Psicologia da Educação

Disciplina Psicologia Professora Tutora a distncia Helenrose . A . da S. Pedroso Coelho Presencial Cristina Rodrigues da Silva Pedagogia Licenciatura Polo Unidade IV Campinas/SP. Campinas-SP/2013 SUMRIO 1. INTRODUO .................................................................................................................3 2. SIGMUND FREUD ..........................................................................................................4 ................................................................................................................................................5 3. JEAN PIAGET .................................................................................................................6 4. HENRI WALLON.............................................................................................................7 ...............................................................................................................................................8 .............................................................................................................................................. 9 5. LEV VYGOTSKY...............................................................................................................10 ..............

SIGMUND FREUD Nasceu em 06 de maio de 1856 na Checoslovaquia, de origem judaica. Aos 8 anos j lia Shakespeare e, na adolescncia uma conferncia, cujo tema era o ensaio deGoethe sobre a natureza ficou profundamente impressionado. Trocou a falculdade de Direito pela Medicina e interessou-se pela rea de pesquisas. Iniciou seu trabalho sobre o sistema nervoso central, publicou vrios artigos sobre cocana.Especializou-se em doenas nervosas e criou interesse pela histeria e pela hipnoterapia…

primeira parte, registraremos consideraes e reflexes de Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev Vigotski. Na segunda parte, analisaremos as questes mais significativas e de modo geral, associaremos s contribuies destas teorias a Psicologia da Educao. Aplicao da psicologia na educao segundo teoria Sigmund Freud Sigmund Freud foi ummdiconeurologistajudeu-austraco, fundador da psicanlise.Freud nasceu em Freiburg, na poca pertencente ao Imprio Austraco, na Repblica Tcheca. Freud…

RA 5560122458 E-MAIL a-letres07@hotmail.com NOME Celio Ronaldo Moreno RA1299166417 E-MAIL celioronaldomoreno@yahoo.com.br NOME Creuza de Souza Lima Silva RA3813632811 E-MAIL creuzaslima@gmail.com NOME Silvana Alves dos Santos RA 4301772206 E-MAIL sil.alvescosta@hotmail.com NOME Vanessa Alves dos Santos RA 3885767851 E-MAIL HYPERLINK mailtovanessa.pouk@hotmail.com vanessa.pouk@hotmail.com SIGMUND FREUD O PAI DA PSICANLISE …

CONTRIBUIES DE PIAGET, VYGOTSKY, FREUD E WALLON.. 05 2 TEORIAS DA APRENDIZAGEM VERBAL SIGNIFICATIVA, GENTICA E TEORIA SOCIOCULTURAL.. 07 2.1 Quadro conceitual das teorias da aprendizagem. .07 2.2 Teoria verbal significativa.. 08 2.3 Teoria gentica da aprendizagem.. 09 2.4 Teoria sociocultural da aprendizagem e do ensino.. 09 3 FATORES QUE INTERFEREM NO DESENVOLVIMENTO HUMANO.. 10 4 RELEVNCIA DO JOGO NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DA CRIANA.. 12 4.1 Jogos interativos.. 14 CONSIDERAES…

educativos bem como desenvolver as capacidades e dificuldades das crianas em instituies educativas. Etapa 1 Contribuies de Sigmund Freud para a Educao Sigmund Schlamo Freud mais conhecido como Sigmund Freud, Nasceu numa famlia Judaica em Freiberg in Mahren que pertencia ao Imprio Austraco e atualmente denominada Prbor na Repblica Tcheca. Formou-se em medicina e especializou-se em Neurologia tendo logo a seguir criado a psicanalise. Freud tinha ambio precoce e um desejo de contribuir…

Sidrolndia, MS Setembro/2013 Sigmund Freud O criador da psicanlise nasceu na regio da Moravia,HYPERLINK http//educacao.uol.com.br/geografia/ult1694u334.jhtmRepblica Tcheca. Aluno da Faculdade de Medicina da Universidade de Viena desde 1873, onde gostava de pesquisar no laboratrio de Neurofisiologia. Em 1882, entrou no Hospital Geral de Viena, onde trabalhou por seis meses com o neurologista francsHYPERLINK http//educacao.uol.com.br/biografias/jean-martin-charcot.jhtmJean Martin…

FACULDADE ATENEU COORD. GERAL PROF. JOS WILLIAM FORTE COORD. PEDAGGICAS PROF. LUCIDALVA BACELAR PROF. SOLANGE MESQUITA CURSO DE PS-GRADUAO DISCIPLINA TEORIAS DA APRENDIZAGEM DOCENTES LINDALVA COSTA DA CRUZ MARIA DE FTIMA ALVES PAIVA MARIA VALDA ALBUQUERQUE REGINA CLIA RIBEIRO LOFT Fortaleza-Cear 2008 SUMRIO 1 Processo de Aprendizagem pressupostos filosficos e implicaes educacionais 03 2 A abordagem inatista-maturacionista 08 3 Grandes Educadores 17 3.1 Jean Piaget e a Epistemologia…

de aula, os srios problemas relacionados violncia e falta de motivao. No funo de a psicologia ditar normas para a educao, como tambm no a educao uma aplicao da psicologia. O que se faz necessrio, no entanto, um maior conhecimento do desenvolvimento da pessoa do aluno na instituio escolar.algumas idias que subjazem ao uso atual do conceito de aprendizagem significativa contam com inmeros antecedentes na histria do pensamento educacional. Podemos nos remeter em primeiro lugar, tradio…

humano, a partir de trs abordagens diferentes psicanaltica, piagetiana e biossistmica. Poderiam ser outras --- tais como as de Wallon, de Vigotsky e outros ---, porm escolhi estas trs, que a meu ver, so suficientes para dar corpo compreenso que estamos estabelecendo de ludicidade. A compreenso sobre as atividades ldicas, especialmente sobre a sua constituio scio-histrica e sobre os seus papis na vida humana, tem origem em vrias reas do conhecimento. Assim, existe uma histria do…