Drogas E Escola Prevenção Tolerância E Pluralidade

maior incidência de violência e criminalidade e incorporando dados e indicadores de desenvolvimento, qualidade de vida e risco de violência contra grupos vulneráveis. 18. Ampliar programas voltados para a redução da violência nas escolas, a exemplo do programa ‘Paz nas Escolas’, especialmente em áreas urbanas que apresentem aguda situação de carência e exclusão, buscando o envolvimento de estudantes, pais, educadores, policiais e membros da comunidade. 19. Estimular o aperfeiçoamento…

A criminologia se ocupa do estudo do criminoso e das causas da criminalidade, enquanto que a política criminal, estuda e recomenda os meios de prevenção e repressão à delinquência. Todavia, nos dias de hoje, essa distinção quase não existe mais, pois a criminologia já não se preocupa tanto em querer explicar as causas do comportamento do criminoso, mas em fazer críticas e sugerir estratégias para o controle da criminalidade, confundindo-se, dessa forma, com os objetivos da política…

População e Desenvolvimento, publicações na área de gênero, migrações internacionais, estudos culturais e juventude. MIRIAM ABRAMOVAY é professora da Universidade Católica de Brasília e vice- coordenadora do Obser vatório sobre Violências nas Escolas no Brasil (UNESCO, Universidade Católica de Brasília e Universidade de Bordeaux 2). Formou-se em Sociologia e Ciências da Educação pela Universidade de Paris, França (Paris VII – Vincennes) e possui mestrado em educação pela…

no modelo de formação dos policiais militares e da reestruturação da gestão organizacional, em vista das transformações ocorridas em todos os patamares sociais e de novos fenômenos sociais que emergiram (dentre eles o crime organizado, o tráfico de drogas, a ilegalidade), os quais requerem novas estratégias de ação para a segurança pública. A incorporação de ferramentas de gestão por resultado dentro do programa de governo denominado Pacto Pela Vida, em Pernambuco, vem trazendo mudanças…

brasileira, na sua pedagogia histórico-crítica, de fundamentação marxista, reconhece no pós-moderno tão somente efeitos de uma época de “fragmentação” e “superficialidade”, um período de “decadência da cultura”, de “esvaziamento do trabalho pedagógico na escola”, enfim, seria mais um meio ardiloso da produção ideológica ‘pós-capitalista’ para encobrir a percepção dos homens a respeito do desenvolvimento histórico. Jameson também teria “identificado firmemente o pós-modernismo com um…

O Projeto Diversidade Sexual na Escola é uma realização da Universidade Federal do Rio de Janeiro, em parceria com a Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade do Ministério da Educação (Secad/MEC). É um dos mais de 30 projetos, nacionalmente selecionados e conveniados pela Secad/MEC, em 2007, no âmbito da Formação de Profissionais da Educação para a Promoção da Cultura de Reconhecimento da Diversidade Sexual e da Igualdade de Gênero, em cumprimento ao Programa Brasil…

expressão de autonomia da escola no sentido de formular e executar sua proposta de trabalho. É um documento juridicamente reconhecido, que norteia e encaminha as atividades desenvolvidas no espaço escolar e tem como objetivo central identificar e solucionar problemas que interferem no processo ensino aprendizagem. Esse projeto está voltado diretamente para o que a escola tem de mais importante “o educando” e para aquilo que os educando e toda a comunidade espera da escola - uma boa…

......................................... 33 POLÍTICAS CRIMINAIS REPRESSIVISTAS/PUNITIVAS – MOVIMENTOS DE LEI E ORDEM, a política criminal de tolerância zero e o direito penal do inimigo ........................................................................................... 33 Seção 3.1 – Movimentos de Lei e Ordem e a política criminal de tolerância zero .............. 34 Seção 3.2 – O direito penal do inimigo…

JflEC/INEP/CIBEC Presidência da República Secretaria Especial de Direitos Humanos Ministério da Educação SEIF SEMTEC SEED SEESP Ética e Cidadania construindo valores na escola e na sociedade Módulo 5 Informações Bibliográficas e Documentais Programa de Desenvolvimento Profissional Continuado Brasília-2004 Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da Educação Tarso Genro Secretaria de Educação Infantil e Fundamental - SEIF Francisco das…

Política Criminal de Drogas no Brasil34 2.3.1 A Proposta para uma Política Nacional de Drogas de 1992 – O Projeto Antibroibicionista no BrasiO40 3 COTEJO COM A REALIDADE ......................................................................................43 3.1 A essencial adequação da legislação criminal de drogas no…