Considerações Finais De Professor Escolar

ESTACIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado Em Gestão Das Organizações Escolares ALESSANDRA GUIMARÃES SARAIVA RIO DE JANEIRO 2014 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Gestão nas Organizações Escolares Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Gestão Não Escolar sob a orientação da Professora Maria Dylma da Silva Ferreira

Pereira Marta Zoraida Kovac Peñate Weingaertner RESENHA 1 IDENTIFICAÇÃO DA OBRA NEVES, Marisa Maria Brito da Justa; MARINHO-ARAUJO, Claysy Maria. A questão das dificuldades de aprendizagem e o atendimento psicológico às queixas escolares. Aletheia, Canoas, n.24, p. 161-170, 2006. Disponível em: HTTP://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?pid=S1413-03942006000300015&script=sci_artt e xt . Acesso em: 20 ago. 2013. 2 APRESENTAÇÃO DAS AUTORAS DA OBRA Marisa Maria…

Daniela Maria, entre outras, que trilharam esse caminho junto comigo, com muita paciência e hoje, alcançamos juntas nosso maior objetivo. Às pessoas que gentilmente nos prestaram as informações necessárias para a realização do estágio. Aos meus professores, com carinho e saudades, todos que com muita dedicação nos ensinaram e me incentivaram na eterna busca do saber. Aos alunos e pais, que compartilharam parte de sua existência com a minha. Á todos quantos, de forma direta ou…

.......................................................................................... 03 1. AVALIAÇÃO ESCOLAR ............................................................................. 04 2. FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA ..................................... 06 3. EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA ................................................... 08 CONSIDERAÇÕES FINAIS ............................................................................ 09 REFERÊNCIAS ...............

Cronograma de atividades 2.8- Avaliação 12 3- Referências bibliográficas 13 4- Considerações finais 14 Introdução O tema Trabalho em Equipe na supervisão escolar é amplo e ao mesmo tempo complexo envolvendo vários tópicos a serem abordados tais como: a questão do desenvolvimento dos membros, reuniões, momento de reflexão para possíveis mudanças alcançando mudanças com professores junto com a comunidade entre outros. …

CARLOS SHUITI HANAHUSA “Para Quem Estamos Avaliando” O Problema da Avaliação e suas possíveis soluções Trabalho final apresentado à Professora Dra. Magali Aparecida Silvestre como requisito parcial de avaliação da Unidade Curricular Planejamento e Avaliação Educacional, do Curso de Pedagogia da Universidade Federal de São Paulo – campus Guarulhos. Guarulhos Maio/2013 Sumário 1. Introdução.................................................................

Trabalho apresentado a disciplina . Políticas Públicas na Educação Básica; Currículo Escolar e as Tecnologias em Educação; Metodologia da Pesquisa Científica; Fundamentos da Gestão Educacional da Universidade Norte do Paraná - UNOPAR Prof. : Cyntia Simioni França Melina Klaus; Okçana Battini; Vilze Vidotti; Samira Kfouri nova lima 2013 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO 4 2.DESENVOLVIMENTO 5 3.CoNSIDERAÇÕES FINAIS 7 4.REFERÊNCIAS Bibliográficas 8 1. INTRODUÇÃO O objetivo…

.7 1.4 - ATIVIDADES DOCENTE......................................................................................7 1.5 - ATIVIDADES DISCENTE.....................................................................................7 2 - CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................8 3 - REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS......................................................................9 4 – ANEXOS....................................

BASES E CRITÉRIOS UTILIZADOS PELOS PROFESSORES DE GEOGRAFIA NA SELEÇÃO E ORGANIZAÇÃO DOS CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS – ENSINO FUNDAMENTAL – SÉRIES FINAIS “Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção.” Paulo Freire (2000) RESUMO O trabalho apresenta um estudo realizado com professores de geografia de escolas da rede municipal de ensino de Pelotas, questionando os processos envolvidos

ENSINO EM GESTÃO ESCOLAR Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais do ensino Fundamental, pela Universidade Luterana do Brasil, pólo Pestalozzi. Profª Regente: Ellen Profª Tutora Virtual: Esp. Susana Profª Tutora: Maria Alice FRANCA – SÃO PAULO 2011 SUMÁRIO DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 3 INTRODUÇÃO 4 2 DESENVOLVIMENTO 5 2.1 Fundamentação teórica dirigida a Gestão Escolar…