Depois Do Ano Mil Uma Virada Também Educativa

tais como shows, projetos, peças, espetáculos e eventos em geral. Esse tipo de iniciativa vem sendo engendrado por pessoas jurídicas no mercado brasileiro, há muitos anos. No entanto, a expansão do setor só se dá no final do século passado, quando da ocorrência do fenômeno que Wood Jr. et al. (2009) definem como “virada cultural”. A virada cultural seria, de acordo com os mesmos autores, oriunda dos processos de emergência da sociedade do conhecimento e da transição de valores…

construções históricas que somente ganham significado e inteligibilidade se analisadas no interior do movimento das sociedades nas quais se inserem. No caso do Serviço Social, suas origens devem ser localizadas na emergente sociedade urbano-industrial dos anos 30 do século XX, em uma conjuntura peculiar do desenvolvimento capitalista, marcada por conflitos de classe, pelo crescimento numérico e qualitativo da classe operária urbana e pelas lutas sociais que esta desencadeia contra a…

cidadania, assumindo uma posição de corresponsabilidade, na busca do bem-estar público, em articulação com as políticas sociais (institutos, fundações, organizações, universidades, comunidades, etc.). As transformações socioeconômicas dos últimos 20 anos têm afetado profundamente o comportamento de empresas até então acostumadas à pura e exclusiva maximização do lucro. Se por um lado o setor privado tem cada vez mais lugar de destaque na criação de riqueza, por outro, é bem sabido…

cotidiano e estabelecer ligação entre prática e teoria. Desta forma, não ser apenas objeto, mas sim sujeito da transformação social através da prática educativa, nos levando a refletir sobre nossa formação e atuação. Nossas ações futuras dependerão de nossa formação acadêmica, que por sua vez deve ser reflexo entre teoria e prática. Nossa prática educativa deve ser pautada em questões relevantes pra formação crítica e construtiva de outros seres humanos, neste caso as crianças. O…

o tempo sane ou pelo menos minimize os pontos decadentes do atendimento aos portadores de necessidades especiais auditiva. Atualmente, mesmo com as leis que amparam a educação inclusiva, percebe-se que o atendimento as crianças com necessidades educativas especiais auditivas, ainda é um grande desafio, uma vez que requer do educador e de toda a comunidade escolar conhecimento e entendimento do seu processo. Fazendo um resgate da história da inclusão veremos que ela é bem recente na sociedade. E

O desenvolvimento do cinema: tecnização e civilização1 Milene Silveira Gusmão No desconforto igualitário das salas de bairro, aprendi que esta nova arte era minha, como de todo mundo. Tínhamos a mesma idade mental: eu tinha sete anos e sabia ler e ela tinha doze e não sabia falar. Dizia-se que estava nos seus primórdios, que tinha progressos a fazer; pensei que cresceríamos juntos. Não esqueci nossa infância comum: quando me oferecem uma bala inglesa, quando uma mulher perto de mim pinta…

público, na modalidade à distância, e que tenham sucesso na formação profissional, como nós aqui concludentes e a todos que direta e indiretamente fizeram parte dessa jornada. E principalmente a meus filhos, Bruno 11, Caio 9, Lucas 8, Jhule5, e Emily 1 ano que desde o seu primeiro mezinho estava lado a lado comigo nos encontros presenciais, meu esposo Enison que se fez presente em momentos que precisei para ficar com nossos filhos. AGRADEDIMENTOS

......................................................................24 A formação dos ofícios ............................................................................................................................25 A modernidade educativa: o humanismo .............................................................................27 Histórias que cumpre contar ....................................................................................................................27

| | |“Quando começou a trabalhar com uma turma de 1ª série em | | |Salvador, há dez anos, Elaine Oliveira não estava preparada para | |"Não aprendi os conteúdos de matemática nem como alfabetizar." |essa difícil tarefa. Apesar de ter estudado as hipóteses de | |

perspectivas de vida esse tempo se caracterizou por: o advento da tecnologia e da informação. No segundo capítulo vamos rever bibliograficamente como pensa Paulo Freire e a pedagogia educacional em se tratando da educação e suas diversas vertentes, está também não ficou para trás, porém teve que fazer algumas mudanças repensando uma nova pedagogia de ensino que alcançasse o acelerado mundo novo da informação e do conhecimento, não mais aquela educação restrita e linear, e sim a…