Em Qual Das Alternativas Ocorre Um Erro De Regência A

qui, quando o u é pronunciado e átono. Ex.: enxagüei, pingüim, seqüência, tranqüilo Observações a) Não há trema antes de a e o, pois o u é sempre pronunciado. Ex.: oblíquo, língua b) Se o u for tônico e pronunciado, levará acento agudo. Isso ocorre com os verbos apaziguar, averiguar, obliquar, argüir. Os três primeiros, no presente do subjuntivo; o último, no presente do indicativo. Ex.: apazigúe, averigúem, obliqúes, argúi, argúis. 6) Acento diferencial de intensidade Alguns…

sites de divórcio. Se você quiser manter o lado tradicional da separação, mas sem a lentidão da Justiça, hospede-se no DivorceHotel.com. LARIU, Alessandra. “Um algoritmo vale mais que o charme?” INFO, jul. 2012, p. 30. (adaptado) Assinale a alternativa que preenche, adequadamente, as lacunas do texto, segundo os princípios da norma-padrão da língua portuguesa. a) usa – se pode – entram – dão – existem b) utiliza – é possível – surgem – tem dado – há c) usam – pode-se –…

então vai crase. Questão 18 – R: b -Concordância = com a alteração proposta modificam apenas os verbos “defenderem = defender e desarticulam = desarticular”. O restante permanecendo igual. Questão 19 – R: c - Análise sintática = todas as alternativas exceto a C são substantivos e com mesma estrutura de complemento; e a C; é um advérbio indicando tempo conveniente ou ajustado. Questão 20 – R: c -Fonética = A) Atraso - S= som de Z /// B) Exerceu – X= som de Z /// D) Autorize –…

.........................................7 2.2CARACTERISTICA DA ESCOLA...............................................................7,8 2.3 CARACTERISTICA DA TURMA...................................................................8 2.4 REGENCIA DE ESTAGIO.........................................................................8,9 2.2 CRONOGRAMA........................................................................................................9 REFERÊNCIAS....................

relações de sentido apresentadas nas orações dos dois itens. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. Assinale a alternativa em que NÃO HÁ CORRESPONDÊNCIA ADEQUADA entre a oração reduzida e a desenvolvida de cada par. a. Contendo as despesas, o governo reduzirá a inflação. / Desde que contenha as despesas, o governo reduzirá a inflação. b. “Abomina o…

casa, na informalidade que habita o seio familiar, num almoço dominical, em que você esteja sentado à mesa, distante de algo de que você precisa – um garfo, por exemplo – e tasca um “Me dê esse garfo aí, fulano”, não podemos considerar que houve um erro mortal de gramática ou que se assassinou a língua portuguesa. Na verdade, a situação permite este tipo de uso linguístico. Por outro lado, ao escrever um ofício a um coordenador de curso visando dispensa de uma disciplina, parece…

EXERCÍCIOS PORTUGUÊS - MÉRITUS 1) Indique a alternativa em que a separação silábica está correta: a) ideia: i-de-ia. b) superabundante: su-per-abun-dan-te. c) cooperar: coo-pe-rar. d) caatinga: ca-a-tin-ga. 2) Considerando os trechos abaixo, que constituem um texto, assinale a opção gramaticalmente correta. a) Nas declarações de direitos, resultantes das revoluções americana e francesa, o sentido universal, está presente. b) Os direitos do homem e do cidadão, proclamados nessa fase

os governantes. E) Faz dois meses, o planejamento de 2002 deixou preocupado os governantes. RESPOSTAS Questão 1 alternativa B Questão 2 alternativa A Questão 3 alternativa C Questão 4 alternativa B Questão 5 alternativa E Questão 6 alternativa D Questão 7 alternativa D Questão 8 alternativa B Questão 9 alternativa E Questão 10 alternativa C Português 10 01 Observe os seguintes enunciados: I - O jogo final da Copa do Mundo 2002 foi realmente emocionante.

mulher? l) Quem poderia contar toda a história com suas palavras? REGÊNCIA VERBAL 11 Noções básicas para os alunos A regência verbal estuda a relação de dependência entre o complemento verbal (termo regido) e o verbo (termo regente). A diferença entre a linguagem formal e a informal, ou entre a língua escrita e a língua oral, reflete-se no uso de alguns verbos. Há verbos que, em função da regência, ganham mais de um sentido. Alguns verbos aceitam duas…

LETRAS – LICENCIATURA EM PORTUGUÊS 8º SEMESTRE PROPOSTA DE AULA USO DA CRASE Trabalho realizado em cumprimento parcial da disciplina de Estágio – Regência II - Gramática, da turma do 8º semestre, do período noturno, ministrado pelo Professora Doutora Rita de Cássia A. N. Ramos, do Curso de Letras - Português. Murilo Henrique de Oliveira R.A. 103972-6 PIRACICABA SETEMBRO DE 2014 I – Objetivos Proporcionar ao aluno o reconhecimento do uso da crase, do modo