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SOCIEDADE E CONTEMPORANEIDADE Conselho Editorial EAD André Cezar (Coordenador) Dóris Cristina Gedrat Thomas Heimman Mara Salazar Machado Andréa de Azevedo Eick Astomiro Romais Obra organizada pela Universidade Luterana do Brasil. Informamos que é de inteira responsabilidade dos autores a emissão de conceitos. Nenhuma parte desta publicação poderá ser reproduzida por qualquer meio ou forma sem a prévia autorização da Editora da ULBRA. A violação dos direitos autorais é…

meios empregados: eletrônicos, mecânicos, fotográficos, gravações ou quaisquer outros. Edição Grupo Ănima Educação Diretoria Pedro Luiz Pinto da Cunha Coordenação e Desenvolvimento de Novos Produtos EaD Cláudia Silveira da Cunha Coordenação de Produção de Materiais Patrícia Ferreira Alves Equipe EaD CONHEÇA A CONHEÇA A AUTORA COAUTORA é Ana Paula Maciel Dias é psicóloga e mestre psicóloga e mestre em Engenharia da em Administração com ênfase em Gestão Produção com ênfase em Psicologia

Curso de Pós-Graduação Lato Sensu a Distância Gestão Pública Organizações Públicas e Legislação Segunda versão Autor: Antonio Garcia Dias EAD – Educação a Distância Parceria Universidade Católica Dom Bosco e Portal Educação 2 www.eunapos.com.br SUMÁRIO UNIDADE 1 - A ESTRUTURA ORGANIZACIONAL DO ESTADO ........................ 04 1.1 O Significado de Organização ........................................................................... 04 1.2. A Organização dos…

empresários da educação e para os administradores de universidades públicas que, em nome de uma justa e correta necessidade de formação de professores em nosso país, dentre outras mazelas, justificam a formação inicial de professores via Ensino a Distância (EaD). Em suma, indubitavelmente a formação de professores tem sido reconhecida, na atualidade, como merecedora de grande atenção e análise, se revela no entanto diretamente proporcional ao seu esvaziamento. O destaque a ela conferido,…

os professores que lecionam no curso? E um terceiro fator importante é saber quais são os materiais de apoio que o curso oferece. Um quarto fator importante, mas que depende da metodologia de ensino que o candidato pretende escolher, é sobre a estrutura do curso. Se o curso é presencial, busque saber como são as salas de aula, conforto, e etc. Agora, se o curso é online, busque saber sobre a qualidade das videoaulas, sobre a plataforma que o curso oferece para transmitir as…

explicitar é que essa visão elimina o uso do computador para ensinar conteúdos de ciência da computação ou "alfabetização em informática". Nesse caso, o aluno usa a máquina para adquirir conceitos computacionais, como princípios de funcionamento do computador, noções de programação e implicações do computador na sociedade. Essa abordagem tem sido bastante divulgada nos Estados Unidos da América como “computer literacy” e tem sido a solução que muitas escolas, no Brasil, têm…

as diferentes formulações do “determinismo tecnológico” – conceito que Daniel Chandler caracteriza como a presunção comum de que as novas tecnologias são causa primária das mais importantes mutações sociais e históricas no nível macro-social da estrutura e processos sociais e/ou das influências sociais e psicológicas sutis, mas profundas, no nível micro-social do uso regular de certos tipos de instrumentos –, diversos autores têm salientado que a mudança social é demasiado complexa e…

PROCEDIMENTOS DE ANÁLISE 3. ANÁLISE E DISCUSSÃO DOS RESULTADOS 3.1 INÍCIO DO PERCURSO DO PROFESSOR 3.1.1 FUNÇÕES OBSERVADAS E SUAS ESTRUTURAS 3.1.2 LINGUAGEM DAS FUNÇÕES E DAS ESTRUTURAS 3.1.3 RELAÇÕES ENTRE AS AGENDAS INICIAIS E O CURSO 3.2 FINAL DO PERCURSO DO PROFESSOR 3.2.1 FUNÇÕES OBSERVADAS E SUAS ESTRUTURAS 3.2.2 LINGUAGEM DAS FUNÇÕES E DAS ESTRUTURAS 3.2.3 RELAÇÕES ENTRE AS AGENDAS FINAIS E O CURSO 3.3 ASSOCIAÇÃO DAS FASES INICIAIS E FINAIS DO PERCURSO DO PROFESSOR…

2.7 PROCEDIMENTOS DE ANÁLISE 3. ANÁLISE E DISCUSSÃO DOS RESULTADOS 3.1 INÍCIO DO PERCURSO DO PROFESSOR 3.1.1 FUNÇÕES OBSERVADAS E SUAS ESTRUTURAS 3.1.2 LINGUAGEM DAS FUNÇÕES E DAS ESTRUTURAS 3.1.3 RELAÇÕES ENTRE AS AGENDAS INICIAIS E O CURSO 3.2 FINAL DO PERCURSO DO PROFESSOR 3.2.1 FUNÇÕES OBSERVADAS E SUAS ESTRUTURAS 3.2.2 LINGUAGEM DAS FUNÇÕES E DAS ESTRUTURAS 3.2.3 RELAÇÕES ENTRE AS AGENDAS FINAIS E O CURSO 3.3 ASSOCIAÇÃO DAS FASES INICIAIS E FINAIS DO PERCURSO DO PROFESSOR…

Biazotto Revisão Digital Katia Gomes da Silva Programação Visual Irenides Teixeira Ilustrações Geuvar S. de Oliveira EDUCON EMPRESA DE EDUCAÇÃO CONTINUADA LTDA Presidente Luiz Carlos Borges da Silveira Diretor Acadêmico Osíris Manne Bastos Gerente de EaD Sandra Poli Diretor Administrativo e Financeiro Júlio César Algeri PRODUÇÃO E DESIGN GRÁFICO Gerenciamento Vivianni Asevedo Soares Borges Projeto Gráfico Douglas Donizeti Soares Diagramação Douglas Donizeti Soares Leonardo…