Inf Ncia 6 A 11 Ou12 Anos

Desenvolvimento da Linguagem 5 Desenvolvimento Moral 5 Desenvolvimento Psicossocial 6 Desenvolvimento Psicossexual 7 Fase Latência 7 Conclusão 8 Bibliografia 9 Introdução O presente trabalho surge no âmbito da pesquisa para a obtenção de informação e de conhecimento tendo como base a revisão da literatura. Visando de um modo geral abordar o tema Infância (6 a 11/12 anos), onde abordaremos os quatros desenvolvimentos nessa fase, como o Desenvolvimento Físico, Desenvolvimento Cognitivo, Desenvolvimento da Linguagem, Desenvolvimento Moral, Desenvolvimento Psicossocial e por último Desenvolvimento Psicossexual. Objetivos Geral Compreender o Desenvolvimento Humano da Infância dos seus 6 anos a 11/12 anos. Específicos Descrever os processos que ocorrem na infância (6 anos a 1/12 anos; Mencionar os estágios morais do Desenvolvimento cognição; Mencionar as regras do Desenvolvimento Moral. Desenvolvimento Físico O crescimento torna-se mais lento, a força física e as habilidades atléticas aumentam, são comuns doenças respiratório mas de um modo geral a saúde é melhor que em qualquer outra fase do ciclo da vida. Altura e Peso As crianças crescem 5 a 7.5 cm por ano entre 6 a 11 anos adquirido aproximadamente o dobro do peso nesse período (Mc Dowell et al; 2008.) Os meninos retém mais tecido adiposo em relação as menina. Nutrição e Sono Para suportar um crescimento e exercícios constantes as necessidades de uma criança em idade escolar são em media 2.400 calorias diárias,…

CONSEQÜÊNCIAS DA CÁRIE DENTÁRIA EM CRIANÇAS DE 6 A 12 ANOS MORADORAS DO BAIRRO ITAÚNA II NO MUNICÍPIO DE PARINTINS/AM. Joeliza Nunes Araújo 1 Kamila dos Santos Sakamoto 1 Paula da Silva Butel 1 Raynara Fonseca dos Santos 1 Sásquia Rodrigues Vieira 1 Suzy Melo Teixeira 1 1. Secretaria de Estado de Educação do Amazonas (SEDUC/AM) INTRODUÇÃO: A cárie dentária é uma doença infecciosa que resulta do acúmulo de microrganismos no interior e sobre pequenas lesões da superfície do…

Relação entre o ambiente familiar e o desempenho escolar em crianças Introdução • O núcleo familiar que rodeia a criança é extremamente importante, uma vez que é o primeiro modelo das relações a serem estabelecidas entre a criança e o mundo. • No entanto, o ambiente familiar pode contribuir para diversas reações: se existir proteção e ajuda para lidar com dificuldades, a criança terá um desenvolvimento saudável. • Se existir um afastamento na relação dos pais com a criança…

PDCV TRABALHO DE OBSERVAÇÃO DO 1º BIMESTRE OBJETIVO: Introduzir o aluno na prática da observação dos fenômenos do desenvolvimento da criança. Articular teoria e prática. JUSTIFICATIVA: Este trabalho tem como objetivo promover o contato do aluno com crianças de 0 - 12 anos através da técnica de observação permitindo que compreenda as dificuldades envolvidas na observação e no estudo de crianças. PROCEDIMENTO: Os alunos deverão se organizar em duplas ou trios e entrar em…

THAYNARA SÉRIE/TURMA: 9º ANO “C” Índice Introdução ........................................ página 3 Desenvolvimento ............................. página 4 à 6 Conclusão pessoal............................. página 7 Bibliografia ....................................... página 8 Introdução Nota-se atualmente, que o índice de crianças e adolescentes que buscam um treinamento voltado para exercícios de força é cada vez maior, e o crescimento está desenfreado, e com isso,…

Fases da linguagem gráfica 7-9...............................09 Fases da linguagem gráfica 9-12.............................10 Conclusão................................................................11 Bibliografia...............................................................12 Introdução O desenho parece surgir de forma espontânea e evolui junto ao processo de desenvolvimento global da criança. Também é uma tentativa de comunicação formal e um meio de representação e…

Didática da Alfabetização e do Letramento aula 1 Objetivos •Conhecer as primeiras manifestações históricas da escrita. • Compreender a relação entre alfabetização • e as cartilhas. • Refletir sobre a alfabetização na atualidade. A leitura e a escrita na antiguidade. A escrita na história humana, não foi privilégio de ninguém ela é um fato social e não sobreviveria nas mãos de poucos. A necessidade de um sistema de escrita vem de situações vividas no cotidiano. Os registros…

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia ATITUDE E MENINICE Roselaine S tomé – C28GIE-7 Thamires M S M Bacco – C1727A-4 Guilherme Tibali – C1IIA-5 Talita Affonso Ribeiro – C17HDA-4 Claudia Silva – C098Ce9 Fernanda Tavares M – 66727-6 Campus Vargas – Ribeirão Preto 2015 UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA…

CURRICULAR SUPERVISIONADO III PROFESSOR: CHARLIE TENNYSON MEDRADO MAIA OS BENEFÍCIOS DA PRÁTICA DE NATAÇÃO PARA CRIANÇAS DE 10 A 12 ANOS DE IDADE TERESINA – PIAUÍ 2015 CHRISTIANE DE JESUS SANTOS JAIRA DE JESUS SILVA JAIRA DE SOUSA MACEDO LAILSON FLOR FREITAS OS BENEFÍCIOS DA PRÁTICA DE NATAÇÃO PARA CRIANÇAS DE 10 A 12 ANOS DE IDADE Relatório apresentado como parte dos requisitos para a aprovação na Disciplina Estágio Curricular Supervisionado…

Sumario 1. Introdução 2. Biografia de Piaget 3. Os Estágios Cognitivos Segundo Piaget 3.1 Estágio Sensório-Motor (0 – 2 anos); 3.2 Estágio do Pensamento Pré-Operatório (2 aos 6 anos de idade) 3.3 Estágio Operatório Concreto (6 aos 12 anos ) 3.4 Estágio Operatório Formal- (Aos 12 de idade) 4. Equilibração 5. Assimilação 7. Acomodação 8.CONCLUSÃO 1.Introdução O objetivo deste trabalho e mostrar os conceitos à introdução à Piaget. Jean Piaget…