Considerações Finais De Fundamentos Antropologicos Da Educação

importância o estudo da única experiência legislativa e doutrinária nacional, criada à partir dos postulados Positivistas Antropológicos, que supostamente possibilitariam a identificação de indivíduos com potencial delitivo. Deste modo, este trabalho tem como objetivo identificar os principais institutos penais e criminológicos brasileiros que sofreram influência do Positivismo Antropológico entre 1900 e 1940, com base na obra “O homem delinquente”, de Cesare Lombroso, a qual data de…

O ESTUDO DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E SUA INFLUÊNCIA NA RELAÇÃO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA Geórgea Daniela Araújo Berg Os Fundamentos da Educação tem por objetivo despertar os alunos para o seu papel de cidadãos e a ter uma visão crítica da sociedade, partindo da sua realidade; levar os alunos a uma reflexão e compreensão da sociedade em que estão inseridos; formar cidadãos conscientes; problematizar questões cotidianas; oportunizar espaços de discussão. Os processos…

Intermediadores. 1 INTRODUÇÃO A pós-modernidade transformou profundamente a educação e o processo de aprendizagem, eliminando o conceito do professor como sendo único conhecedor do saber. Analisaremos inicialmente como o papel do professor foi moldando-se de acordo com o contexto histórico em que se encontrava. Frente às características da pós-modernidade destacaremos os desafios que os profissionais da educação têm enfrentado para adaptarem-se à mutabilidade e instantaneidade…

ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE O REFERENCIAL FILOSÓFICO DE IMMANUEL KANT NA CONSTRUÇÃO DA EPISTEMOLOGIA GENÉTICA DE JEAN PIAGET Marco Aurélio Martins Rocha1 RESUMO O presente estudo aborda alguns aspectos relacionados ao contexto histórico e influências da filosofia de Immanuel Kant na gênese da obra de Jean Piaget. Considerado um dos grandes pensadores no que se refere a educação e ao educar, o pensamento de Piaget, mais precisamente no que se refere à gênese do conhecimento,

do Paraná, para a disciplina Sociologia, Fundamentos Históricos, Teóricos e Metodológicos, Ciência Política e Filosofia.. Profº Giani Albiazzetti Profª Márcia Bastos Profº Sérgio Goes Profª Rosane Malvezzi ILHÉUS – BAHIA 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO............................................................................4 2 DESENVOLVIMENTO................................................................5 3 CONSIDERAÇÕES…

Introdução à Educação para a Diversidade Neste primeiro módulo, refletiremos sobre alguns conceitos e algumas questões que perpassam, direta ou indiretamente, todas as temáticas do curso. São discussões que dizem respeito ao direito à diferença, à afirmação da identidade, partindo da premissa de que a diversidade cultural é parte indissociável da dimensão humana, sendo resultado das relações históricas entre grupos e sociedades. Propomos uma análise sobre como, na…

ACERCA DAS RELAÇÕES ENTRE ANTROPOLOGIA E EDUCAÇÃO NA PRÁTICA ESCOLAR Resumo: O presente trabalho busca debater as relações existentes entre Educação e Antropologia, entendendo que o campo educacional é conflituoso, pois é onde temos o nosso primeiro contato com as diferenças culturais. Sabendo-se que o objeto de estudo da antropologia é a cultura e que a escola é um campo onde se encontra uma maior diversidade cultural, compreendemos que a Educação é um dos focos da Antropologia,…

implicações espaciais e sócio-culturais do Turismo. MÉTODO DE ESTUDO Para melhor atender aos objetivos acima propostos, esta disciplina foi estruturada em 20 (vinte) aulas que seguem uma seqüência de estudos para facilitar o entendimento dos fundamentos da Sociologia aplicada ao Turismo. No que se refere à seqüência das aulas apresentamos o seguinte plano de curso: • Aula 01: na primeira aula você irá identificar o surgimento da Sociologia e a sua importância para a…

Profª. tutora presencial: Maria Madalena Elorde Castro Relatório para obtenção de grau parcial da graduação em Pedagogia: Magistério da Educação Infantil pela Universidade Luterana do Brasil. Piumhi 2011 Dedicatória Este trabalho é dedicado a todos aqueles que acreditam na Educação como premissa para um mundo infinitamente melhor. Epígrafe Que a cada manhã se renova a certeza que os sonhos podem

Serviço Social, Ética, Política e Sociedade, Psicologia Social e Fundamentos Históricos e Metodológicos do Serviço Social II. Professores: Adarly Rosana, Lisnéia Rampazzo, Márcia Bastos e Sérgio de Goes Barboza. Trabalho apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média semestral nas disciplinas de Sociologia e Serviço Social, Ética, Política e Sociedade, Psicologia Social e Fundamentos Históricos e Metodológicos do Serviço Social…