Considerações Finais De Fundamentos Psicologicos Da Educação

mesmo com as leis que amparam a educação inclusiva, o atendimento às crianças com necessidades educativas especiais ainda é um grande desafio, uma vez que requerem do educador e de toda a comunidade escolar a aceitação e entendimento nesse processo de inclusão. A escola tem a finalidade de trabalhar o desenvolvimento integral de todas as crianças, inclusive da criança com necessidades especiais, promovendo o seu crescimento nos aspectos linguístico, físico, psicológico, social,…

aborda algumas possibilidades de realizar intervenções e avaliações de processos grupais e de resultados obtidos com estas práticas. A autora apresenta algumas modalidades de atendimento grupal em psicologia, como os grupos realizados na área da educação, clínica e trabalho, destacando os grupos focais como uma prática pertinente aos diferentes campos de atuação da psicologia. Após uma visão geral dos grupos em psicologia, a autora discorre sobre a aplicabilidade dos grupos operativos…

DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: CONSIDERAÇÕES SOBRE UM CONSTRUTO POLISSÊMICO Erenice Natalia S. de Carvalho A realização de um trabalho de qualidade voltado para a educação requer a consideração de elementos teóricos e práticos imbricados no conceito de deficiência, bem como a compreensão de aspectos essenciais que levam a pessoa a ser culturalmente caracterizada como deficiente. Esse é o objetivo do presente texto, que focaliza a variedade de concepções teóricas que caracterizam historicamente

DAS ATIVIDADES DE ESTAGIO-EDUCACAO INFANTIL 5 CONSIDERACOES FINAIS REFERENCIAS 1 INTRODUÇÃO O estagio constitui uma forma de desenvolver e aprimorar um bom aprendizado em diferentes aspectos educacionais, seja ele para observar, aprender e ensinar. A educação infantil e muito importante na vida de uma criança, pois e na infância que ela começa a ter contato com a educação, seja ela em casa com seus pais e na escola. A educação infantil é a base de uma boa educação, pois nesse…

Social, Economia Política, Fundamentos Históricos, Teóricos e Metodológicos do Serviço Social III. Orientadores: Prof.(a). Giane Albiazzeti, Maria Angela Santini, Paulo Aragão e Sérgio de Góes. Alagoinhas/BA 2012 SUMÁRIO 1.Introdução....................................................................................... 04 2.Desenvolvimento............................................................................ 05 3.Considerações…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Patricia Canccian Tavares RA. 7705621785 Priscyla Loura Chow RA. 7985726455 Rafaela Ferentzi Galdino RA. 7981635818 Silvania Paula Contieri Duran RA. 7926682668 Telma Rodrigues da Silva RA. 79 2668 2454 Professora de EAD – Profª. Helenrose A. da S. Pedroso Coelho Professor Tutor

genitores da menor residiam em localidade diversa dos avós paternos, e apenas passavam alguns finais de semana ou datas comemorativas com a mesma; 5. O genitor da menor veio a falecer em 30/05/2009 (certidão anexa), desde então a genitora da menor deixou de ter contato com a mesma; 6. Diante do exposto, verifica-se que a genitora da menor tem desrespeitado todas as obrigações concernentes à criação e educação de sua filha, não demonstrando qualquer interesse em assumir os seus deveres…

ÍNDICE 1. SÍNTESE 2. JUSTIFICATIVA 3. OBJETIVOS GERAIS 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 5. METODOLOGIA 6. PÚBLICO ALVO/ FUNCIONAMENTO 7. EQUIPE DE TRABALHO 8. MATERIAL A SER USADO 9. DOCUMENTOS NECESSÁRIOS PARA INSCRIÇÃOE ACOMPANHAMENTO 10.CONSIDERAÇÕES FINAIS 11.REFERÊNCIAS 12.ANEXOS“SER UM CRAQUE DE FUTEBOL NÃO É QUERER REALIZAR COISAS IMPOSSIVEIS... MAIS SIM, REALIZAR SONHOS QUE MUITOS GAROTOS ALMEJAM...,E QUE APENAS OS MAIS PERSEVERANTES CONSEGUEM...” 1. SÍNTESE Sabemos…

UNIVERSITÁRIO DE ARARAS JOSÉ OLÍMPIO TEIXEIRA DOS SANTOS RA 19223123 Fundamentos da Educação Infantil e Séries Iniciais [FEI] - PEDT1A (20091S-1000) Educação Infantil e Séries Iniciais ARARAS – SÃO PAULO 2010 De acordo com a LDB 9.394/96, a educação infantil e as séries iniciais inserem-se na educação básica, que compreende estas modalidades além do ensino fundamental e médio. A educação básica tem por finalidades principais a formação do cidadão, sua…

SLIDES……………………………………………………………...10 1.0 Introdução O presente relatório deste estudo dirigido é fruto das experiências adquiridas das disciplinas de Fundamentos Psicologicos da Educação, da Unidade Temática de Aprendizagem Fundamentos da Educação. Essa estratégia nos possibilitou o estudo específico ou dirigido referente ao sujeito na epistemologia genética e o desenvolvimento humano na Teoria de Jean Piaget. Este estudo foi…