Elementos Formadores Da Sociedade

núcleo de pesquisa sobre Trabalho , Saúde, cidadania e sociedade, grupo ( PRÁXIS). 2 Enfermeira, Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem pela Universidade Federal de Santa Catarina ( UFSC), Mestre em Administração pela Universidade do Estado de Santa Catarina ( UDESC) , docente do Centro Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina CEFET/SC, Membro do núcleo de estudos sobre Trabalho , Saúde, cidadania e sociedade, grupo ( PRÁXIS). Rua Hermann Blumenau nº 95 apto 703

que tem na teoria o elemento básico para realizar uma ação coerente e transformadora, ou seja, sua práxis docente. Essa formação, que envolve além dos saberes adquiridos na prática cotidiana e na história da sua vida, ainda necessita da fundamentação teórica necessária para a reelaboração deste saberes e a melhoria da qualidade docente. É um processo continuo que vai sendo construído no trabalho, é enriquecido pela aquisição da teoria que realimenta a prática, como elemento indispensável para o

..................05 TEMPO E ESPAÇO GEOGRAFICO.......................................................06 A CONSTUCAO DO CONHECIMENTO GEOGRAFICO.......................07 LINGUAGENS E REPRESENTAÇOES CARTOGRAFICAS....................08 ESCOLA E SOCIEDADE.........................................................................09 CONSIDERAÇOES FINAIS......................................................................10 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.................................................

constante desafio, onde o educador precisa está atento ao novo, usar de criatividade ser dinâmico, e reconhecer a possibilidade de inovar,trazendo a sala de aula a certeza de que o educador é mediador e formador de opiniões,formando cidadãos críticos e conscientes de seus direitos junto a sociedade,selando pela prática e ética profissional. Neste sentido, a educação pensada para o século XXI precisa vencer resistências e abrir novos paradigmas para educação. Em 1998, foi publicado no…

da disciplina filosófica da Ética. Em sua Ética Aristóteles preocupa-se, acima de tudo, com o bem humano. Esse bem, segundo ele, é determinado por dois fatores: 1) Um fator bastante constante, a natureza humana, que se constitui de uma série de elementos corporais ligados a uma forma dinâmica por ele chamada de alma (psyché, donde se origina o adjetivo psíquico). 2) Um segundo fator variável, o conjunto de circunstâncias concretas, chamadas pelos gregos de ocasião. Para Aristóteles,…

síntese, mais sim o resultado do que chamamos dos processos sociais gerais. Ocorre com a opinião pública algo semelhante ao que ocorre entre a sociedade e o individuo. Para Tarde, a sociedade não passa de uma soma de consciências individuais, a sociedade seria uma natureza de ordem psicológica como elementos que se compõe. Os indivíduos formadores da sociedade não somem apenas formam uma realidade nova, diferente da química onde a síntese anula e faz desaparecer os componentes. Salvo…

das interações e a manutenção dos laços sociais no espaço off-line. Para compreender a comunicação nesse espaço é preciso entender os elementos da rede social, que são os mesmos tanto quando essa se da no ambiente real, quanto virtual. No entanto, existem certas peculiaridades quando essa relação ocorre via internet que serão explicados. O primeiro elemento são as conexões, que são constituídas por laços sociais formados através da interação entre os atores e se da de diversas…

povos, mas porque os dois maiores formadores da cultura grega antiga, os poetas Homero e Hesíodo, encontraram nos mitos e nas religiões orientais, os elementos para elaborar a mitologia grega, que, depois, seria transformada racionalmente pelos filósofos. De fato, os gregos imprimiram mudanças de qualidade no que receberam do oriente. Dessas mudanças podemos mencionar. • Com relação aos conhecimentos: os gregos transformaram em ciência aquilo que eram elementos de uma sabedoria…

(CNE) e Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (INEP), indicam a necessidade dos cursos da área pensarem modificações na estrutura e organização dos currículos dos cursos de graduação da área, principalmente em relação aos conteúdos formadores e, a forma que esses conteúdos, devem ser ministrados. Através das Oficinas Regionais de Trabalho realizadas pela ABECIN, no ano de 2002, os cursos de graduação avançaram quanto à construção de uma nova concepção de ensino e…

de que ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua produção ou a sua construção. A formação deve ser permanente, o formador é o sujeito em relação a quem se considera o objeto por ele formado, assim o processo formador, teria a possibilidade, de se tornar o falso sujeito da "formação" do futuro objeto do ato formador. Ensinar não é transferir conhecimentos, conteúdos, nem é ação pela qual um sujeito criador dá forma, estilo ou alma a um corpo indeciso…