Educaçao E Diversidade No Espaço Escolar

dos Direitos Humanos (1948) Prefeitura de Esplanada Secretaria Muncipal de Educação “Todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e direitos...” (Art. 1º) Declaração Universal dos Direitos Humanos (1948) Esplanada – Bahia 2011 FICHA TÉCNICA DIOLANDO BATISTA DOS SANTOS PREFEITO ROSANA CARDIAL DOS SANTOS RAMOS SECRETÁRIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO PATRÍCIA DA SILVA GALDINO COORDENADORA DE ASSISTÊNCIA AO EDUCANDO

4.1 O QUE É INCLUSÃO ESCOLAR Inclusão escolar é acolher todas as pessoas, sem exceção, no sistema de ensino, independentemente de cor, classe social e condições físicas e psicológicas. O termo é associado mais comumente à inclusão educacional de pessoas com deficiência física e mental. A inclusão educacional constitui a prática mais recente no processo de universalização da educação. Ela se caracteriza em princípios que visam à aceitação das diferenças individuais, à valorização da contribuição

IDENTIFICAÇÃO DA EQUIPE MULTIDISCIPLINAR O Colégio Estadual Padre Claudio Morelli – Ensino Fundamental e Médio, localizado na Rua Luis Nichele, 08 – Bairro Umbará, no município de Curitiba, estado do Paraná, pertencente ao Núcleo Regional de Educação de Curitiba, Setor Bairro Novo, conforme Deliberação 04/2006 – CEE/PR, Resolução nº 3399/2010 - GS/SEED e Instrução 010/2010 – SUED/SEED e Ata de Assembleia realizada no dia 26/05/14, constitui-se sua Equipe Multidisciplinar definida…

1- INTRODUÇÃO Discutir sobre educação e diversidade, não diz a respeito apenas ao reconhecimento do outro como diferente. Significa pensar a relação entre o eu e o outro, cada pessoa é importante e possui sua forma peculiar de ser. Na escola com crianças, adolescentes e adultos não é diferente, pois cada um traz consigo uma bagagem cultural adquirida através do contato com a família, bem como outras pessoas do seu meio social. Pensar a escola na sua dimensão sócio-cultural…

Diante do trabalho individual foi possível mostrar um pouco sobre a identidade do pedagogo, e refletir sobre o seu trabalho diante do espaço educativo, eixo do semestre. O objetivo principal também desse trabalho em grupo é a cooperação entre ambos, onde vamos enfatizar e refletir sobre o seu trabalho dentro do espaço educativo. E a partir dai promover o diálogo e aplicar criticamente os conhecimentos que foram adquiridos. Abordaremos a partir do trabalho individual

STRAPASSON GÊNERO E EDUCAÇÃO: A ESCOLA E A TEMÁTICA DA DIVERSIDADE SEXUAL GUARAPUAVA 2013 ALEXANDRE LUIS STRAPASSON GÊNERO E EDUCAÇÃO: A ESCOLA E A TEMÁTICA DA DIVERSIDADE SEXUAL Trabalho de conclusão de curso apresentado como requisito parcial para a obtenção de título no Curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade Guairacá. Orientadora: Profª. Ms. Claudia Rejane Schavarinski Almeida Santos GUARAPUAVA 2013 FACULDADE GUAIRACÁ INSTITUTO SUPERIOR DE…

atividade de portifólio interdisciplinar INDIVIDUAL DIVERSIDADES CULTURAIS Bebedouro 2012 nIZETE SILENE SIMÕES RIBEIRO atividade de portifólio interdisciplinar INDIVIDUAL DIVERSIDADES CULTURAIS Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Políticas e Gestão dos Espaços Educativos; Currículos, Conhecimento e Cultura Escolar; Metodologia da Pesquisa Científica; Tecnologias da Educação; Seminários III. Profs: Cyntia…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO CÂMARA DE EDUCAÇÃO BÁSICA RESOLUÇÃO Nº 7, DE 14 DE DEZEMBRODE 2010 (*) Fixa Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos. O Presidente da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, de conformidade com o disposto na alínea “c” do § 1º do art. 9º da Lei nº 4.024/61, com a redação dada pela Lei nº 9.131/95, no art. 32 da Lei nº 9.394/96, na Lei nº 11.274/2006, e com fundamento no…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO CÂMARA DE EDUCAÇÃO BÁSICA RESOLUÇÃO Nº 7, DE DE DEZEMBRO DE 2010 (*) Fixa Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos O Presidente da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, de conformidade com o disposto na alínea “c” do § 1º do artigo 9º da Lei nº 4.024/61, com a redação dada pela Lei nº 9.131/95, no artigo 32 da Lei nº 9.394/96, na Lei nº 11.274/2006, e com fundamento no Parecer

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia oclariege de oliveira santos rios DIVERSIDADE, INCLUSÃO E PPP 02413000 Serrinha 2014 oclariege de oiveira santos rios diversidade, inclusão e ppp Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Educação Inclusiva e Libras; Pedagogia em Espaços Escolares e Não Escolares; Educação e Tecnologia em Educação; Cidadania, Diversidade: Relações Étnico-Raciais. Professores: Edilaine Vagula;…