Danças regionais folclóricas

Colégio Danças regionais folclóricas Setembro/2014 Alunas: Danças regionais folclóricas Trabalho solicitado pela Professora na disciplina de Educação Física No Requisito de nota do 3º Bimestre. Setembro/2014 Sumário Danças Regionais Folclóricas 1.1 Conceitos de danças populares 1.2 Características do Estado de Goiás 1.3 Festas e Festivais 1.4 Danças populares 1.5 Danças aprofundadas Introdução Definição As danças folclóricas são caracterizadas por um conjunto de danças sociais, peculiares de cada estado brasileiro, oriundas de antigos rituais mágicos e religiosos. Por isso, as danças folclóricas possuem diversas funções como, por exemplo: comemoração de datas religiosas, homenagens, agradecimentos, saudações às forças espirituais, dentre outras. No Brasil, o folclore brasileiro possui muitas danças que representam as tradições e as culturas de determinada região. Assim, as danças folclóricas surgiram da fusão das culturas europeia, indígena e africana, no qual são celebradas em festas populares caracterizadas pelas músicas, figurinos e cenários representativos. Importância Evidencia-se assim quão importante é vivenciar o folclore na escola, devido a sua contribuição para a formação social, histórica e crítica do homem; e ainda, pelo seu caráter de interdisciplinaridade, uma vez que, ao partilhar nossos conhecimentos, estaremos nos enriquecendo culturalmente. Características do Estado Goiás está situado no planalto central…

folclore e os elementos mais característicos do folclore -brasileiro; - Reconhecer manifestações folclóricas em diversas áreas da cultura: artesanato, literatura, música, dança,comida, lendas ,advinhas e brincadeiras. -Resgatar a importância do folclore brasileiro; AULA CONTEÚDO PROCEDIMENTO 1° A U L A -O que é folclore ? -Origem da palavra FOLCLORE. Explorar o conhecimento prévio dos alunos, instigar o aluno a buscar uma resposta,em seguida ,convidá-los a…

Viviana Gomes. TEMA: DANÇAS FOLCLÓRICAS TÍTULO: O RESGATE DAS DANÇAS FOLCLÓRICAS NAS ESCOLAS JUSTIFICATIVA: Resgatar a importância atribuída à Dança Folclórica nas escolas como meio de educação, formação e integração cultural. Verificar os tipos de dança que estão sendo ensinada, a metodologia aplicada pelos professores, a sua aceitação pelos alunos e conhecer os principais estímulos utilizados para o desenvolvimento da dança folclórica da educação do ensino fundamental. O que…

A Dança Folclórica Italiana Como Meio de Sociabilização e Conscientização | |Justificativa | |Desde 1875, quando os primeiros imigrantes italianos vieram ao Brasil, temos visto sua cultura se aviltar-se em nossa região de várias maneiras, | |na arquitetura, cultura, artesanato, culinária e o folclore em si.Uma das mais…

04 EMENTA: Folclore e a cultura popular no contexto escolar; Estudos das áreas de atuação das manifestações folclóricas na educação formal e não formal, com ênfase na práxis de processos interdisciplinares e de pesquisa; Danças e folguedos folclóricos regionais e nacionais e suas possibilidades pedagógicas no âmbito da Educação Física Escolar. COMPETÊNCIAS: Conhecer e dominar conceitos do Folclore e da cultura popular e suas relações com a educaçao em geral e com Educação Física;…

Cultura rítmica nacional e de outros países - danças folclóricas e regionais - processo histórico - a questão do gênero . Cultura rítmica jovem - hip-hop, street-dance . Organização de festivais de dança TEMAS... 1693 Palavras7 Páginas CULTURA DE MOVIMENTO e preconceito Sumario Movimento cultural .............................................................................................2 Diferenças e preconceitos nas práticas corporais…

DANÇAS FOLCLÓRICA Representa uma das manifestações espontâneas das pessoas do campo e das cidades. Significa Folck- povo Lore- estudo. Estudo das tradições dos povos. O folclore DAE origem africana, indígena e portuguesa. O folclore não tem um ator conhecido, quem o inventou foi o próprio povo com suas origens e isso foi passando de geração em geração valorizando e quardando a memória de cada tradição de uma cultura. E uma forma de representar a cultura regional, pois trata seus…

Plano Anual – Artes – 9º Ano EIXOS ESTRUTURAIS EE1 – Manifestações Artísticas OBJETIVOS DE CONHECIMENTO OCI. Música e dança DIREITOS DE APRENDIZAGEM EE1OC1DA1. Usar o vacabulário adequado, ao analisar e falar sobre música e dança. EE1OC1DA2. Reconhecer a estruturação dos elementos formais na música(melodia , ritmo, harmonia, etc). Desenvolver a percepçãp dos sentidos ritmos e de intervalos melódicos e harmônicos. Flexibiliade para comprometimento auditivo: Prerceber os…

Autoras: Cláudia Henriques1 chenri@ualg.pt Maria João Custódio2 mjcusto@ualg.pt TITULO: TURISMO E DANÇA FOLCLÓRICA EM PORTUGAL: QUE FUTURO? INTRODUÇÃO A relação entre folclore e turismo é de uma complexidade assinalável, pelo que estudála constitui um desafio. Nesse contexto, e na impossibilidade de estudarmos todos os contornos da relação em questão, foi nossa preocupação fundamental reflectir teoricamente sobre o que é o folclore, e como se circunscreve nos processos de…

Danças Folclóricas Brasileiras Desde a mais alta antiguidade, a dança esteve sempre presente. Entre os povos não letrados existe uma série de danças, como as de caça, de máscaras, guerreiras, núpcias, de iniciação, fúnebres, medicinais, de colheitas, religiosas, lúdicas, etc. As danças sempre foram um importante componente cultural da humanidade. A Dança folclórica trata-se de uma forma tradicional de dança recreativa do povo. Muitas das danças folclóricas têm origens anônimas…