A relação escola-família-comunidade inserida na

11042 – Gestão de Conflitos na Escola: E-fólio A 2010/11 E-fólio A Aluno: Henrique Jorge Leal Sales Fidalgo N.º 1004235 Turma – 02 CPS Ficha de Leitura Identificação da obra: A RELAÇÃO ESCOLA-FAMÍLIA-COMUNIDADE INSERIDA NA PROBLEMÁTICA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES Maria Adelina Villas-Boas, Universidade de Lisboa (FPCE), Resumo O artigo identifica a problemática da relação entre escola–família-comunidade e a importância da abordagem e reflexão deste problema na formação de professores. A legislação referente ao envolvimento das famílias na comunidade escolar remonta a 1976, ano em que através da Constituição da República Portuguesa se determinou a necessidade de cooperação entre o Estado e as famílias na educação. Tal como refere a alínea c) do artigo 67.º “Cooperar com os pais na educação dos filhos;” (Constituição da República Portuguesa, de 2 de Abril de 1976, VII Revisão constitucional [2005]). No entanto e apesar de estar legislado o incentivo do envolvimento das famílias do processo educativo dos seus educandos e a temática ser abordada na formação inicial de professores, as dificuldades mantêm-se porque as escolas continuam a interagir com as famílias segundo os padrões tradicionalistas como o autor refere: “Parte dessas dificuldades é, sem dúvida, inerente ao paradigma educativo existente que visa, essencialmente, a prestação de serviços de profissionais a clientes e não a formação de parcerias para a aprendizagem. Outra parte terá a ver com o facto dos

UC: Ética e Educação E-fólio A Graça Esteves nº 1201666 Segundo Dias, “A Ética é a teoria do comportamento moral dos seres humanos em sociedade” (Dias, J.M. de Barros, 2004). A Ética estuda a essência do comportamento de uma sociedade segundo princípios que orientam as relações entre os indivíduos, não podendo ser dissociada da Moral, que inclui um conjunto de normas para o agir específico ou concreto, condicionando o agir das pessoas. A Ética vai além da Moral, uma vez que…

falam dele, citam-no, discutem-no. Ele entrou até no discurso pedagógico dos níveis fundamental e médio”. O autor também aponta a existência de duas posições sobre a obra bakhtiniana: os que fazem uma recepção religiosa e os que fazem uma simplificação muito grosseira das suas noções. O propósito de Fiorin é fugir dessas duas posições. Para isso, seleciona alguns conceitos que lhe parecem fundamentais para a compreensão da obra de Bakhtin. Como assevera, “meu critério de seleção foi…

E-FÓLIO A POLÍTICAS E PROBLEMÁTICAS EDUCATIVAS NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA (CÓDIGO = 11027) MARÇO - 2012 TEMA 1 – POLÍTICAS EDUCATIVAS E CONTEXTOS SOCIOLÓGICOS NOME: CECÍLIA ROCHA N.º DE ESTUDANTE: ………………. TURMA: 01 DATA: 04/04/2012 CLASSIFICAÇÃO: ……………….... ESTE E-FÓLIO ESTÁ ESTRUTURADO EM 3 PONTOS: (A) OBJECTIVOS; (B) CONTEÚDO E (C) CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO. A - OBJETIVOS COM ESTE E-FÓLIO PRETENDE-SE ATINGIR OS OBJECTIVOS SEGUINTES: 1. CONFRONTAR OS CONCEITOS DE…

Universidade Aberta  Departamento de Educação e Ensino a Distância Informações e Secretariado do Curso Dra. Nira Nunes E-mail: cps@uab.pt Os contactos e informações sobre este Curso são apenas efetuados através de email. Os espaços da secretaria online e coordenação do curso só estarão disponíveis no momento da abertura do curso. CURSO DE PROFISSIONALIZAÇÃO EM SERVIÇO CPS EDIÇÃO 2015-2016 Edição 2015-2016 1. INTRODUÇÃO O Curso de Profissionalização em Serviço (CPS) é um Curso de…

projetos: uma prática para o desenvolvimentos das múltplimas inteligências. Gardner (1995), define como local para armazenar todos os passos percorridos pelos estudantes ao longo de sua particular trajetória de aprendizagem. O autor explica que a palavra não é suficiente para expressar a extensão do conceito acreditando que “processo-fólio” seria mais adequado. E enquanto prática de arquivo na STE, como bem discutido é uma forma de registro das atividades alí realizadas. ou uma…

(trabalho feito com base no trabalho da Jornalista Vera Cândida) Analisando o título “OS MEDIA DEIXAM-SE MANIPULAR?” e, sendo este tipo de frase interrogativo, a jornalista, Vera Cândida, que desde logo sabe a resposta à questão, lança uma pergunta retórica na tentativa de levar o leitor a reflectir sobre o tema, submetendo-o a uma introspecção que o faça chegar à resposta clara e evidente (conforme me fez chegar a mim): Sim, os media deixam-se manipular. Ao longo dos tempos os…

Rosalina Silva - aluna nº 1101873 Turma – 4 Abril de 2013 E-fólio A Grupo I Nesta análise sobre a delinquência juvenil, refletirei sobre o seu significado para a sociedade, enquanto problema social; assim como sobre a perspetiva de duas correntes teóricas: o Conflito de Valores e o Construtivismo Social que abordam a visão da sociologia positivista e relativista, respetivamente. É comumente aceite que a denominação de jovem significa estar-se num período de transição entre…

Nas organizações, todas as mudanças estratégicas (alteração de porta-fólio de produtos, reposicionamento no mercado, promoção de vantagem comparativa, etc) são feitas na forma de projetos. Para não causar distúrbios nas operações rotineiras, parte do pessoal é alocada nessas operações (sustentabilidade imediata da organização), e parte nos projetos (futuro da organização). Exemplos de projetos nas organizações são: desenvolvimento e lançamento de produtos e serviços; implantação de…

RESUMO DE LIVROS - HERNANDEZ, Fernando.Transgressão e Mudança na Educação: Os Projetos de Trabalho HERNANDEZ, Fernando.Transgressão e Mudança na Educação: Os Projetos de Trabalho Porto Alegre. Artmed, 1998. O autor enfoque A aprendizagem A transgressão enfoca aqui é o salário e o reconhecimento social do professor. A primeira proposta é a psicologia instrucional que vê a mente como computador e não como instrumento de capacidade de dar sentido à realidade, de interpretá-la e…