Desenvolvimento Psicologico E Educação Resumo

RESUMO: Documentário Marta Kohl Parte I e II. O aparecimento de Vygotsky atrai os educadores pois ele fala dos professores e valoriza muito a escola o professor e o sujeito que passa pela escola. Lev Vygotsky, Nasceu em 1896 na Rússia país em que fez parte da extinta união soviética, e morreu em 1934, de tuberculose aos 37 anos. Vygotsky era membro de uma família com uma situação econômica bastante confortável e uma das mais cultas da cidade. Se formou em direito, trabalhou como professor

Souza e Silva Prof.ª Simone Janice Bretzke Probst Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (Ped0228)-Todas as disciplinas do módulo 17/05/2011 RESUMO É dado o nome de Psicologia da Educação ao segmento de estudos e pesquisas que visam descrever os processos psicológicos presentes na educação. Chamada também de psicologia escolar, é um ramo da psicologia aplicada que consiste na exploração dos princípios e técnicas psicológicas à compreensão e orientação…

na ATPS, que consiste em um resumo das principais ideias dos artigos tomados como base, citados nas referencia, juntamente com as impressões pessoais desse grupo, previamente discutidos. ETAPA 1 Resumo do artigo: “As técnicas de exame psicológico ensinadas nos cursos de graduação de acordo com os professores”. (Irai Cristina Boccato Alves; João Carlos Alchieri; Keila Cristina Marques.). Jan./Jun.2002. Com a mudança da lei de Diretrizes e Bases da Educação e das mudanças…

RESUMO: Este artigo pretende analisar a importância da Educação Infantil para o amplo desenvolvimento da criança, considerando o verdadeiro papel da escola no processo educativo. Para tanto realizou-se um estudo bibliográfico de caráter qualitativo, fundamentado em Áries (1981), Freud (1973), Piaget (1974), Antunes (2004) e Hermida (2007); com o objetivo de esclarecer e discutir como deve ser o trabalho na Educação Infantil, de maneira que possibilite a criança desenvolver-se…

Psicologia Clínica “A psicologia clínica é o campo de aplicação dos princípios psicológicos que se preocupa, de um modo primordial, com o ajustamento psicológico dos indivíduos. O ajustamento psicológico envolve problemas de felicidade, sentimentos, de desconforto, frustração, inadaptação, ansiedade ou tensão, tanto no íntimo do indivíduo como em suas relações com outras pessoas e as solicitações, metas e costumes da sociedade mais ampla em que vive. Em alguns casos, entretanto,…

9913195347 Stéphanie Petropouleas 9893493158 Ronaldo da Silva 8408126917 Terceira etapa da ATPS, Processo Psicológico básico I CAMPINAS 2014 ANHANGUERA EDUCACIONAL – FAC III Psicologia Maria de F. Nascimento

A PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO Suara Feijó Sparremberger Profª:Carolina Pasa Vianna Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Ciências Biológicas (BID-0200) – Prática do Módulo II 23/11/2012 RESUMO O objetivo do trabalho consiste em apresentar teorias sobre a educação, desenvolvimento e aprendizagem, buscando defini-las de forma com que se possa entender e então escolher a melhor forma de educar os alunos. Abordará também as formas com que os psicólogos escolares…

RESUMO DO TEXTO: VYGOTSKY E A TEORIA HISTÓRICO CULTURAL Para Vygosky os processos psicológicos básicos (memória, atenção, percepção e pensamento) aparecem primeiramente na forma “primária” para depois aparecerem na forma superior. Para ele o desenvolvimento “natural” (que produz as funções primárias) transforma-se em desenvolvimento social (que produz as funções superiores). Deste modo podemos perceber a diferença entre as funções naturais ou elementares, que são comuns aos animais e humanos

Contribuições da Psicologia para a Educação O objeto de estudo da Psicologia é a individualidade, ou seja, o que constitui o interno e o externo do sujeito, caracterizando sua subjetividade. Para tanto se faz necessário a escolha das várias abordagens , escolas Psicológicas que vão nos permitir estudar essa individualidade. Se pensarmos que a aprendizagem é um fenômeno psicológico, porque é individual, tomamos consciência que cada indivíduo tem seu potencial de…

Aprendizagem. Origem e evolução da Psicologia da Educação No final do século XIX começa a surgir uma forte tendência na Psicologia em distanciar-se da filosofia, o que culminou no surgimento da psicologia científica já no início do século XX. A utilização do método experimental, próprio das ciências físicas e naturais, contribuiu para esse afastamento e para a transformação da psicologia em uma disciplina científica autônoma. A história da psicologia da educação, principalmente nas…