Gestao de desempenho

Orientações para o Desafio de Aprendizagem Desafio A equipe deverá elaborar um plano de melhorias das práticas de Gestão de Desempenho para uma empresa identificada, mediante a análise dessa organização e da identificação dos pontos fortes e das oportunidades de melhorias destas práticas. Este desafio é importante para que você construa novas dimensões para sua formação profissional e uma visão aprofundada e ampla das necessidades dos negócios para o futuro. Etapa 1 Aula-tema: A Avaliação como fenômeno natural PASSOS Passo 1 - Escolher a sua equipe de trabalho, que deve ter no mínimo 1 e no máximo 5 (Esse número de integrantes deverá ser respeitado em quaisquer circunstâncias). Entregue ao seu professor os nomes e RAs dos alunos desse grupo. Passo 2 - Identificar uma organização que possua práticas de Gestão do Desempenho. Como sugestão, a organização escolhida pode ser o local de trabalho de um dos integrantes da equipe. Priorizem empresas que tem uma Prática de Gestão do Desempenho formalizada. Caso não consigam encontrar uma empresa com esses requisitos, procurem identificar a prática de gestão do desempenho utilizada na empresa, mesmo que ela ocorra informalmente. Passo 3 - Acessar o link referente “Capacitação de Pessoas”. Disponível em: https://www.fnq.org.br/pdf/CadernosExcelencia2008_06_pessoas.pdf ou https://docs.google.com/fileview?id=0B1HHVQwwXumuYjUzNjYzY2EtZmNiZC00OGExLTgxODEtZTQ3YTFkNTM5YTB m&hl=pt_BR. e o material sobre

Dados Pág. 2 de 9 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir.  Compreender tecnologias relacionadas à comunicação e processamento de dados e informações.  Atuar com tecnologias emergentes como computação móvel, redes sem fio e sistemas distribuídos.  Abranger ações de concepção, desenvolvimento, implantação, operação,…

doutrina e da jurisprudência. Aplicação do conteúdo doutrinário e jurisprudencial nos desafios. Produção Acadêmica • Relatórios com os resultados das pesquisas realizadas nas Etapas. Participação Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte, pelo grupo. Para tanto, os alunos deverão:  organizar-se, previamente, em equipes de 4 a 6 participantes, e  observar, no decorrer das etapas, as indicações: Aluno e Equipe. Padronização O…

ATPS Banco de Dados 2º Bimestre. Produção Acadêmica Relatórios parciais, com os resultados das pesquisas e atividades realizadas nas Etapas de 3 a 4. Relatório 03: Projeto Lógico do Banco de Dados: DER. Relatório 04: Banco de Dados. DESAFIO Uma empresa de desenvolvimento de software chamada Devsys XXX está projetando um novo produto a ser lançado na plataforma Web.Este novo software chamado Controle Online XXX irá atender a diversas pessoas que precisam de um sistema para…

objetivos e cumprir suas missões Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Individual) Ler e realizar fichamentos dos artigos abaixo disponibilizados, que retratam a importância das pessoas dentro das organizações e também como uma gestão estratégica contribuí com o sucesso empresarial. Essas leituras buscar proporcionar melhor compreensão dos desafios da área de gestão de pessoas, possibilitando agregar novos. Conhecimentos. Elaborar os…

na trajetória e em ultimo caso no indivíduo exposto, para eliminar ou reduzir a limites mínimos aceitáveis, a exposição dos trabalhadores aos agentes de risco. • NRs - Normas Regulamentadoras de Segurança e Medicina do Trabalho aprovadas a partir da Portaria do Ministério do Trabalho e Emprego (MTE) nº 3.214, de 08 de junho de 1978, regulamentando a Lei 6.514, de 22 de dezembro de 1977. • MTE - Ministério do Trabalho e Emprego. • NR 10 - Norma Regulamentadora nº 10…

interpretar resultados; • Conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos da indústria; • Planejar, supervisionar, elaborar e coordenar projetos e serviços de engenharia; • Identificar, formular e resolver problemas de engenharia; • Comunicar-se eficientemente nas formas escrita, oral e gráfica; • Atuar em equipes; • Assumir a postura de permanente busca de atualização profissional. Objetivos específicos Elaborar um corpo de prova de um compósito de gelo, comumente…

Acadêmica • • • Relatórios parciais, com os resultados das pesquisas realizadas nas Etapas 1,2 e 3. Plano de Melhorias Final na Etapa 4. Apresentação final em Power Point. Participação Essa atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte, pelo grupo. Para tanto, os alunos deverão: • organizar-se, previamente, em equipes de 5 a 7 participantes; • entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina e • observar, no decorrer das…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER NOME DO ALUNO 1 NOME DO ALUNO 2 (SE HOUVER) NOME DO ALUNO 3 (SE HOUVER) NOME DO ALUNO 4 (SE HOUVER) (Em ordem Alfabética) RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PARANAGUÁ 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER NOME DO ALUNO 1 NOME DO ALUNO 2 (SE HOUVER) NOME DO ALUNO 3 (SE HOUVER) NOME DO ALUNO 4 (SE HOUVER) (Em ordem Alfabética) RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO DE…

estágio em instituições de Educação de Jovens e Adultos (EJA) o aluno deverá procurar construir a articulação teoria e prática, utilizando, para a elaboração de Relatório de Estágio, os conhecimentos desenvolvidos nas disciplinas da UTA. 1. ORIENTAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EJA 1.1 CARGA HORÁRIA: 40 Horas 1.2 LOCAIS PARA A REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EJA O Estágio Supervisionado - EJA ser desenvolvido em: - Turmas do 1º ao 5º ano do Ensino A - Preferencialmente…