Desafio profissional 2 semestre pedagogia

Universidade Anhanguera Ribeirão Preto - Centro de Educação a Distância Curso Superior Pedagogia 2ª SÉRIE Desafio Profissional entregue como requisito para a conclusão das disciplinas “Didática”, “Língua Brasileira de Sinais” e “Responsabilidade Social e Meio Ambiente” sob a orientação da Tutora EAD: Ribeirão Preto, 5 de Novembro de 2014 Introdução Atualmente um dos maiores problemas vividos pela população é a escassez da água, muitas vezes por não haver tratamento a água se torna imprópria para consumo e consequentemente há uma diminuição da sua disponibilidade. As causas mais comuns de contaminação além da falta de tratamento para os esgotos domésticos, é o contato da água com produtos químicos tóxicos e o acúmulo de micro-organismos patogênicos que são resistentes e permanecem em águas que não são devidamente tratadas. Neste trabalho evidencia-se a poluição de um córrego próximo a uma escola o qual tem gerado grandes problemas aos estudantes. O córrego em épocas de chuva transborda devido ao acúmulo de lixos nas vias públicas e há também o mau cheiro que perturba os estudantes. Foram levantados também vários casos de doenças causadas por sua poluição, pois sem água tratada há a proliferação de doenças que tem prejudicado a assiduidade dos alunos na escola. Existem diversas maneiras de uma população ter uma participação ativa nos problemas enfrentados no seu dia a dia. No caso da Comunidade Vila Verde, uma solução que poderia ajudar muito sua população no…

PPPPPP PPPPP PPPPPP PPPPP P PEDAGOGIA P PPPP P PPP PPPPPP PPPPP PPPPPP PPPPP PPPPPP PPPPP PPPPPP PPPPP PPPPPP PPPPP Projeto Político Pedagógico UAB | UnB | 2009 UAB Universidade de Brasília UNIVERSIDADE Ministério da Educação ABERTA DO BRASIL REITOR José Geraldo de Sousa Junior COORDENADORES DOS CURSOS DA UAB-UNB COORDENADORA DO CURSO DE TEATRO Ana Cristina Filgueira Galvão COORDENADORA DO CURSO DE ARTES VISUAIS Thérèse Hofmann Gatti VICE-REITOR João Batista de…

CONCLUSÃO DE CURSO PRÉ-PROJETO mARÇO, 2014 gama-df fortium grupo educacional Gabrielle Fernanda Guedes de Oliveira A IMPORTÂNCIA DA DISCIPLINA DO ESTÁGIO OBRIGATÓRIO NO CURSO DE PEDAGOGIA Pré-projeto apresentado como exigência da disciplina: Trabalho de Conclusão de Curso – A importância do Estágio obrigatório no curso de Pedagogia sob a orientação do Professor Thomas, no 5º Semestre do Curso Licenciatura de Pedagogia. Orientador…

contexto do curso de Licenciatura em Pedagogia da Fundação Visconde de Cairu na disciplina Estágio Supervisionado IV. A pesquisa objetiva explicitar as narrativas de aprendizagens evidenciadas no memorial construído por estudantes do 4ª semestre do referido curso, o qual revelou a sua importância na formação do pedagogo como instrumento de narrar aprendizagens. O referencial teórico-metodológico é sustentado nos estudos de Catani (1996; 1998), Nóvoa (1991), Josso (2006; 2004;1999)…

[pic] SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO Erro! Indicador não definido. 3 CONCLUSÃO 7 4.REFERÊNCIAS Erro! Indicador não definido. INTRODUÇÃO O Referido trabalho diz respeito a uma atividade de integração dos conteúdos das disciplinas ofertadas no 2º…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 DESENVOLVIMENTO 5 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 9 4 REFERÊNCIAS 10 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como finalidade avaliar o trabalho do professor em sala de aula e relatar as contribuições das disciplinas estudadas neste semestre para que o professor aprimore o seu trabalho, facilitando assim o processo de ensino aprendizagem dos alunos dos anos iniciais. Também aborda a importância do curso de pedagogia, é evidente que para ser um…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA PEDRO ALEXANDRE VALE DE SOUZA TRABALHO INTERDISCIPLINAR – INDIVIDUAL SEMESTRE – FLEX 1 E 2 Castanhal/PA 2014 PEDRO ALEXANDRE VALE DE SOUZA TRABALHO INTERDISCIPLINAR – INDIVIDUAL SEMESTRE – FLEX 1 E 2 Trabalho apresentado ao Curso (PEDAGOGIA) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina…

II Encontro da Rede de Professores, Pesquisadores e Licenciandos de Física e de Matemática O Lúdico no Ensino de Matemática: re-significando a prática pedagógica RESUMO O presente relato de experiência apresenta algumas atividades realizadas e construídas na Oficina: O Lúdico no Ensino de Matemática: Re-Significando a Prática Pedagógica, realizada em 2008, com a participação da turma do 8º Semestre - 2008.1, do Curso de Licenciatura em Pedagogia: Docência e Gestão de Processos…

por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional. Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade. Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem. Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe…

UNIGRAN - CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL I (2014/1) 5º SEMESTRE Professora: Dilce Maria Bortolanza Acadêmico (a): ANDREIA GALCOSKI RGM: 053.2568 AULAS 1 - 2 - 3 ( valor 5,0) 1) Todos nós reconhecemos que a educação é elemento essencial na sociedade contemporânea, pois é entendida como um processo histórico de relações humanas observadas em espaços sociais e por meio das práticas…