UNIVERSIDADE PAULISTA Ab

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP
Instituto de Ciências Humanas
Curso de Psicologia

ATITUDE E MENINICE

Roselaine S tomé – C28GIE-7 Thamires M S M Bacco – C1727A-4 Guilherme Tibali – C1IIA-5 Talita Affonso Ribeiro – C17HDA-4
Claudia Silva – C098Ce9 Fernanda Tavares M – 66727-6

Campus Vargas – Ribeirão Preto
2015
UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA
Instituto de Ciências Humanas
Curso de Psicologia

ATITUDE E MENINICE

Trabalho apresentado na disciplina Atividades Práticas Supervisionadas - APS, sob orientação da Professora Jaqueline Rodrigues da Cunha Netto

Campus Vargas – Ribeirão Preto
2015
SUMARIO

Introdução 4
Desenvolvimento 5 conclusão 6
Referências 7

Introdução:
O objetivo da introdução é fazer a comparação de Psicologia Social com a psicologia do desenvolvimento do ciclo vital que cita o período da meninice. Nas sociedades ocidentais, a adolescência é um termo genérico para designar o conjunto de transformações biológicas e psicossociais que ocorrem durante a segunda década da vida. Essa longa transição entre meninice e a idade adulta frequentemente é vista como um período inerentemente difícil, durante o qual o desenvolvimento saudável está mais relacionado ao fato de evitar problemas que ao crescimento de competências. A crença de que o desenvolvimento do adolescente normal é tumultuoso constitui um dos vários mitos a respeito dess fase.
Uma tarefa central da meninice é