EVOLUCIONISMO CRIACIONISMO

out. ⁄ no.⁄ dez. l  l  , º 5 l 331-36  331 Teoria da seleção natural x princípio criacionista: embate entre dois paradigmas? amorim, j.*; carmago, a. a.*; diniz, f. m.*; faria, a. f.*; palaro, f. c.*; vagenas, d.** Resumo l Pesquisas realizadas no Brasil e em outros países, grande parte da população, acredita tanto em Darwin quanto no criacionismo e não optam apenas por uma das duas linhas de pensamento. A metodologia utilizada foi à aplicação de um questionário fechado contendo sete questões para alunos matriculados no curso de Biologia da USJT. Uma parcela significativa dos entrevistados (32%) acredita tanto na teoria darwiniana quanto no princípio criacionista, utilizando as duas linhas de pensamento como forma de explicar a evolução dos seres vivos. A maioria dos estudantes crê que a teoria darwiniana é suficiente para explicar a origem e evolução da vida. Palavras-chave l Darwin. Criacionista. Paradigma. Title l Natural Selection Theory x Creationist Principle: a Quest between Two Paradigms? Abstract l Researches developed in Brazil and other countries show that a large part of the local population believes both in Darwin and in creationism, not electing either of them exclusively. For this paper we used a methodology including a closed questionnaire with seven questions for undergraduate students of Biology at Universidade São Judas Tadeu. A considerable number of them (32 per cent) believes both in the Darwinian Theory and in…

www.sbg.org.br DARWIN: “DA UNIVERSIDADE ÀS ESCOLAS PÚBLICAS DA PARAÍBA” Allysson Allan de Farias, Ednno dos Santos Almeida, Raissa Azevedo Brasileiro, Uirá Souto Melo, Marina Tanieri de O. Soares, Alexandre Sarmento Queiroga, Laura Maria Marinho A. Barbosa, Evaldo de Lira Azevedo, Silvana Santos Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Campus Universitária - CAMPUS I, 58109-753, Campina Grande, PB, Brasil. E-mail: allyssonallan@gmail.com Autor para correspondência: Silvana Santos,…

FORMAÇÃO CONTINUADA CURRÍCULO MÍNIMO: BIOLOGIA 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO PLANO DE TRABALHO: UTILIZANDO TEXTOS JORNALÍSTICOS NO ESTUDO DA EVOLUÇÃO POR: IONE REBELLO DA SILVA SETEMBRO de 2012 INTRODUÇÃO De acordo com os PCNs, o estudo da Biologia deve ter como objeto o “fenômeno da vida em toda sua diversidade de manifestações”. Esse fenômeno caracteriza-se por um conjunto de processos organizados e integrados, que vão desde a integração de uma célula ou indivíduo em…

INVESTIGANDO CONCEPÇÕES DE PROFESSORES SOBRE EVOLUÇÃO BIOLÓGICA BIOLOGY TEACHING IN THE SECONDARY LEVEL: INVESTIGATING TEACHERS CONCEPTIONS ABOUT BIOLOGICAL EVOLUTION Fábio Licatti1 Renato Eugênio da Silva Diniz2 1UNESP, Faculdade de Ciências, Campus de Bauru, f.licatti@terra.com.br 2UNESP, Instituto de Biociências, Departamento de Educação, Campus de Botucatu, rdiniz@ibb.unesp.br Resumo O tema Evolução é de extrema importância no campo da Biologia, possibilitando uma visão sintética…

UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS Rafael dos Santos Henrique EVOLUÇÃO HUMANA: O QUE PENSAM OS ESTUDANTES INGRESSANTES EM UM CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS SOBRE O ASSUNTO? São Paulo 2011 UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS RAFAEL DOS SANTOS HENRIQUE EVOLUÇÃO HUMANA: O QUE PENSAM OS ESTUDANTES INGRESSANTES EM UM CURSO DE…

UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS Rafael dos Santos Henrique EVOLUÇÃO HUMANA: O QUE PENSAM OS ESTUDANTES INGRESSANTES EM UM CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS SOBRE O ASSUNTO? São Paulo 2011 UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS RAFAEL DOS SANTOS HENRIQUE EVOLUÇÃO HUMANA: O QUE PENSAM OS ESTUDANTES INGRESSANTES EM UM CURSO DE…

Dewey, que dedicou-se sobretudo ao trabalho prático na educação Influências anteriores: O Trabalho de Darwin, bem no século XIX, influenciou a psicologia contemporânea, mediante: O enfoque na psicologia animal, que formou a base a psicologia comparativa; A ênfase nas funções e não na estrutura da consciência; A aceitação da metodologia e dos dados de diversas áreas; O enfoque na descrição e mensuração das diferenças individuais. A teoria da evolução suscitou a intrigante possibilidade…

Departamento do Curso de Ciências Naturais Curso de Licenciatura Plena em Ciências Naturais – Biologia Gabriel de Lima Nunes Jorge Luiz Soares da Silva “EVOLUÇÃO BIOLÓGICA: UM ESTUDO SOBRE AS CONCEPÇÕES DOS ALUNOS DO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA ESTADUAL FREI MIGUEL DE BULHÕES EM SÃO MIGUEL DO GUAMÁ” São Miguel do Guamá – Pará…

SEGUNDO QUESTIONARIO 3º ANO - 1- (UNIFESP/2004) Leia os trechos seguintes, extraídos de um texto sobre a cor de pele humana. “A pele de povos que habitaram certas áreas durante milênios adaptou-separa permitir a produção de vitamina D.” “À medida que os seres humanos começaram a se movimentar pelo Velho Mundo há cerca de 100 mil anos, sua pele foi se adaptando às condições ambientais das diferentes regiões. A cor da pele das populações nativas da África foi a que teve mais tempo para…

anteriores ao movimento: Darwin, Francis e Galton. Apesar de ter influência britânica o funcionalismo floresceu nos Estados Unidos. Os funcionalistas atribuíram à função as diferenças individuais e ao rato branco um novo destaque da psicologia. A atual psicologia americana é funcionalista e evidencia os testes, a aprendizagem, percepção e outros fatores funcionais que nos adaptam ao ambiente. A vida de Darwin Em seus primeiros anos de vida mostrou-se pouco promissor, pois esperavam que…