Resumo do capítulo VII do livro O Processo Psicodiagnóstico e as Técnicas projetivas

Psicodiagnóstico e as Técnicas projetivas de Maria Luiza Siquier Ocampo, Maria Esther Garcia Arzeno, Elza Grassano de Picolo e colaboradores A hora do jogo diagnóstica Como a atividade lúdica é a forma de expressão da criança a hora do jogo diagnóstica é utilizada como um recurso técnico para conhecer a realidade da criança que foi para a consulta. Quando oferece para a criança a possibilidade de brincar num contexto estruturado com enquadramento (espaço, tempo, explicitação de papéis e finalidade), possibilita-se a manifestação de variáveis da personalidade, lembrando que outros métodos complementares de investigação devem ser utilizados. Cabe ressaltar a diferença entre à hora do jogo diagnóstica e a hora do jogo terapêutica. A primeira é um processo com início, meio e fim em si mesmo e deve ser interpretado como tal. Já a segunda permite a manifestação de novos aspectos e modificações estruturais que vão surgindo a partir das interpretações do terapeuta. Traçando um paralelo um paralelo entre a hora do jogo diagnóstica na criança e a entrevista diagnóstica livre no adulto. Na atividade lúdica o brinquedo é o mediador que expressa as vivência da criança, enquanto que no adulto as fantasias são verbalizadas. No brincar utiliza-se de processos mais primários (condensação, atemporalidade, deslocamento). À hora do jogo diagnóstica deve ser instruída para a criança de forma clara e precisa, ela é uma experiência única, no sentido que a cada encontro tanto a…

A hora de jogo diagnóstica é um método utilizado pelos psicólogos no processo psicodiagnóstico para conhecer a realidade da criança em atendimento. A fim de esclarecimentos distingue-se a hora do jogo diagnóstica da hora do jogo terapêutica, devido as frequentes confusões entre ambas. Na primeira, o processo tem começo, desenvolvimento e fim em si mesmo, devendo ser interpretado, enquanto que na segunda, representa um elo a mais, em que novos aspectos e modificações são realizados pelo…

A Entrevista Lúdica ou Hora de Jogo Diagnóstica Entrevista Lúdica Segundo Werlang (2000), é um tipo de entrevista de importante papel no atendimento de crianças. É uma técnica de avaliação muito rica, que permite compreender a natureza do pensamento infantil, fornecendo informações significativas do ponto de vista evolutivo, psicopatológico e psicodinâmico, possibilitando formular conclusões diagnósticas, prognósticas e indicações terapêuticas. As instruções específicas para…

Psicodiagnóstico com Crianças Theresa Pinto A Entrevista Lúdica / Hora de Jogo Diagnóstica Para começar a entender a importância da entrevista lúdica vejamos o exemplo citado por Blanca Werlang no livro Psicodiagnóstico – V, quando a autora nos relembra da interpretação feita por Freud sobre uma brincadeira de seu neto de 18 meses: “O menino brincava com um carretel amarrado em um barbante e, sempre segurando o fio, lançava o carretel por cima de seu berço, cercado…

BRINCADEIRAS, TUDO QUE NA VIDA LHES CAUSOU PROFUNDA IMPRESSÃO, SE TORNANDO SENHORAS DA SITUAÇÃO - SEGUNDO FREUD, AS CRIANÇAS BRINCAM P/ FAZER ALGUMA COISA QUE NA REALIDADE JÁ FIZERAM COM ELAS. - ATRAVÉS DO BRINQUEDO, A CRIANÇA NÃO SÓ REALIZA SEUS DESEJOS, MAS TAMBÉM DOMINA A REALIDADE, GRAÇAS AO PROCESSO DE PROJEÇÃO DOS PERIGOS INTERNOS SOBRE O MUNDO EXTERNO. - SEGUNDO KLEIN, AO BRINCAR A CRIANÇA DOMINA REALIDADE DOLOROSAS E CONTROLA MEDOS INSTINTIVOS, PROJETANDO-OS AO EXTERIOR, NOS…

na aplicacao e por outros motivos que podem levar o paciente a sentir anciedade, sendo assim interferindo no processo de aplicacao dos demais testes. A hora de jogo diagnostica: A hora do jogo diagnóstica é um instrumento utilizado no processo psicodiagnóstico que objetiva conhecer a realidade do paciente quando este é uma criança. Pois a atividade lúdica é para a criança um meio de comunicação semelhante à expressão verbal nos adultos. Existe uma diferença entre a hora do jogo…

fornecendo informações significativas do ponto de vista evolutivo, psicopatológico e psicodinâmico, possibilitando formular conclusões diagnósticas, prognósticas e indicações terapêuticas. De acordo com Anna Freud (1976), as crianças refletem na brincadeira suas experiências, elas não só realizam seus desejos como também dominam a realidade. Ela acreditava que a criança não possuía consciência de doença, portanto não iria conseguir desenvolver uma neurose de transferência com…

Psicológica : A) Quais os instrumentos utilizados? Indicadores da Hora do Jogo Diagnóstica; Questionario complementar escolar; B) Descreva a hora do jogo diagnostica, sua organização e os indicadores Para Woscoboinik et al. (1981), a Hora do Jogo Diagnóstica constitui um recurso ou instrumento técnico que o psicólogo utiliza dentro do processo de psicodiagnóstico, com a finalidade de reconhecer a realidade da criança que foi trazida á conduta. Ele aponta que a Hora do Jogo…

IIIFAE Centro Universitário Resumo - O presente artigo relata o trabalho realizado no estágio supervisionado de Psicodiagnóstico, desenvolvido no Serviço Escola de um Centro Universitário na cidade de Curitiba/PR, pelos acadêmicos do curso de psicologia no 8º período. O trabalho dos acadêmicos consistiu em através da Hora do Jogo Diagnóstica, atividade lúdica que o psicólogo utiliza dentro do processo de avaliação psicológica, fazer um levantamento de dados para checagem de um…

A hora do jogo diagnóstica Trata-se de um instrumento técnico que o psicólogo usa no processo psicodiagnóstico para conhecer a realidade da criança em consulta. A atividade lúdica é a forma da criança se expressar e esta atividade lhe oferece a criação de um campo que será estruturado em função das variáveis da sua personalidade. Nessa situação são expressos no aqui e agora, a sua conduta, suas fantasias e a relação com o objeto. É recomendado o uso de outros instrumentos ou métodos de…