Influencias de reforço positivo e negativo sobre o comportamento verbal

realizado como parte dos requisitos para a conclusão da disciplina “Prática em Pesquisa Psicológica I”, ministrada por Deisy das Graças de Souza, no primeiro semestre de 2012, com supervisão dos monitores de pós-graduação Djenane B. Comceição, Fabiane Ferraz, Graziele T. de Aguiar, Rafael Colmanetti e Silvana Guarnieri. São Carlos Junho 2012 Apresentação O artigo a seguir compõe uma estratégia de ensino com fins didáticos para melhor fixação do conteúdo aprendido. O experimento citado ao longo do trabalho foi realizado com 19 estudantes, mas a análise dos dados se refere a apenas dois desses indivíduos. Sendo assim o artigo não abordará de forma sucinta o experimento realizado com todos os participantes. A influência de contingências de reforço positivo e negativo sobre o comportamento verbal. Resumo O experimento consistiu em analisar os efeitos de estímulos reforçadores e punidores em um exercício de construção de frases. Dois participantes foram submetidos a uma tarefa na qual deveriam escolher um entre os seis pronomes do caso reto para cada uma das 72 frases a serem feitas. Durante a linha de base os estudantes não perdiam ou ganhavam pontos. A partir da 13º frase, o estudante poderia ganhar (reforço positivo) ou manter pontos através de um pronome selecionado, ”nós” ou “tu”, ou ainda perder (reforço negativo) ou manter os pontos obtidos escolhendo qualquer outro pronome. Durante a linha de base observou-se que os participantes escolhiam…

Disciplina: METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA Exercício da Atividade Avaliativa Para fazer a Atividade corretamente, siga os seguintes procedimentos: 1º: Escolha abaixo uma, apenas uma, das seis Linhas de Pesquisa e, dentro dela, um dos Temas oferecidos, com o qual tenha mais familiaridade, afinidade ou interesse pessoal e acadêmico: Linha de Pesquisa 4: Gestão de Pessoas - Manter pessoas: desenvolvimento carreiras, clima e cultura, motivação, higiene e segurança no trabalho,…

desta atividade: fazer com que você tenha um primeiro contato prático, por meio desta atividade, com os procedimentos para a formulação correta de um futuro Projeto de Trabalho de Conclusão de Curso – TCC. - Com isso você será capaz de (habilidades desenvolvidas): 1. Definir, de acordo com as regras do Curso, as Linhas de Pesquisa e Temas com os quais quer trabalhar; 2. Definir o seu Problema de Pesquisa; 3. Formular a sua Pergunta de Pesquisa; 4. Estabelecer um Título Provisório…

INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Oferta 2013/2 OBJETIVOS: Nesta atividade, temos como objeto oportunizar aos alunos a realização de uma pesquisa bibliográfica sobre os assuntos tratados nas disciplinas de Decisões de Produto e Comunicação, Formação de Preços em Marketing e Metodologia Científica, para que posteriormente possa ser utilizado como base na elaboração do trabalho de produção textual em grupo. ATIVIDADE: Para esta atividade temos a sugestão do texto abaixo, o qual apresenta-se…

FORMATAÇÃO DE TEXTO PARA TRABALHOS ACADEMICOS Para o desenvolvimento dos trabalhos usaremos a Norma Brasileira Regulamentador (NBR) 14724 da ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas). Abaixo você encontrará informações sobre os elementos que compõem a estrutura do trabalho acadêmico, bem como sobre qual a obrigatoriedade de cada um deles e forma de apresentação (formato). Os tipos de trabalhos acadêmicos abordados nesta página são: Trabalho de conclusão de curso (TCC), relatório…

prático, por meio desse exercício-treino, com os procedimentos básicos para a formulação correta de um futuro Projeto de Trabalho de Conclusão de Curso – TCC. - Com isso você será capaz de (habilidades desenvolvidas): 1. Definir, dentro do que é estabelecido pelo Curso, as Linhas de Pesquisa e Temas com os quais quer trabalhar; 2. Definir o seu Problema de Pesquisa; 3. Formular a sua Pergunta de Pesquisa; 4. Estabelecer um Título Provisório para o seu futuro trabalho. Leia…

São Paulo 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO. 3 2. JUSTIFICATIVA 3. OBJETIVOS 4. Terminais de ônibus na cidade de São Paulo 5. METODOLOGIA? 6. CRONOGRAMA 7. RESULTADOS ESPERADOS 8. REFERÊNCIAS INICIAIS 1. INTRODUÇÃO Em sistemas integrados de transporte urbano de passageiros, os terminais de ônibus são os principais locais de transferência. A dispersão das integrações, com o uso do bilhete eletrônico, não exclui grandes concentrações de pessoas…

03: Responda a questão abaixo, por escrito: De que forma o vídeo se relaciona com as discussões sobre o conceito de trabalho apresentadas no capítulo, especialmente a visão positiva e negativa sobre ele? Exemplificando uma citação do texto “O significado que damos ao trabalho varia em função dos recursos e das condições oferecidas, podendo ser visto como algo estruturante e motivador ou como um instrumento de dominação, capaz apenas de produzir sofrimento”. Pessoas cada vez…

Questão 1: Analise as afirmativas a seguir e escolha a alternativa correta: I. Objetivo este que é levantar os pontos fortes e fracos da empresa em todos os seus aspectos. Os pontos fortes serão explorados ao somente o mínimos devido causas e sugestões de correção. II. As decisões poderão ser mais importantes, porque poderão melhorar os resultados de uma empresa lucrativa. Em resumo, quando tudo vai mal, não fazer nada é a pior solução. III. As avaliações devem compor uma…

) Departamento de Vendas c) ( F ) Departamento de Produção d) (M ) Departamento de Controle da Qualidade e) (M ) Departamento de Recursos Humanos f) (M ) Departamento de Pesquisa e Dsenvolvimento 2ª Questão: (2,0 pontos) A Maquiflex é uma empresa departamentalizada por funções, com uma diretoria geral e, subordinadas a esta, mais seis diretorias: Industrial, Marketing, Tecnologia, Suprimentos, Financeira e Recursos Humanos. Por meio de um rápido processo de…