A dialetica micro e macro na sociologia

dA DIALÉTICA MICRO/MACRO NA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO Departamento de Educação da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro zaia@edu.puc-rio.br ZAIA BRANDÃO RESUMO Neste ensaio procuro desenvolver uma argumentação a favor da superação dos monismos metodológicos no campo da pesquisa em sociologia da educação. Com base no que Jeffrey Alexander (1987) denominou o “novo movimento teórico”, defendo a necessidade de superar a divisão do trabalho de pesquisa entre os investigadores que se dedicam à microssociologia e os que preferem abordagens macrossociais. Nessa perspectiva, as opções teórico-metodológicas devem-se ancorar nas necessidades da investigação e não numa opção a priori do pesquisador por qualquer uma das alternativas. SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO – METODOLOGIA DA PESQUISA – PESQUISADORES ABSTRACT THE MICRO/MACRO DIALECTIC IN THE SOCIOLOGY OF EDUCATION. This article is about the micro-macro debate in sociology. Based upon the new theoretical mouvement (Alexander,1987) it defends the linkage between those approches in the realm of Sociology of Education. In my point of view the problem and the subject of research is the anchor for the theoretical and methodological options. Trabalho encomendado para o Grupo de Trabalho de Sociologia da Educação da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação – ANPEd 2000. Cadernos de Pesquisa, n. 113, julho/ 2001 julho/ 2001 p. 153-165, 153 Mas, uma vez alcançada uma visão mais clara dos…

melhorias nesta profissão. Duas reuniões foram inânimes sobre este debate em que ocorreu em 19 á 26 de Março de 1967 em Araxá e outra em Teresópolis 10 á 17 de Janeiro de 1970. A reunião de Araxá focaliza o serviço social como ação a indivíduos de desajustamento familiares e sociais. Aguardando o serviço social em dois níveis macro e micro. No micro é essencialmente profissional no macro os agentes não são menos executores da política mais formuladores das políticas sociais. Ja o…

Relações de poder além de Weber • Poder = ordem social • Todo poder é uma relação dialética • Mandar x obedecer • Isso não significa uma relação hierárquica • O poder pode ser quantificado ou não • Todo poder requer recursos (instrumentos) para legitimação • Dinheiro, carisma, autoridade, informação .... • O poder não existe fora do universo social. O poder é uma relação composta por relações de poder tanto macro (presidente da república x cidadãos) quanto micro (pai x filho) • O poder…

pesquisas, leituras de livros, reportagens e as considerações do grupo. Na primeira etapa foi entendida a relevância do Movimento de Reconceituação para o Serviço Social, através da leitura do artigo feito pelo Vicente de Paula Faleiros. Onde tivemos uma clareza sobre o Movimento para o profissional. Na segunda etapa, foram discutidas ideias do documento que refere aos seminários de “Seminário do Movimento de Reconceituação” e o “Seminário de Metodologia do Serviço Social”. Realizando…

[pic] Bauru - Sede Curso: Serviço Social Fundamentos Históricos Teórico-Metodológicos do Serviço Social II Nome: Alessandra - Nome: Gislei - Nome: Janaina – Nome: Ricardo – Atividade Pratica Supervisionada Tutor a Distancia: Lucia Bauru, 16 de abril de 2013. INTRODUÇÃO Buscando alcançar os níveis necessários de aprendizagem da atividade proposta referente aos Fundamentos Históricos Teórico-Metodológicos do Serviço Social II, a equipe estará…

uma boa teoria básica, para acentuar os profissionais do Serviço Social a renovar suas perspectivas a uma nova realidade. Esse seminário e os demais aconteceram para uma teorização modernizadora que anos depois teve uma ruptura maior devido a ditadura militar. O processo de criação a uma nova metodologia que trouxe vários enfoques. O documento de Araxá propõe em diferenciar os princípios metafísicos e étnicos da profissão, que até então eram vistos como base no aspecto tradicional. Esse…

Encontro de Araxá em MG (1967) reunindo 38 Assistentes sociais docentes e não docente promovido pelo centro brasileiro de cooperação e intercâmbio de serviços sociais (CBISS). Tendo como objetivo repensar em maior profundidade a teoria básica do Serviço Social e sua metodologia. O Serviço Social se caracteriza pela ação junto aos indivíduos com desajustamentos familiares e sociais que decorrem muitas vezes de estruturais sociais inadequadas. Compreendendo que este tipo de ação tem…

o proletariado sobe continuada alienação, foram realizados seminários onde importantes documentos foram elaborados visando à renovação dos processos metodológicos, sua teorização e sua cientificidade, como foi o caso do Documento de Araxá e o documento de Teresópolis. Algumas correntes filosóficas foram fundamentais no processo de identificação da realidade, as correntes Positivistas, Fenomenológicas e também a Dialética contribuíram para a percepção das realidades apresentadas, estas…

base da ordem social. LUTA DE CLASSES (dominante X dominada) Choque de classes estagnação da exploração (consciência de classe) inversão de classes (dominada passa a ser dominante, por exemplo, na Revolução Francesa, com a ascensão da burguesia ao poder). A Dialética. Hegel (1770-1831): Existe uma dialética, um confronto de idéias que resulta num consenso, que,…

Reconceituação do Serviço Social no Brasil Um movimento em Questão.______________________ A importância dos Seminários Social no Brasil Seminário de Araxá____________________________ Seminário Teresópolis:__________________________ A História do Serviço Social no Brasil_______________ Documento Alto da Boa Vista, RJ Correntes Positiva, Fenomenológica e Dialética no Serviço Social.__________________________________ Conclusão______________________________________ Referências…