Resenha edgar morin - a inteligência da complexidade

MORIN, Edgar & MOIGNE, Jean-Louis Le. A Inteligência da Complexidade. São Paulo: Petrópolis, 2000. RESENHA Em seu livro “A Inteligência da Complexidade”, mais especificamente nos capítulos 1 e 4, Edgar Morin aborda os principais aspectos do que se constituiria em um pensamento complexo e a necessidade de se pensar uma ciência imbuída de uma consciência da complexidade. Amparada por um fundo filosófico de cunho oriental e ocidental, a Teoria da Complexidade (complexus: aquilo que é tecido conjuntamente) propõe uma atitude revolucionária para os padrões de ciência atuais, pois defende que tais paradigmas não são mais suficientes para estear as demandas sociais hoje emergentes. Morin nos convida a problematizar o fato de que o mundo não é mais o mundo de Galileu e Copérnico, que o planeta não é mais minúsculo, mas sim que agora conhecemos e nos comunicamos com a natureza de forma diferente, e principalmente, que novas formas de se relacionar implicam necessariamente novas posturas. Porém, não é isso que constatamos. Vivemos em uma sociedade que ovaciona os “avanços” científicos sem ao menos impor-lhes responsabilidade e dever quanto à aplicação dos saberes em melhoria do meio em que habitamos. Heidegger já defendia que “nunca tivemos tantos conhecimentos a respeito do homem e nunca soubemos menos o que é o homem”, pois experimentamos um império de fragmentação do conhecimento que inviabiliza a reunião e síntese dos saberes. E nesse sentido, ao mesmo tempo em que isso

humano. Edgar Morin mostra sua visão integradora da totalidade, pensou os saberes na perspectiva da complexidade contemporânea, explorando ângulos ignorados, ou não aproveitados pela pedagogia, servirem de eixos norteadores à educação do futuro, como ele mesmo afirma, antecede qualquer guia ou compêndio do ensino, incorporam-se na idéia de uma identidade onde o destino de cada pessoa coloca-se e decide-se em escala mundial, cabendo à educação a missão nada fácil de buscar e fortalecer…

Uberaba, v. 5, n. 1 p. 57-74, jan./jun. 2012. ISSN: 2175-1609 SOBRE O CONCEITO DE PARADIGMA NO PENSAMENTO DE EDGAR MORIN ABOUT THE CONCEPT OF PARADIGM ON THOUGHT OF EDGAR MORIN Djalma Ferreira Pelegrini 1 1 Doutor em Geografia pela Universidade Federal de Uberlândia. Pesquisador da área de Socioeconomia Rural, na Empresa de Pesquisa Agropecuária de Minas Gerais - EPAMIG. http://www.uftm.edu.br/revistatriangulo 58 Uberaba, v. 5, n. 1, p. 57-74, jan./jun. 2012. ISSN: 2175-1609…

Universidade Católica de Pernambuco 05/05/2014 Humanidade e Transcendência. Rafael Pereira Santos Profº Artur Peregrino Engenharia Civil, 1º período Turma: NA – 40 A Cabeça Bem Feita Síntese: Edgar Morin é antropólogo, sociólogo e filósofo. Francês judeu de origem sefardita, graduou-se ainda em Direito, Economia Política, História e Geografia. Autor de mais de trinta livros, entre eles: O método (6 volumes), Introdução ao pensamento…

Me. Ricardo Santos de Almeida. Arapiraca/AL 2014 Síntese Descritiva Segundo Edgar Morin em seu livro Os sete saberes da educação do futuro o mesmo relata que para articular e organizar os conhecimentos e assim reconhecer e conhecer os problemas do mundo é necessário a reforma do pensamento. O conhecimento das informações ou dos dados isolados é insuficiente. É preciso situar as informações e os dados em seu contexto para que adquiram sentido. A sociedade…

Resenha Crítica apresentada à matéria de Metodologia do Trabalho Científico da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais Professor: Jordano Soares Azevedo Serro 2012 A inteligência da Complexidade: Ao analisar o texto “A Inteligência da Complexidade”, de Edgar Morin, é possível compreender que…

AUTORA: Lúcia Martins Peixoto, formada em Ciências da Religião com formação pedagógica em Filosofia pela Faculdade Claretiana, pós-graduanda pela Universidade Gama Filho em metodologia do ensino da filosofia. TITULO: O paradigma filosófico da complexidade e a educação no século XXI TEMA: Filosofia da complexidade: Desafios da educação no século XXI PROBLEMA DA PESQUISA: Quais os grandes desafios da educação no século XXI? Como a idéia de complexidade desenvolvida por Edgar…

FACULDADE ANHANGUERA CURSO DE PEDAGOGIA Aluno: Giselle M. Gregorio Ribeiro RA: 9676472499 Série: 1º bimestre RELATÓRIO DOS VÍDEOS: Documentário (Dr. Esgargô) Complexidade e Interdisciplinaridade em Morin SÃO BERNARDO DO CAMPO 2014 DR. ESCARGÔ TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS NA EDUCAÇÃO O projeto de pesquisa “Dr. Escargô – Utilização de Pequenas e Criações na…

Revista Científica da FHO|UNIARARAS v. 1, n. 2/ 2013 RESENHA: INTRODUÇAO AO PENSAMENTO COMPLEXO DE EDGAR MORIN REVIEW: INTRODUCTION TO COMPLEX THOUGHT BY EDGAR MORIN Ananda Carvalho PIMENTA1 1 Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC), Setor de Pós-Graduação, Programa de PósGraduação em Administração. Autor responsável: Ananda Carvalho Pimenta. Endereço: Rua Ministro de Godói, n. 969, 4º andar sala 4E-04, Perdizes, São Paulo – SP. CEP: 05015-90. E-mail:…

Edgar Morin » Conceitos-chave 1 de 2 http://30anos.ipiaget.org/complexidade-valores-educaocao-futuro-edgar-... Edgar Morin Biografia Conceitos-chave Apresentação sintética dos conceitos-chave do pensamentode Edgar Morin A crise do paradigma da simplificação A reflexão epistemológica de Edgar Morin parte do diagnóstico da crise daquilo a que chama o «Paradigma da Simplificação», ou seja, o modelo de produção, organização, validação e transmissão do saber que esteve na…