Cálculo do IDEB

1 Nota Técnica Índice de Desenvolvimento da Educação Básica – Ideb O Ideb é um indicador de qualidade educacional que combina informações de desempenho em exames padronizados (Prova Brasil ou Saeb) – obtido pelos estudantes ao final das etapas de ensino (4ª e 8ª séries do ensino fundamental e 3ª série do ensino médio) – com informações sobre rendimento escolar (aprovação).1 Estudos e análises sobre qualidade educacional raramente combinam as informações produzidas por esses dois tipos de indicadores, ainda que a complementaridade entre elas seja evidente. Um sistema educacional que reprova sistematicamente seus estudantes, fazendo com que grande parte deles abandone a escola antes de completar a educação básica, não é desejável, mesmo que aqueles que concluem essa etapa de ensino atinjam elevadas pontuações nos exames padronizados. Por outro lado, um sistema em que todos os alunos concluem o ensino médio no período correto não é de interesse caso os alunos aprendam muito pouco na escola. Em suma, um sistema de ensino ideal seria aquele em que todas as crianças e adolescentes tivessem acesso à escola, não desperdiçassem tempo com repetências, não abandonassem a escola precocemente e, ao final de tudo, aprendessem. Sabe-se que, no Brasil, a questão do acesso à escola não é mais um problema, já que quase a totalidade das crianças ingressa no sistema educacional. Entretanto, as taxas de repetência dos estudantes são bastante elevadas, assim como a proporção

UNIVERSIDADE DA AMAZÔNIA – UNAMA JOÃO PAULO CRAVEIRO MOREIRA JÚNIOR PAULO MATEUS COSTA PESSOA RENATO FONSECA DE MIRANDA AVALIAÇÕES OFICIAIS (SAEB, PROVA BRASIL, ENEM E ENADE) BELÉM – PA 2014 JOÃO PAULO CRAVEIRO MOREIRA JÚNIOR PAULO MATEUS COSTA PESSOA RENATO FONSECA DE MIRANDA AVALIAÇÕES OFICIAIS (SAEB, PROVA BRASIL, ENEM E ENADE) Avaliações Oficiais (Saeb, Prova Brasil, Enem e Enade) apresentado ao curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Ensino de Ciências e…

análises e informações capazes de melhor identificar os desafios da realidade brasileira. Além disso, detectam diferenças regionais de um país de extensão continental, possibilitando tratamento eficaz de problemas e definição de ações coerentes com a política traçada para a educação. 4 MÓDULO 5 - Unidade 1: Contextualização dos Exames e Avaliações do Enem e Edital Tela 3: PRINCIPAIS EXAMES E AVALIAÇÕES APLICADOS PELO INEP Veja na figura abaixo os maiores exames e…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 7 4 Referencias 8 1 INTRODUÇÃO O trabalho proposto irá conter pesquisa sobre o sistema de avaliação da educação básica (Saeb) prova Brasil, provinha Brasil. 2 DESENVOLVIMENTO O que é Saeb? O sistema de educação básica( Saeb), conforme estabelece a portaria nº 931, de 21 de março de 2005, é composto por dois processo: A avaliação Nacional da educação básica( ANEB) e a avaliação Nacional de Rendimento Escolar(ANRESC). …

TRABALHO DE ANÁLISE DE TEXTO: POSSÍVEIS IMPACTOS DAS POLÍTICAS DE AVALIAÇÃO NO CURRÍCULO. CADERNOS DE PESQUISA Trabalho de analise de texto: Possíveis impactos das políticas de avaliação no currículo. Cadernos de Pesquisa 1) A avaliação tem ocupado lugar central nas políticas educacionais em curso no país, constituindo-se em um dos elementos estruturantes de sua concretização, nos moldes em que vem sendo concebida, particularmente a partir da década de 90. Descreva algumas das…

Haddad, telefonou pessoalmente para os 15 últimos prefeitos que ainda não haviam assinado o termo de adesão. No dia 30 de julho deste ano, foi completada a inscrição de 100% dos municípios brasileiros. Assim, todos os municípios e estados do Brasil se comprometeram a atingir metas como a alfabetização de todas as crianças até, no máximo, oito anos de idade. O MEC dispõe de recursos adicionais aos do Fundo da Educação Básica (Fundeb) para investir nas ações de melhoria do Ideb. O…

INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS 9 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por finalidade conhecer a relevância da Prova Brasil no cenário atual da educação brasileira. O trabalho foi realizado em duas partes, duas etapas individuais. O primeiro texto é sobre o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), PROVA BRASIL, PROVINHA BRASIL, explicando como são estruturadas e quais os objetivos dessas avaliações. Já a segunda etapa consiste em…

São Paulo-SP 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ___________________________________________03 DESENVOLVIMENTO _____________________________________04 SarespSAEB Prova Brasil Provinha Brasil ENEM RELÁTORIO____________________________________________07 CONCLUSÃO ___________________________________________08 BIBLIOGRAFIAS_________________________________________09 INTRODUÇÃO Neste trabalho iremos refletir sobre as avaliações aplicadas pelo MEC (Ministério da Educação e Cultura), no…

São Paulo-SP 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ___________________________________________03 2. DESENVOLVIMENTO _____________________________________04 2.1 Saresp 2.2 SAEB 2.3 Prova Brasil 2.4 Provinha Brasil 2.5 ENEM 3. RELÁTORIO____________________________________________07 4. CONCLUSÃO ___________________________________________08 5. BIBLIOGRAFIAS_________________________________________09 1. INTRODUÇÃO Neste trabalho iremos…

[pic] SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 ANEXOS 11 INTRODUÇÃO Esse trabalho aborda a importância do IDEB na avaliação da aprendizagem, pois, o mesmo amplia as possibilidades de mobilização da sociedade em favor da educação, uma vez que o índice é comparável…