Desenvolvimento Psicológico E Educação Psicologia Da Educ

A Origem da Psicologia Durante muitos anos, dois mil aproximadamente, a Psicologia existiu indiferenciada, pois estava fundida à Filosofia, e tinha por preocupação inicial o homem enquanto um ser possuidor de “algo” além de seu corpo material e sensorial. Dessa forma, a primeira definição de Psicologia como estudo da alma perdurou durante muito tempo. Contudo, essa é uma definição muito controversa, pois o termo “alma” abre um leque imenso de formas de compreensão, uma vez que…

1945- Psicologia, uma (nova) introdução: uma visão histórica da psicologia como ciência/ Luís Claudio M. Figueiredo; Pedro Luiz Ribeiro de Santi. – 3 ed. – São Paulo: EDUC, 2008. No primeiro capítulo, segundo os autores o objetivo é apresentar resumidamente uma visão panorâmica e crítica da psicologia contemporânea, que só recentemente a psicologia caminhava para sua independência, onde passou a existir a figura da psicologia e serem criadas as instituições para o campo da…

PSICOLOGIA: ESTUDO DA MENTE (SÓCRATES) NOSSAS CAPACIDADES, SENTIMENTOS E INTELIGÊNCIAS: 1) INATISMOS: SOMOS ANTES DE NASCER (PLATÃO); 2) EMPIRISMO: ALMA(+)SENTIDOS(+)REALIDADE(=)VERDADES / EXPERIMENTAR A REALIDADE PARA FORMAR O CONHECIMENTO (ARISTÓTELES); e 3) INTERACIONISMO: O HOMEM É O PRODUTO DE SUA NATUREZA, MAIS A SOMA DE SUAS EXPERIÊNCIAS ADQUIRIDAS EM SUA VIDA / ESTÍMULOS AMBIENTAIS DA NATUREZA E O CORPO DO HOMEM (IMMANUEL KANT). PSICOLOGIA COMO CIÊNCIA (WILHELM WUNDT…

Vygotsky Para entender o desenvolvimento psicológico na perspectiva de Vygotsky é preciso levar em conta o desenvolvimento: · filogenético, ou seja, da espécie; · ontogenético, ou a história do indivíduo, seu desenvolvimento ao longo de sua história; · sóciogenético, em outras palavras, o desenvolvimento social/cultural da espécie humana; e · microgenético, ou um aspecto da história de determinado indivíduo. Esses quatro planos interagem: pertencemos a uma espécie, estamos inseridos em uma

ENTRELAÇANDO A PSICOLOGIA PSICOLOGIA E A EDUCAÇÃO: EDUCAÇÃO : uma reflexão sobre a formação continuada de educadores à luz da psicologia sócio-histórica sócio -histórica SUSANA INÊS MOLON1 Resumo Este artigo discute a relação entre a Psicologia e a Educação, suas contribuições e limitações para a construção de um projeto educativo emancipatório. Defende a abordagem sócio-histórica na formação continuada de professores pela possibilidade crítica de tal enfoque, na…

novas armas no mercado, apenas as organizações com a capacidade de produzir e disseminar informação de qualidade conseguirá sustentar vantagens competitivas. DESENVOLVIMENTO *CONTEXTO ECONÔMICO ATUAL DO BRASIL. No mundo em que estamos, globalizado, competitivo ao extremo, com acesso impressionantemente veloz a informação, em constante processo de mudança de cenários cada dia mais rapidamente,…

condenado ou internado, segundo os seus antecedentes e personalidade, objetivando um parecer técnico para orientação jurídica a progressão, regressão ou conversão de regime; também cabe ao psicólogo, orientar a individualização da execução penal. A psicologia social busca compreender e intervir no restabelecimento e na qualidade das relações sujeito e sociedade, promovendo a reflexão sobre o seu papel e responsabilidades frente a execução e construção de política publica, orientada a…

História Das relações entre educação e psicologia na perspectiva de uma educadora Laurinda Ramalho de Almeida Resumo Este trabalho objetiva apresentar a visão de uma educadora sobre as relações entre Psicologia (como ciência e como profissão) e Educação, nos cinquenta anos em que atuou nos vários segmentos do ensino: ensino fundamental, médio e superior. Situa como eixo para discutir essas relações o Grupo de Trabalho (GT) Psicologia da Educação, na 22ª Reunião Anual da…

Criação e formação: a Oficina de criatividade revisitada Christina Cupertino Esse é um trabalho ainda embrionário de releitura das circunstâncias de implantação e desenvolvimento do que hoje se constituem como intervenções psicoeducativas cujos objetivos são, simultaneamente, a formação de psicólogos comprometidos com os problemas da sociedade brasileira e o atendimento a indivíduos (crianças, adolescentes, adultos e idosos) em situação de sofrimento psíquico, entre outras razões,…

1. Histórico da Psicologia Rogeriana (Abordagem Centrada na Pessoa – ACP) Nos anos 60, o movimento cultural nos EUA e os movimentos políticos e culturais brasileiros questionavam a desumanização e os poderes em geral. Nesse contexto o sucesso da Terceira Força da Psicologia se deve ao Zeitgeist desse momento histórico, ao qual, de várias maneiras, suas propostas eram ressonantes e coincidentes, a ponto de, em diversos sentidos, ter sido o movimento da psicologia humanista abarcado como uma das