Educação E Luta De Classe Resenha

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO 6º PERÍODO RONALD ALVES GUSMÃO ATIVIDADE 01 Baseado no texto do capítulo1 do livro História da Educação de Mª Lúcia Aranha, faça uma resenha crítica do texto. Na primeira parte do texto percebemos que nós seres humanos somos históricos, pois mudamos no tempo. As gerações recebem uma herança cultural dos antepassados, pois fazemos parte do tempo, onde o presente precisa do passado adquirindo…

Brandão, Carlos Rodrigues. O Que é Educação. (33ª ed) SP: Brasiliense 1995. (Coleção Primeiros Passos) Carlos Rodrigues Brandão nasceu no Rio de Janeiro em 14 de abril de 1940. Bacharel em psicologia e psicólogo pela Universidade Católica do Rio de Janeiro em (1965-1969) possui mestrado em Antropologia na Universidade de Brasília (1974), doutorado em ciências sociais pela universidade de São Paulo (1980). Nesta obra, o autor disserta em nove capítulos, a partir de uma linguagem…

FRANCISCO DAS CHAGAS FICHAMENTO - TUTORIAL O fichamento é uma das estratégias utilizadas para o entendimento de uma determinada quantidade de informações escritas de forma produtiva e crítica. Ao lado de atividades como análises críticas, resumos e resenhas, este tipo de ação acadêmica é muito solicitado por professores que esperam que seus alunos leiam determinada informação, assimilando suas principais características por meio do intercâmbio crítico com as ideias do autor. O…

promotora de oportunidades de ascensão, ela acentua as desigualdades sociais. A escola resulta um mecanismo de reprodução social, pois inculca e exige dos discentes uma massa de saberes, competências e destrezas que, em função das diferentes posições de classe ocupadas pelos alunos, é mais familiar a uns do que a outros. A escola, a serviço da difusão e da certificação da cultura legítima, privilegia aqueles já previamente capacitados para este tipo de conhecimentos. Na realidade escolar…

Resenhas Os intelectuais na Idade Média autor cidade editora ano Jacques Le Goff Rio de Janeiro José Olympio 2003 O livro de Jacques Le Goff foi editado pela primeira vez em 1957 e teve sua segunda edição em 1985, sem modificações (ambas por Editions du Seuil). Essa nova edição em língua portuguesa confirma, mais uma vez, sua importância entre os clássicos que nos possibilitam uma leitura da educação inserida nos fenômenos de longa duração, especialmente quando propicia uma…

E A PREPARAÇÃO PARA A CULTURA DO RENASCIMENTO DA ITÁLIA. Fênix – Revista de Historia e Estudos Culturais. Julho/ Agosto/ Setembro de 2006 Vol. 3 ano III nº 3. ISSN: 1807–6971. LECREC, Gesuína de Fatima Elias. Resenha: Os Intelectuais da Idade Média. Revista Brasileira de História da Educação. nº 9 Jan./ Jun. 2005. E por fim entrelaçar os conhecimentos Baseando-os nos fragmentos de Burkhadt, Jacob. 1818-1897. Cultura do Renascimento da Itália, um ensaio. São Paulo: Companhia das letras,…

CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA À DISTÂNCIA ASPECTOS PSICOLÓGICOS DA APRENDIZAGEM APLICADOS À EDUCAÇÃO FÍSICA Supervisão: Profª Drª Cláudia Goulart Tutor: Rafael dos Santos Cruz Cursista: Keila Batista Santos Polo: Piritiba-Ba Data: 15/05/2015 Resenha Crítica CORSINO, Luciano Nascimento. Educação Física Escolar e as Relações Raciais e de Gênero: uma relação possível. In: XVI Encontro Nacional de Didática

resenha: MANIFESTO DO PARTIDO COMUNISTA Introdução Escrito por Karl Marx e Friedrich Engels em dezembro de 1847 - janeiro de 1848. Publicado pela primeira vez em Londres, em fevereiro de 1848. Publicado de acordo com o texto da edição soviética em espanhol de 1951, traduzida da edição alemã de 1848. Confrontado com a edição inglesa de 1888, editada por Friedrich Engels. O livro de Marx e Engels se divide em quatro partes, que são elas: “Burgueses e…

FEDERAL DE CAMPINA GRANDE CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES UNIDADE ACADÊMICA DE CIÊNCIAS EXATAS E DA NATUREZA THUANA PEREIRA SILVA RESENHA CRÍTICA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: PENSAR E FAZER CAJAZEIRAS-PB 2014 THUANA PEREIRA SILVA RESENHA CRÍTICA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: PENSAR E FAZER . Resenha Crítica apresentada como avaliação parcial da disciplina de Prática do Ensino de Química I, do 6º período do Curso de Licenciatura…

Resenha critica Texto: Uma história em construção: EJA no campo Autora: Maria Cristina Vargas A educação do campo tem constituído a partir das reflexões feitas pelos sujeitos desenvolvidos com a vida do campo, nas mais variadas praticas estabelecidas nas organizações de movimentos sociais que integram a articulação por uma educação do campo. Alguns aspectos históricos que diferenciaram a educação da cidade com a do campo foram o fato que, na cidade, devido a necessidade que a…