Contexto Historico Do Brasil Entre 1940 1960

Tema: Imigração de trabalhadores europeus e japoneses ao Brasil, desde o final do século XIX. Turma: 8ª serie Duração: 5 aulas Justificativa: Promover a busca das identidades individuais e coletivas, constituindo-se em espaço de expressão e reconhecimento da diversidade brasileira por meio de resgate, preservação e disseminação da história e da memória das migrações no Brasil. Objetivos: Diante do contato com o material do acervo histórico disponível nas exposições do Museu, o aluno…

O MOVIMENTO DE RECONCEITUAÇÃO DO SERVIÇO SOCIAL E OPROCESSO DE RENOVAÇÃO CRÍTICA DA PROFISSÃO A PARTIR DADÉCADA DE 1980 NO BRASIL. VALÉRIA COELHO DE OMENA* INTRODUÇÃO O Serviço Social é uma profissão cujo processo de construção nãoaconteceu de forma contínua e linear, da sua gênese à sua trajetória sócio-histórico,possuem características complexas, que nem sempre são apreendida e compreendidapela sociedade e até mesmo dentro da própria categoria há apreensões divergentesquanto ao…

HISTÓRICO DAS TELECOMUNICAÇÕES NO BRASIL Antonio Hélio Guerra Vieira Engenheiro Mecânico e Eletricista formado pela Escola Politécnica da USP, Doutor em Ciências pela Universidade de Paris, Doutor em Engenharia e Livre Docente pela Universidade de São Paulo, Professor Catedrático e Professor Titular da Escola Politécnica, Instituidor e Presidente da FDTE - Fundação para o Desenvolvimento Tecnológico da Engenharia. É membro do Conselho Curador da FIA - Fundação Instituto de…

orientação da Professora Eloisa Passos, como exigência parcial da disciplina de Metodologia do Ensino de Artes e Movimento: Corporeidade. Introdução O Museu de Arte Moderna de São Paulo (MAM) é uma das mais importantes instituições culturais do Brasil. Localiza-se sob a marquise do Parque Ibirapuera, em São Paulo, em um edifício inserido no conjunto arquitetônico projetado por Oscar Niemeyer em 1954 e reformado por Lina Bo Bardi em 1982 para abrigar o museu. É uma Organização da…

1HISTÓRIA DA EJA NO BRASIL 7 4.2 INICIATIVAS GOVERNAMENTAIS 9 4.3 EDUCAÇÃO DE ADULTOS E CONCIENTIZAÇÃO 10 4.4 A RETOMADA DA INICIATIVA 11 4.5 PROGRAMASE PROJETOS DA EJA 12 4.6 DESILGUALDADE E ESCOLARIDADE 13 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 15 REFERÊNCIAS 1 INTRODUÇÃO Veremos nesse trabalho que o desenvolvimento da educação de jovens é direcionado para pessoas que não tiveram acesso à escola regular na idade apropriada. Faremos um breve estudo histórico…

Sul. GEOGRAFIA HUMANA – POPULAÇÃO MUNDIAL  GEOGRAFIA HUMANA – POPULAÇÃO MUNDIAL  A população não se reparte de forma homogênea sobre os continentes devido aos seguintes fatores: Desertos  CONDIÇÕES NATURAIS  HISTÓRICOS-CULTURAIS  ECONÔMICAS Faixa de Gaza Industrialização DISTRIBUIÇÃO DA POPULAÇÃO MUNDIAL  A população mundial também encontra-se mal distribuída pelo território, áreas ecúmenas são pouco habitadas como áreas com…

América Latina e no Brasil/29 A caminho de uma nova lei de estrangeiros no Brasil/39 3. OS FLUXOS MIGRATÓRIOS PARA A AMÉRICA LATINA E A EVOLUÇÃO DAS MIGRAÇÕES NO BRASIL/43 Os principais fluxos migratórios para as Américas / 43 Características da População Imigrante vinda de meados do século XIX a meados do século XX / 54 Conseqüências positivas e negativas desse fluxo migratório / 56 As migrações recentes na luta pela sobrevivência / 57 As migrações internas no Brasil/ 57 4.…

políticas de ocupação agruparam-se de forma diferenciada em cada momento histórico, apresentando realidades específicas dentro do processo de urbanização da Amazônia, entre as décadas de 1930 e 1980. Dentro deste contexto, fazse necessário o entendimento dos mecanismos internos e externos responsáveis pela dinâmica do espaço urbano amazônico, para que se consiga obter um entendimento mais amplo de todo o processo histórico e da sua influência na construção do espaço urbano atual.…

Severina Sarah Lisboa Relatório Final apresentado à Universidade Federal de Viçosa, como parte das exigências do PIC-JUNIOR/CNPq/UFV/COLUNI, referente ao período de fevereiro/2013 a julho/2014. Viçosa/MG Julho/2014 Resumo O Brasil sempre se constituiu como um caso particular no que diz respeito ao papel de suas cidades. Estas surgiram como vilas na época colonial, predominantemente rurais, adquirindo caráter urbano somente após o fenômeno catalisador da…

a disciplina de Fundamentos Históricos da Educação e da Pedagogia do Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Alagoas. Orientado por: Prof. Roseane Amorim Maceió-AL, 2013. Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção. Paulo Freire. SUMÁRIO INTRODUÇÃO...............................................................................................................4 CONTEXTO…