Análise e projeto de sistemas - complexo esportivo

alunos ao complexo esportivo 12 5 Casos de Uso 13 5.1 Monitor: 13 5.2 Aluno: 13 5.3 Professor: 13 5.4 Gestor: 14 6 Diagrama de Casos de Uso 16 7 Diagrama de Classes 17 8 Protótipos 18 Introdução O projeto busca otimizar as rotinas operacionais do Complexo Esportivo do IASP. Através de um questionário e entrevista, foram levantadas as problemáticas das rotinas, e aqui serão sugeridos procedimentos para otimizar as práticas operacionais. Questionário Qual o perfil do usuário atendido diariamente? Atendimento a 4 grupos distintos de usuários: • Educação Básica (Aulas de Educação Física) • Escola de Esportes (Aulas das modalidades) • Ensino Superior (Aulas práticas do curso de Educação Física) • Alunos residentes (Atividades recreativas) Cada grupo tem uma demanda de material esportivo diferenciado. Quais são os formulários que você utiliza hoje? • Controle de material utilizado nas atividades (Vide planilha 2) • Controle de material em estoque no almoxarifado (Vide planilha 3) • Solicitação de material para uso em aula (Vide planilha 4) • Controle de material enviado para lavanderia (Vide planilha 1) Como você faz para atender a demanda de material esportivo? Existe um monitor que controla a saída e entrada de material do…

................................ 3 Os benefícios da monitoria para a instituição ........................................................................... 3 Possíveis benefícios para o monitor .......................................................................................... 4 Benefícios para os acadêmicos .................................................................................................. 4 Modo de avaliação do monitor…

CCHLA.MT.10.C.O.16 O papel do monitor no processo de ensino-aprendizagem das Ciências Sociais José Ronaldo Rodrigues de Araújo Júnior1; Antônio Giovanni Boaes Gonçalves2; José Henrique Artigas de Godoy3 Centro de Ciências Humanas Letras e Artes – CCHLA; Ciências Sociais – DCS - MONITORIA Resumo O presente trabalho tem como objetivo discutir a importância do papel do monitor no ensino superior, em especial na área de Ciências Sociais. Entendemos aqui como Monitor aquele aluno…

A ESCOLA E O ALUNO MONITOR Prof. Geraldo inácio Pozo, em seu artigo Para que deve formar a escola? Da Transmissão de Conteúdos à Formação de Capacidades, afirma que “Um sistema educativo (...) tem como função formativa essencial fazer que os futuros cidadãos interiorizem, assimilem a cultura em que vivem, em sentido amplo, compartilhando as produções artísticas, científicas, técnicas, etc., próprias dessa cultura. Deve levar o aluno a compreender seu sentido histórico, mas também…

28 de novembro de 1968, que fixou normas de organização e funcionamento para o ensino superior. Em seu Artigo 41, a referida lei estabelecia que as universidades deverão criar as funções de monitor para alunos do curso de graduação que se submeterem a provas específicas, nas quais demonstrem capacidade de desempenho em atividades técno-didáticas de determinada disciplina. Posteriormente, em 13 de março de 1970, o Decreto de número 66.315, que dispõe sobre programa de participação do…

Estágio Coordenadora de Estágio em Biblioteconomia / UNIRIO Sarah Tavares Pimenta Monitora de Disciplinas de Estágio / BIB / UNIRIO Apoio à Pesquisa de Iniciação Científica / BIB / UNIRIO 1. INTRODUÇÃO A Coordenação de Estágio da Escola de Biblioteconomia da UNIRIO tem cumprido as funções de Coordenação, Orientação e Supervisão dos estagiários e monitores sob sua responsabilidade. Sua preocupação é com o aprimoramento e renovação do planejamento, da…

APERFEIÇOAMENTO EM TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS Prezado(a) Monitor(a), Esse documento traz um resumo das principais rotinas inerentes à função de monitoria, a serem desempenhadas no Curso de Aperfeiçoamento em Tecnologias Educacionais, oferecido pela UNEAD/UNEB em parceria com a SEC/IAT. O sucesso desse Projeto está condicionado ao comprometimento e desempenho das ações de toda a equipe de trabalho. Estas rotinas foram discutidas e elaboradas nas Reuniões de Coordenação/Supervisão…

necessariamente iguais entre os cursos do ensino superior e suas disciplinas, principalmente na fase de implantação. Desta forma, o presente relato de experiência esboça atividades planejadas e executadas durante a criação da monitoria-acadêmica na disciplina anatomia humana. Palavras-chave: monitoria-acadêmica, aluno-monitor, professor-orientador, ensino, formação. ABSTRACT Monitoring programs are complementary activities that nurture students to experience different…

concomitantemente pelo professor Willy Paredes, no curso de Letras Português, e pelo professor Milton Marques Junior, no curso de Letras Clássicas. A nossa abordagem lançará luz sobre os resultados da disciplina e na pesquisa feita entre os estudantes em relação a contribuição acadêmica que o latim proporcionou no processo da graduação, não esquecendo de pontuar a importância da monitoria nessa trajetória. Palavras-chave: Língua Latina; Língua Portuguesa; Letras; monitoria;…

de forma mais específica o desempenho do monitor no projeto de Monitoria desenvolvido para a disciplina de Administração Financeira I do curso de Administração da Universidade Federal da Paraíba no decorrer do ano letivo de 2012. Tem-se por objetivo mostrar a função do monitor e as atividades desenvolvidas pelo mesmo sob a supervisão do professor orientador. Tais atividades auxiliam a maximizar o aprendizado entre os discentes tornando a disciplina “menos complicada” aos olhos dos…