Conclusão Do Portifólio De Educação Infantil

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 PRINCIPIOS DO BRINCAR 4 2.1 ASPECTOS DE PESQUISA EM CAMPO 5 2.1.1 Formação da Brinquedista 5 2.1.1.1 Condiçoes da brinquedoteca 5 2.1.1.1.1 Manutenção dos Brinquedos 6 3 ESPAÇOS DE LUDICIDADE 7 4 CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO A Brinquedoteca é um espaço que proporciona, por meio da atividade lúdica, a construção e reconstrução do conhecimento socialmente produzido e historicamente acumulado, sendo um ambiente de compreensão da realidade

Centro Educacional Municipal Julieta Cardoso David PROJETO INTERDISCIPLINAR Educação Ambiental para a sustentabilidade OBJETIVO Estimular a mudança de atitudes e a formação de novos hábitos com relação a utilização dos recursos naturais favorecendo a reflexão sobre a responsabilidade ética do ser humano para cuidar e garantir a vida no planeta, auxiliando para que a sociedade possua um ambiente sustentável. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: * Incentivar e promover o trabalho coletivo

PORTIFÓLIO CURSO TÉCNICO EM SECRETARIA ESCOLAR TURMA: TSE 007 ALUNO: LUCIANA LUCENA SANTOS ÍNDICE APRESENTAÇÃO............................................................................... 3 AGRADECIMENTO.............................................................................. 4 I - MERCADO DE TRABALHO NO SETOR DA SECRETARIA ESCOLAR 5 1.1 Oportunidades De Trabalho............................................................ 5 1.2 Funções................

................ REFERÊNCIAS INTRODUÇÃO Diante da perspectiva de que a leitura é fundamental, considera-se importante a realização do presente projeto: “Cultivando a leitura”, que será desenvolvido através da leitura de diversas histórias infantis, ligadas a temas transversais como diversidade cultural, seguidas de atividades relacionadas à alfabetização e letramento. Com base nos dados levantados na avaliação diagnóstica, vivenciadas no estágio, obtivemos os seguintes objetivos:…

UniSEB Interativo Curso de Pedagogia Atividade Avaliativa 2 – Disciplina: Organização Pedagógica da Educação Infantil 1. Formulação de perguntas: Como aquelas figuras aparecem? Por que elas são sempre escuras? Foi procurando responder a perguntas como essas que as crianças entraram em contato com conhecimentos científicos referentes ao estudo de objetos e seus processos de transformação

PORTIFOLIO DE PEDAGOGIA ASSUNTO IMPORTANCIA DAS ARTES VISUAIS NA FORMAÇÃO ESTÉTICA SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .........................................................................................................6 2 DESENVOLVIMENTO .............................................................................................7 2.1 VIDA E OBRA DE TARSILA

Renda………………………………………………………………………...… 23 5. Conclusão………………………………………………………………………….. 24 6. Referências Bibliográficas ……………………………………………………....25 1.INTRODUÇÃO Nome: Nestlé Razão Social: Nestlé Brasil Ltda Setor: Bens de Consumo Tipo: Privada CNPJ: 60.409.075/0001-52 Site: www.nestle.com.br A Nestlé é uma empresa de origem suíça fundada em 1866 a partir dos experimentos realizados por Henri Nestlé que, com o objetivo de acabar com a desnutrição…

artigo AVALIAÇÃO FORMATIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Eleusa Rosa de Oliveira Artigo Cientifico apresentado como requisito avaliativo de Trabalho de Conclusão do Curso de Pós - Graduação, Lato Sensu – Especialização em Gestão Orientação e Supervisão Escolar . pela ESEA - Especialização em Estudos Avançados.sob Orientação da professora Jocilene Alves RESUMO: Este artigo tem por finalidade refletir sobre o processo de avaliação na Educação Infantil. Apresenta uma explanação inicial a respeito

Numero de paginas. 2° Passo No fichamento ao fazer o resumo da obra usada, lembrando sempre: ler, entender, escrever. OBS: no fichamento não se deixa espaços. Modelo de referência: MELO,Alessandro de: URBANETZ, Sandra Terezinha. Trabalho de Conclusão em Pedagogia. Curitiba: Ibepex, 2009, 202 p. Atividade: confecção do fichamento (em anexo) AULA 03 18/18/11 PAUTA: CITAÇÕES *Citação indireta: É aquela em que você ira lê, Entender e escrever com suas palavras…

PROJETO ESPECIAL DE AÇÃO 2015 CEI MARIA DA GLORIA FREIRE LEMOS Diretoria Regional de Educação – PENHA Nome do Projeto: Currículo Integrador. Data do início: 09/02/2015 Data do fim: 18/11/2015 Total de horas: 113 horas Data da Apresentação do Conselho de Escola: 25/02/2015 JUSTIFICATIVA PARA O DESENVOLVIMENTO DO PROJETO. De acordo com a necessidade de aprimorarmos a discussão curricular que envolve um currículo integrador para a primeira infância, considerando; As múltiplas