motivo para a realização do projeto e apresentar sua importância para o desenvolvimento do esporte na cidade. O projeto busca propiciar às crianças e adolescentes, espaço de prática do esporte Judô, enquanto instrumento eficaz de acesso ao desenvolvimento da disciplina, cidadania e autonomia evitando a exclusão social, haja vista que estas atividades contribuem com todo o desenvolvimento físico – corporal, cognitivo, afetivo e social, incentivando a busca…

demonstração de kata foi um sucesso. Funakoshi pretendia retornar logo para Okinawa mas, depois da exibição, ele foi cercado de pedidos para ficar no Japão ensinando Karate. Uma das pessoas que pediu para que ele ficasse foi Jigoro Kano , o fundador do Judo e presidente do Instituto Kodokan. Funakoshi resolveu ficar mais alguns dias para fazer demonstrações de suas técnicas no próprio Kodokan. Algum tempo depois, quando se preparava novamente para retornar à Okinawa, foi visitado pelo…

O que são os jogos escolares de Minas Gerais O Minas Olímpica/Jogos Escolares de Minas Gerais − JEMG/2014 é o maior e o mais importante Programa esportivo-social de Minas Gerais e faz parte do Programa Estruturador do Governo do Estado. É uma competição esportivo-educacional, podendo participar as escolas com alunos do ensino fundamental e médio, dos 853 municípios. Os Jogos acontecem em quatro etapas, em dois módulos. Módulo I, com alunos de 12 a 14 anos (nascidos em 2002, 2001 e 2000)…